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北師大版高中數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊 3.4.3第1課時用向量方法研究立體幾何中的度量關(guān)系 課件(共16張PPT)

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北師大版高中數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊 3.4.3第1課時用向量方法研究立體幾何中的度量關(guān)系 課件(共16張PPT)

資源簡介

(共16張PPT)
3.4.3 第1課時
新授課
用向量方法研究立體幾何中的度量關(guān)系
1.會用向量法求線線角、線面角.
2.能正確區(qū)分向量夾角與所求線線角、線面角的關(guān)系.
在必修課程中,我們學(xué)習(xí)過異面直線所成的角,直線與平面相交所成的角,以及兩個平面相交所成的二面角.
那么,在空間中怎樣描述這些角呢?這些角的大小與直線的方向向量、平面的法向量有何關(guān)系?
知識點1:兩條直線所成的角
當(dāng)兩條直線平行時,規(guī)定它們所成的角為0;
當(dāng)兩條直線a與b是異面直線時,
在空間任取一點O,過點O作直線a'和b',使得a'∥a,b'∥b,
當(dāng)兩條直線a與b相交時,我們把兩條直線交角中范圍在 內(nèi)的角叫作兩條直線所成的角(如圖①);
a
b
圖①
把a',b'所成的角叫作異面直線a與b所成的角(如圖②).
圖②
a
b
a'
b'
O
思考1:若向量a,b分別為直線a,b的方向向量,則直線a與b所成的角θ與兩個方向向量所成的角〈a,b〉有怎樣的關(guān)系?
歸納總結(jié)
若向量a,b分別為直線a,b的方向向量,則直線a與b所成的角θ∈
且θ與兩個方向向量所成的角〈a,b〉相等或互補.
也就是說,當(dāng) 時,
當(dāng) 時,

cos θ=|cos〈a,b〉|.
例1:如圖,在空間直角坐標(biāo)系中有長方體ABCD-A'B'C'D',AB=2,BC=1,AA'=3.求AC'與A'D所成角的余弦值.
解:設(shè)s1,s2分別是AC'和A'D的一個方向向量,取
∵A(0,0,0),C'(2,1,3),A'(0,0,3),D(0,1,0),
設(shè)AC'與A'D所成角為θ,
故AC'與A'D所成角的余弦值為

練一練
1.如圖所示,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,已知M,N分別是BD和AD的中點,求B1M與D1N所成角的余弦值.
解:建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,設(shè)正方體的棱長為2,
則B1(2,2,2),M(1,1,0),D1(0,0,2),N(1,0,0),
故AC'與A'D所成角的余弦值為
知識點2:直線和平面所成的角
平面的一條斜線和它在平面內(nèi)的投影所成的銳角就是這條直線與這
個平面所成的角.
當(dāng)一條直線與一個平面平行或在這個平面內(nèi)時,規(guī)定這條直線與這個平面所成角的大小為0;
當(dāng)一條直線與一個平面垂直時,規(guī)定這條直線與這個平面所成角的大小為
思考2:觀察如圖直線l的一個方向向量l與平面α的一個法向量n兩者的夾角〈l,n〉與直線l和平面α所成的角θ的關(guān)系是什么?
歸納總結(jié)
設(shè)向量l為直線l的一個方向向量,n是平面α的一個法向量,

sin θ=|cos〈l,n〉|.
則直線l與平面α所成的角θ∈
且θ= 或θ=
解:由正三棱柱知AA'⊥平面ABC,故以點A為原點,AC,AA'所在直線分別為y軸、z軸,如圖建立空間直角坐標(biāo)系.
易知n=(1,0,0)是平面ACC'A'的一個法向量.
由△ABC是邊長為2的正三角形,可得
例2:如圖,在正三棱柱ABC-A'B'C'中,底面邊長為2,AA'= ,求直線AB'與側(cè)面ACC'A'所成角的正弦值.
設(shè)直線AB'與側(cè)面ACC'A'所成角為θ,
故直線AB'與側(cè)面ACC'A'所成角的正弦值為

例2:如圖,在正三棱柱ABC-A'B'C'中,底面邊長為2,AA'= ,求直線AB'與側(cè)面ACC'A'所成角的正弦值.
歸納總結(jié)
利用平面的法向量求直線與平面夾角的基本步驟
(1)建立空間直角坐標(biāo)系.
(2)求直線的方向向量u.
(3)求平面的法向量n.
(4)設(shè)線面角為θ,則sin θ=
練一練
解:平面α的一個法向量n=(2,1,1),直線l的一個方向向量為a=(1,2,3),
2.若平面α的一個法向量n=(2,1,1),直線l的一個方向向量為a=(1,2,3),則l與α所成角的正弦值為( )
A. B. C. D.
∴l(xiāng)與α所成角的正弦值為
B
根據(jù)今天所學(xué),回答下列問題:
1.如何用向量法求空間內(nèi)的線線、線面夾角?

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