資源簡介 (共17張PPT)6.4 第2課時新授課超幾何分布1.通過具體實例,了解超幾何分布及其均值.2.能用超幾何分布解決簡單的實際問題.回顧:1.什么是n重伯努利試驗?2.二項分布:若X~B(n,p),則3.如果,那么已知在10件產(chǎn)品中有4件次品,現(xiàn)從這10件產(chǎn)品中任取3件,用X表示取得次品的件數(shù),試寫出X的分布列.從這10件產(chǎn)品中任取3件,共有 種取法,每一種取法都是等可能的.已知在10件產(chǎn)品中有4件次品,故X的可能取值為0,1,2,3.當X=0時,表示“任取的3件產(chǎn)品中不含次品”,即從4件次品中取出0件,再從6件正品中取出3件,取法:當X=1時,表示“任取的3件產(chǎn)品中恰有1件次品”,即從4件次品中取出1件,再從6件正品中取出2件,取法:同理,可得當X=k(k=0,1,2,3)時,表示“任取的3件產(chǎn)品中恰有k件次品”,即從4件次品中取出k件,再從6件正品中取出(3-k)件,取法:因此,隨機變量X的分布列如表:k 0 1 2 3P(X=k)概念生成一般地,設有N件產(chǎn)品,其中有M(M≤N)件次品.從中任取n(n≤N)件產(chǎn)品,用X表示取出的n件產(chǎn)品中次品的件數(shù),那么其中n≤N,M≤N,n,M,N∈N+.公式中的k可以取的最小值為max{0,n-(N-M)},而不一定是0.例如,有100件產(chǎn)品,其中有20件次品,從中任取85件產(chǎn)品,此時,至少要取到5件次品,而不是0件.注意點:(1)超幾何分布的特點:不放回抽樣.(2)超幾何分布的實質是古典概型.若一個隨機變量X的分布列由上式確定,則稱隨機變量X服從參數(shù)為N,M,n的超幾何分布.練一練下列隨機變量X是否服從超幾何分布?如果服從超幾何分布,其參數(shù)N,M,n分別是多少?(1)一個班共有45名學生,其中女生20人,現(xiàn)從中任選7人,用X表示選出的女生人數(shù);(2)從一副撲克牌(去掉大、小王,共52張)中取出10張牌,用X表示取出的黑桃的張數(shù).(2)服從,N=52,M=13,n=10.解:(1)服從,N=45,M=20,n=7;判斷一個隨機變量是否服從超幾何分布,應看三點:(1)總體是否可分為兩類明確的對象.(2)是否為不放回抽樣.(3)隨機變量是否為樣本中其中一類個體的個數(shù).歸納總結練一練下列隨機事件中的隨機變量X服從超幾何分布的是( )A.將一枚硬幣連拋3次,正面向上的次數(shù)XB.從7名男生與3名女生共10名學生干部中選出5名優(yōu)秀學生干部,選出女生的人數(shù)為XC.某射手的命中率為0.8,現(xiàn)對目標射擊1次,記命中目標的次數(shù)為XD.盒中有4個白球和3個黑球,每次從中摸出1球且不放回,X是首次摸出黑球時的總次數(shù)B例1 從4名男生和2名女生中任選3人參加演講比賽:(1)求所選3人都是男生的概率;(2)求所選3人中恰有1名女生的概率;(3)求所選3人中至少有1名女生的概率;(4)設所選3人中女生的人數(shù)為X,求X的分布列及EX.解:依題意知從4名男生和2名女生中任選3人參加演講比賽,共有 種選法,且每種選法都是等可能的.(1)所選3人都是男生的概率為(2)所選3人中恰有1名女生的概率為(3)所選3人中至少有1名女生的概率為例1 從4名男生和2名女生中任選3人參加演講比賽:(4)設所選3人中女生的人數(shù)為X,求X的分布列及EX.(4)依題意知X服從參數(shù)為6,2,3的超幾何分布,其分布列為k 0 1 2P如表:根據(jù)均值的定義,可知思考:計算例1中的EX,你能發(fā)現(xiàn)服從超幾何分布的隨機變量的均值與N,M,n有關系嗎? 說說你的猜想并證明.由隨機變量均值的定義,令因為所以令 p是N件產(chǎn)品的次品率,X滿足猜想 一般地,當隨機變量X服從參數(shù)為N,M,n的超幾何分布時,其均值為EX=概念生成歸納總結1.判斷隨機變量是否服從超幾何分布;2.根據(jù)已知條件,確定M,N,n對應的值;3.代入超幾何分布的概率公式,求出結果.超幾何分布求概率解題步驟:學校要從12名候選人中選4名同學組成學生會,已知有4名候選人來自甲班.假設每名候選人都有相同的機會被選到,求(1)甲班恰有2名同學被選到的概率.(2)甲班至多1名同學被選到的概率.解:(1)設甲班恰有X人被選到,則X服從超幾何分布,且N=12,M=4,n=4,則:練一練(2)針對本節(jié)課所學內(nèi)容,說說你都學到了哪些知識?超幾何分布實際應用均值:EX= 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫