資源簡介

(共27張PPT)
同學們，你準備好了嗎？
準備好你的學習用品
學會聽！
帶上善于數學思考的腦袋
學會說！
雞 兔 同 籠
簡筆畫：
雞
兔
同
籠
代表雞
代表兔
數學畫：
讓我們一起來數一數這些雞和兔一共有幾個頭？幾條腿？
畫一畫：你能用數學畫把他畫下來？
籠子里有一些雞和兔。從上面數,有5個頭，從下面數，有14只腳。雞和兔各有幾只
操作要求：
①畫一畫：用數學畫來試著解決這個問題。
②說一說：你是怎么想的。
你能用畫圖的方法來解決這個問題？
籠子里有一些雞和兔。從上面數,有5個頭，從下面數，有14只腳。雞和兔各有幾只
我來畫一畫：
籠子里有一些雞和兔。從上面數,有5個頭，從下面數，有14只腳。雞和兔各有幾只
我來畫一畫：
籠子里有一些雞和兔。從上面數,有5個頭，從下面數，有14只腳。雞和兔各有幾只
我來畫一畫：
籠子里有一些雞和兔。從上面數,有5個頭，從下面數，有14只腳。雞和兔各有幾只
假設全是雞:假設全是雞：
假設全是兔:假設全是兔:籠子里有若干只雞和兔。從上面數，有8個頭，從下面數，有 26只腳。雞和兔各有幾只？
×
×
×
26的一半是13只
13-8=5（只）
兔：
雞：8-5=3（只）
抬腿法
古人的方法：
在我們學校的車棚里, 停著自行車和小汽車共有7輛, 共有18個輪子，自行車有幾輛 小汽車有幾輛
走進生活
老師這兒有5元或10元的人民幣共6張，合起來是40元。你能知道5元的有幾張？10元的有幾張？
走進生活
你有什么收獲？
大約一千五百年前，我國古代數學名著《孫子算經》
當中記載了很多數學趣題。
籠子里有若干只雞和兔。從上面數,有35個頭，從下面數，有 94 只腳。雞和兔各有幾只
今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？
謝謝！
學習單：

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