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5.3 用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)
第5章 數(shù)據(jù)的收集與整理
【2025-2026學(xué)年】2024滬科版 數(shù)學(xué) 七年級上冊
授課教師：********
班 級：********
時 間：********
5.3 用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)
匯報人：[教師姓名]
匯報班級：[具體班級]
學(xué)習(xí)引入
經(jīng)過數(shù)據(jù)的收集和整理，我們得到了條理清晰的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可以用統(tǒng)計表呈現(xiàn)。但有時，為了更直觀地展示數(shù)據(jù)的分布特征、變化趨勢或比例關(guān)系，我們還會用到統(tǒng)計圖。比如，學(xué)校想展示各年級的學(xué)生人數(shù)對比，用統(tǒng)計圖會比統(tǒng)計表更一目了然。本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)幾種常見的統(tǒng)計圖，以及如何用它們描述數(shù)據(jù)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
認(rèn)識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的特點及適用范圍。
能根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選擇合適的統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。
掌握三種統(tǒng)計圖的基本繪制方法，能動手繪制簡單的統(tǒng)計圖。
能從統(tǒng)計圖中獲取有效信息，分析數(shù)據(jù)背后的規(guī)律。
知識點：常見的統(tǒng)計圖類型及特點
常用的統(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，它們各有特點，適用于不同的場景。
條形統(tǒng)計圖
定義：用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列起來。
特點：
能清楚地看出各種數(shù)量的多少，便于比較不同類別之間的數(shù)據(jù)差異。
直條的長短與數(shù)量的多少成正比，直觀易懂。
適用場景：適用于表示不同類別數(shù)據(jù)的數(shù)量多少，如各年級的學(xué)生人數(shù)、不同商品的銷售額等。
分類：
單式條形統(tǒng)計圖：只對一個項目的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，如只統(tǒng)計某班學(xué)生的身高情況。
復(fù)式條形統(tǒng)計圖：對兩個或兩個以上項目的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，便于對比，如同時統(tǒng)計兩個班級的考試成績。
折線統(tǒng)計圖
定義：用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段順次連接起來。
特點：
不僅能看出數(shù)量的多少，還能清晰地反映出數(shù)據(jù)的增減變化趨勢。
通過線段的上升或下降，直觀體現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化規(guī)律。
適用場景：適用于表示數(shù)據(jù)隨時間或其他連續(xù)變量的變化情況，如一年內(nèi)的氣溫變化、某股票的價格波動等。
分類：
單式折線統(tǒng)計圖：只反映一個項目的數(shù)據(jù)變化。
復(fù)式折線統(tǒng)計圖：反映兩個或兩個以上項目的數(shù)據(jù)變化，便于比較變化趨勢的異同。
扇形統(tǒng)計圖
定義：用整個圓表示總數(shù)（單位 “1”），用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。
特點：
能清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的比例關(guān)系，各部分扇形的百分比之和為 100%。
整個圓代表整體，每個扇形代表一部分，直觀展示各部分的占比。
適用場景：適用于表示各部分?jǐn)?shù)量在總體中所占的比例，如不同科目成績占總成績的比例、不同支出在總支出中的占比等。
知識點：統(tǒng)計圖的繪制步驟
條形統(tǒng)計圖的繪制步驟
確定坐標(biāo)軸：畫出縱軸和橫軸，縱軸表示數(shù)量，橫軸表示類別。
標(biāo)注刻度：根據(jù)數(shù)據(jù)的大小，在縱軸上確定單位長度和刻度，確保能容納最大的數(shù)據(jù)值；在橫軸上劃分出等距的間隔，用于放置直條。
畫直條：根據(jù)數(shù)據(jù)的多少，在對應(yīng)的類別上方畫出等寬的直條，直條的高度對應(yīng)數(shù)據(jù)的大小，同一類別或同一項目的直條寬度要一致。
標(biāo)注信息：在直條上方或旁邊標(biāo)注具體的數(shù)據(jù)；在橫軸和縱軸上注明名稱和單位；在圖的上方寫上統(tǒng)計圖的標(biāo)題。
美化圖形：可以給不同類別的直條涂上不同的顏色或圖案（復(fù)式條形統(tǒng)計圖），使圖形更清晰。
折線統(tǒng)計圖的繪制步驟
確定坐標(biāo)軸：畫出縱軸和橫軸，縱軸表示數(shù)量，橫軸表示時間或其他連續(xù)變量。
標(biāo)注刻度：在縱軸和橫軸上分別確定單位長度和刻度，刻度要均勻合理。
描點：根據(jù)數(shù)據(jù)的對應(yīng)關(guān)系，在坐標(biāo)平面上找出相應(yīng)的點，點的位置要準(zhǔn)確。
連線：用線段將描出的點按順序依次連接起來，形成折線。
標(biāo)注信息：在各點旁邊標(biāo)注具體的數(shù)據(jù)；注明縱軸和橫軸的名稱、單位；寫上統(tǒng)計圖的標(biāo)題。
美化圖形：復(fù)式折線統(tǒng)計圖中，不同項目的折線可以用不同的顏色或線條樣式（如實線、虛線）區(qū)分，并在圖中注明圖例。
扇形統(tǒng)計圖的繪制步驟
計算比例：算出各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比，公式為：某部分百分比 =（該部分?jǐn)?shù)量 ÷ 總數(shù)）×100%。
計算圓心角：因為整個圓的圓心角是 360°，所以各部分扇形對應(yīng)的圓心角 = 該部分百分比 ×360°。
畫圓：用圓規(guī)畫一個適當(dāng)大小的圓，代表總數(shù)。
畫扇形：根據(jù)計算出的圓心角，用量角器在圓內(nèi)畫出各個扇形，每個扇形對應(yīng)一個部分。
標(biāo)注信息：在每個扇形內(nèi)注明對應(yīng)的類別和百分比；在圖的上方寫上統(tǒng)計圖的標(biāo)題；如果類別較多，可在圖旁標(biāo)注圖例說明。
例題解析
例 1：某班 30 名學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績分組情況如下表，繪制條形統(tǒng)計圖描述這些數(shù)據(jù)。
成績分組
頻數(shù)（人數(shù)）
60 分以下
3
60 - 70 分
7
70 - 80 分
10
80 - 90 分
6
90 - 100 分
4
解：繪制單式條形統(tǒng)計圖步驟：
畫縱軸（表示人數(shù)）和橫軸（表示成績分組）。
縱軸刻度：0、2、4、6、8、10、12（最大頻數(shù)為 10，單位長度為 2）；橫軸劃分 5 個間隔，分別對應(yīng) 5 個成績分組。
按頻數(shù)畫直條：60 分以下對應(yīng)高度 3，60 - 70 分對應(yīng) 7，70 - 80 分對應(yīng) 10，80 - 90 分對應(yīng) 6，90 - 100 分對應(yīng) 4。
標(biāo)注：直條上方標(biāo)注人數(shù)，橫軸寫 “成績分組”，縱軸寫 “人數(shù)”，標(biāo)題為 “某班學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績分組人數(shù)條形統(tǒng)計圖”。
例 2：某商店 2024 年 1 - 6 月的銷售額（單位：萬元）如下：12、15、14、18、20、22，繪制折線統(tǒng)計圖描述銷售額的變化趨勢。
解：繪制單式折線統(tǒng)計圖步驟：
畫縱軸（銷售額）和橫軸（月份）。
縱軸刻度：0、5、10、15、20、25（單位：萬元）；橫軸標(biāo)注 1 - 6 月。
描點：1 月（1,12）、2 月（2,15）、3 月（3,14）、4 月（4,18）、5 月（5,20）、6 月（6,22）。
連線：用線段連接各點。
標(biāo)注：各點旁寫銷售額，橫軸寫 “月份”，縱軸寫 “銷售額（萬元）”，標(biāo)題為 “某商店 2024 年 1 - 6 月銷售額折線統(tǒng)計圖”。
例 3：某家庭每月總支出為 5000 元，其中食品支出 1500 元，住房支出 2000 元，交通支出 500 元，其他支出 1000 元，繪制扇形統(tǒng)計圖表示各部分支出占總支出的比例。
解：繪制扇形統(tǒng)計圖步驟：
計算百分比：
食品：（1500÷5000）×100%=30%
住房：（2000÷5000）×100%=40%
交通：（500÷5000）×100%=10%
其他：（1000÷5000）×100%=20%
計算圓心角：
食品：30%×360°=108°
住房：40%×360°=144°
交通：10%×360°=36°
其他：20%×360°=72°
畫圓，用量角器畫出各扇形，標(biāo)注類別和百分比，標(biāo)題為 “某家庭每月支出扇形統(tǒng)計圖”。
知識點：統(tǒng)計圖的選擇
選擇統(tǒng)計圖時，要根據(jù)數(shù)據(jù)的特點和想要展示的信息來決定：
若要展示不同類別數(shù)據(jù)的數(shù)量多少或進(jìn)行數(shù)量對比，選擇條形統(tǒng)計圖。
若要展示數(shù)據(jù)隨時間或連續(xù)變量的變化趨勢，選擇折線統(tǒng)計圖。
若要展示各部分?jǐn)?shù)據(jù)在總體中所占的比例關(guān)系，選擇扇形統(tǒng)計圖。
例如：
展示不同品牌手機(jī)的銷量，選條形統(tǒng)計圖。
展示某地一年的氣溫變化，選折線統(tǒng)計圖。
展示學(xué)校各年級人數(shù)占全校總?cè)藬?shù)的比例，選扇形統(tǒng)計圖。
小練習(xí)
填空題：
（1）統(tǒng)計圖能清楚地看出各種數(shù)量的多少；統(tǒng)計圖能反映數(shù)據(jù)的增減變化趨勢；統(tǒng)計圖能表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)的比例關(guān)系。
（2）扇形統(tǒng)計圖中，各部分百分比之和是，整個圓代表的是。
（3）繪制折線統(tǒng)計圖時，要先，再用線段將這些點______。
選擇題：
（1）要表示某班學(xué)生喜歡的體育項目人數(shù)，最合適的統(tǒng)計圖是（ ）
A. 條形統(tǒng)計圖 B. 折線統(tǒng)計圖 C. 扇形統(tǒng)計圖 D. 以上都可以
（2）要反映某病人一天的體溫變化情況，應(yīng)選用（ ）
A. 條形統(tǒng)計圖 B. 折線統(tǒng)計圖 C. 扇形統(tǒng)計圖 D. 統(tǒng)計表
解答題：
（1）某班 40 名學(xué)生的血型分布如下：A 型 12 人，B 型 10 人，O 型 15 人，AB 型 3 人。請選擇合適的統(tǒng)計圖描述這些數(shù)據(jù)，并動手繪制。
（2）某城市 2023 年各季度的降水量（單位：mm）如下：第一季度 50，第二季度 150，第三季度 200，第四季度 80。繪制折線統(tǒng)計圖描述降水量的變化，并分析該城市的降水特點。
思考討論
三種統(tǒng)計圖各有優(yōu)缺點，在實際應(yīng)用中如何結(jié)合使用？
條形統(tǒng)計圖能直觀比較數(shù)量，但不能反映變化趨勢；折線統(tǒng)計圖能展示變化趨勢，但不適合比較多個類別；扇形統(tǒng)計圖能體現(xiàn)比例，但不能顯示具體數(shù)量。實際應(yīng)用中，可根據(jù)需求結(jié)合使用，例如：分析某產(chǎn)品的銷售情況時，用條形統(tǒng)計圖比較各地區(qū)銷量，用折線統(tǒng)計圖展示全年銷量變化，用扇形統(tǒng)計圖表示各地區(qū)銷量占總銷量的比例，全方位呈現(xiàn)數(shù)據(jù)信息。
從統(tǒng)計圖中獲取信息時，需要注意哪些問題？
注意統(tǒng)計圖的坐標(biāo)軸刻度是否合理，避免因刻度間隔不均勻?qū)е聦?shù)據(jù)差異的誤判。
扇形統(tǒng)計圖要確認(rèn)各部分百分比之和是否為 100%，防止數(shù)據(jù)錯誤。
折線統(tǒng)計圖要關(guān)注數(shù)據(jù)的起點和終點，以及折線的陡峭程度所反映的變化快慢。
不要被圖形的美觀程度或顏色等次要因素干擾，重點關(guān)注數(shù)據(jù)本身的含義。
課堂小結(jié)
三種統(tǒng)計圖的特點：
條形統(tǒng)計圖：顯數(shù)量，便比較。
折線統(tǒng)計圖：示趨勢，看變化。
扇形統(tǒng)計圖：表比例，明占比。
繪制與選擇：掌握各統(tǒng)計圖的繪制步驟，根據(jù)數(shù)據(jù)特點和展示目的選擇合適的統(tǒng)計圖。
信息獲取：能從統(tǒng)計圖中提取有效數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)背后的規(guī)律。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了用三種統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)，它們讓數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)更直觀、更生動。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要靈活運用統(tǒng)計圖，更好地理解和分析數(shù)據(jù)。
5
課堂檢測
4
新知講解
6
變式訓(xùn)練
7
中考考法
8
小結(jié)梳理
學(xué)習(xí)目錄
1
復(fù)習(xí)引入
2
新知講解
3
典例講解
新課導(dǎo)入
數(shù)據(jù)的收集
數(shù)據(jù)的整理
數(shù)據(jù)的
分析表達(dá)
數(shù)據(jù)的運用
選擇合適的統(tǒng)計圖表
生產(chǎn)生活
統(tǒng)計表
條形統(tǒng)計圖
折線統(tǒng)計圖
扇形統(tǒng)計圖
那合適的統(tǒng)計圖表怎么選擇呢？
問 題1：為了解七年級學(xué)生的視力情況以及開始戴眼鏡的年齡，王老師隨機(jī)抽取 100名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，得到如下兩方面的數(shù)據(jù)：
探索新知
近視度數(shù) 不近視 200≤度數(shù)<400 400≤度數(shù)<600 度數(shù)≥600
占被調(diào)查人數(shù)的百分率/% 20 25 33 17 5
調(diào)查項目1 視力情況統(tǒng)計表
隨機(jī)抽取
對于調(diào)查項目 2，王老師畫了兩幅統(tǒng)計圖.
調(diào)查項目2 戴眼鏡的起始年齡統(tǒng)計表
年齡 8歲之前 8歲 9歲 10歲 11歲 12歲 13歲
人數(shù) 8 4 5 8 13 19 23
如果要很快地了解戴眼鏡的起始年齡人數(shù)的變化情況，你認(rèn)為選擇上面兩幅圖中的哪幅圖較合適
近視度數(shù) 不近視 200≤度數(shù)<400 400≤度數(shù)<600 度數(shù)≥600
占被調(diào)查人數(shù)的百分率/% 20 25 33 17 5
調(diào)查項目1 視力情況統(tǒng)計表
對于調(diào)查項目1，選擇用怎樣的統(tǒng)計圖較合適
又根據(jù)什么來選擇呢？
對于常用的三種統(tǒng)計圖即條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，說說它們各自在描述數(shù)據(jù)上的優(yōu)勢.
能清楚地表示出事物的絕對數(shù)量
能清楚地反映事物的變化趨勢
能清楚地表示各部分占總體的百分率
1.為了記錄某個月的氣溫變化情況，應(yīng)選擇的統(tǒng)計圖為( )
A.條形統(tǒng)計圖 B.折線統(tǒng)計圖
C.扇形統(tǒng)計圖 D.以上三種都可以
2. 小明在地理課上知道了我國五大名山(泰山， 衡山， 華山，恒山，嵩山)的海拔，課后他想繪制統(tǒng)計圖以便更清楚地表示五座山的高度，那么最適宜采用的是_______統(tǒng)計圖. (填“折線”“條形”或“扇形”)
【對應(yīng)訓(xùn)練】
B
條形
普查 受教育程度 大學(xué) （指大專以上） 高中 （含中專） 初中 小學(xué) 其他
2010年 第六次 8930 14032 38788 26779 11471
2020年 第七次 15467 15088 34507 24767 10171
每 10 萬人中受教育程度的人數(shù)統(tǒng)計表
問 題2： 2010年、2020年兩次全國人口普查中，都對每10萬人中受教育程度的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計，結(jié)果如下表:
（1）小王用兩幅條形統(tǒng)計圖比較兩次普查各種受教育程度人數(shù)情況，如圖：
只表示1個項目的數(shù)據(jù)的條形統(tǒng)計圖又稱單式條形統(tǒng)計圖
（2）小莉用一幅條形統(tǒng)計圖比較兩次普査各種受教育程度人數(shù)情況，如圖：
復(fù)式統(tǒng)計圖：幾幅單一的統(tǒng)計圖合在一幅圖上的統(tǒng)計圖.
哪種描述方法效果好
好在哪里
聯(lián)系 區(qū)別
討 論：復(fù)式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖的聯(lián)系和區(qū)別.
1.都能形象地表示數(shù)據(jù)的變化情況.
2.把單式條形統(tǒng)計圖進(jìn)行合并就能得到復(fù)式條形統(tǒng)計圖.
復(fù)式條形統(tǒng)計圖可以同時表示幾種數(shù)據(jù)的變化情況，這樣更便于比較.
1.小明就某電視臺的節(jié)目受歡迎的情況，對本班 50 名同學(xué)作了一次調(diào)查，結(jié)果如下：
節(jié)目 新聞 體育 綜藝 動畫 其他
人數(shù) 16 18 8 5 3
最受我班同學(xué)歡迎的電視節(jié)目
【選自教材P188 練習(xí) 第1題】
選用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述上表數(shù)據(jù).
鞏固提升
解:
用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)，如圖所示:
2.下面是某報刊載的“城市居民最關(guān)心的生活問題”的調(diào)查結(jié)果.
最關(guān)心的問題 醫(yī)療保障 收入 子女教育 健康 就業(yè) 其他
占總?cè)藬?shù)的百分率/% 21 20 19 15 14 11
城鄉(xiāng)居民最關(guān)心的生活問題
試將上面的調(diào)查結(jié)果用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表示出來.
【選自教材P188 練習(xí) 第2題】
扇形統(tǒng)計圖如圖所示：
2.解:
360°× 21%=75.6°
360°× 20%=72°
360°× 19%=68.4°
360°× 15%=54°
360°× 14%=50.4°
360°× 11%=39.6°
核心必知
1.扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示各部分占總體的________；條形
統(tǒng)計圖能清楚地表示出事物的__________；折線統(tǒng)計圖能清
楚地反映事物的__________.
2.當(dāng)收集的數(shù)據(jù)中出現(xiàn)多組同類數(shù)據(jù)時，需選用復(fù)式統(tǒng)計圖
描述數(shù)據(jù)，這樣更容易比較數(shù)據(jù).
百分率
絕對數(shù)量
變化趨勢
1星題 基礎(chǔ)練
知識點1 選用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)
1.［2025年1月安慶期末］在電腦上，為了讓使用者直觀地看
出磁盤“已用空間”與“可用空間”占“整個磁盤空間”的百分比，
使用的統(tǒng)計圖應(yīng)該是( )
B
A.條形統(tǒng)計圖 B.扇形統(tǒng)計圖
C.折線統(tǒng)計圖 D.以上都可以
2.［2025年1月臨汾期末］中國量子信息行業(yè)的專利申請量保
持高位，專利申請不僅數(shù)量眾多，還涵蓋了量子計算、量子
通信、量子密碼學(xué)等多個子領(lǐng)域，顯示了技術(shù)的多樣性和復(fù)
雜性.為反映 年中國量子信息專利申請量變化情
況，宜采用( )
A
A.折線統(tǒng)計圖 B.扇形統(tǒng)計圖
C.條形統(tǒng)計圖 D.統(tǒng)計表
3.真實情境 小明同學(xué)在某周內(nèi)每天背誦英語單詞的數(shù)量依次
為：17個，19個，13個，18個，19個，24個，26個.為了反映
他這一周每天背誦英語單詞個數(shù)的情況，上面的數(shù)據(jù)不能制
成( )
C
A.折線統(tǒng)計圖 B.條形統(tǒng)計圖
C.扇形統(tǒng)計圖 D.統(tǒng)計表
4.100粒種子的發(fā)芽情況如下表：
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
發(fā)芽數(shù)目(粒) 10 65 15 5 5
用統(tǒng)計圖說明該種子每天的發(fā)芽率的情況，可選擇______統(tǒng)
計圖；說明種子發(fā)芽數(shù)量，可選擇______統(tǒng)計圖；反應(yīng)種子
的發(fā)芽數(shù)目的變化規(guī)律，可選擇______統(tǒng)計圖.
扇形
條形
折線
5.(8分)教材改編題 某校七年級共有150名男生，從中隨機(jī)抽
取30名男生在“陽光體育活動”啟動日進(jìn)行“引體向上”測試，
測試成績記錄(單位：個)如下表：
3 2 1 2 3 3 5 2 2 4
2 4 2 5 2 3 4 4 1 3
3 2 5 1 4 2 3 1 2 4
為了讓體育老師清楚地知道整個測試情況，請你選擇一種合
適的統(tǒng)計圖整理表示上述數(shù)據(jù).
解：選擇條形統(tǒng)計圖，所畫統(tǒng)計圖如答圖所示.
知識點2 復(fù)式統(tǒng)計圖
6.(8分)下面是一個社區(qū)圖書室雙休日圖書借閱情況統(tǒng)計表
(單位：本)：
文藝 旅游 科技 生活
星期六 138 186 110 164
星期日 176 108 92 198
請根據(jù)以上數(shù)據(jù)在下圖中畫出復(fù)式條形統(tǒng)計圖.
解：如圖.
2星題 中檔練
7.創(chuàng)新題·新考法 [2025·滁州模擬] 下面四幅統(tǒng)計圖中,用來表
示不同品種的奶牛的日平均產(chǎn)奶量最為合適的是( )
D
A. B. C. D.
8.(8分)［2025·廣州月考］兩支籃球隊進(jìn)行4場對抗賽的結(jié)果
如下(單位：分).
第一場 第二場 第三場 第四場
球隊1得分 66 72 88 90
球隊2得分 95 90 89 80
(1)你認(rèn)為用哪種統(tǒng)計圖反映這兩支籃球隊4場對抗賽的比賽
結(jié)果比較合適？畫出你選用的統(tǒng)計圖；
解：用折線統(tǒng)計圖比較合適，如答圖所示.
(2)你怎樣評價這兩支籃球隊？如果再進(jìn)行一場比賽，你預(yù)測
結(jié)果會如何？
球隊1雖然開始成績不佳，但是漸入佳境，得分穩(wěn)步提升；
球隊2雖然開始成績不錯，但是有逐步下降的趨勢.預(yù)測下場
比賽球隊1會贏．
3星題 提升練
9.(12分)模型觀念 某家裝公司為新建小區(qū)做家裝設(shè)計，調(diào)查
員設(shè)計如下問卷，對家裝風(fēng)格進(jìn)行專項調(diào)查.
調(diào)查問卷
對于家庭裝修風(fēng)格，你最喜愛的是( ).
(單選)
A.中式 B.歐式 C.韓式 D.其他
【收集數(shù)據(jù)】通過隨機(jī)抽樣調(diào)查50家客戶，得到如下數(shù)據(jù)：
【整理、描述數(shù)據(jù)】調(diào)查員根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了下面不完整的家
裝風(fēng)格統(tǒng)計表：
裝修風(fēng)格 A B C D
劃記 正正正正正 正正正 正
戶數(shù) 25 5 5
(1)補(bǔ)全統(tǒng)計表；
正; 15
【分析數(shù)據(jù)】
(2)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果，將估計出的整個小區(qū)的1000家住戶
的家庭裝修風(fēng)格繪制成合適的統(tǒng)計圖(繪制一種即可)；
解：A. ；B.；
C. ；D. .
繪制出扇形統(tǒng)計圖如答圖所示(畫圖不唯一).
【得出結(jié)論】
(3)如果公司準(zhǔn)備招聘10名裝修設(shè)計師(每名裝修設(shè)計師只擅
長一種設(shè)計風(fēng)格)，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)預(yù)測招收A種裝修風(fēng)格的設(shè)
計師的人數(shù).
，所以預(yù)測招收A種裝修風(fēng)格的設(shè)計師的人數(shù)為5.
編輯作答空間順序
課堂小結(jié)
統(tǒng)計圖 條形統(tǒng)計圖 折線統(tǒng)計圖 扇形統(tǒng)計圖
圖示
特點
選用條件
能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目
能清楚地反映事物的變化情況
能清楚地表示各部分占總體的百分率
需要直觀地表示出數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較時
需要顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢時
需要反映部分占總體的百分率時
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