資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 投影與視圖一.選擇題(共10小題)1.(2024 西山區(qū)二模)如圖所示的幾何體從左面看,得到的圖形是 A. B.C. D.2.(2024 天長市二模)如圖,下列說法錯誤的是 A.圖②與圖③的主視圖形狀不同 B.圖①與圖③的俯視圖形狀相同C.圖②與圖③的左視圖形狀相同 D.圖②、圖③各自的三視圖相同3.(2024 東方二模)如圖是一個由5個相同的正方體組成的立體圖形,它的主視圖是 A. B.C. D.4.(2024 安徽模擬)如圖是由5個相同的小正方體組成的幾何體,若移走一個小正方體后主視圖不變,則移走的小正方體的編號是 A.① B.② C.③ D.④5.(2024 鋼城區(qū)模擬)如圖的幾何體是一個工件的立體圖,從上面看這個幾何體,所看到的平面圖形是 A. B.C. D.6.(2024 江西)如圖所示的幾何體,其主視圖為 A. B.C. D.7.(2024 黃石港區(qū)一模)如圖所示的手提水果籃,其俯視圖是 A. B. C. D.8.(2024 肇慶一模)如圖所示的幾何體的俯視圖是 A. B. C. D.9.(2024 沙坪壩區(qū)模擬)六個大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示,從正面得到的視圖是 A. B.C. D.10.(2024 威海模擬)一個由若干個大小相同的小立方塊搭成的幾何體,從正面和從上面看到的形狀圖如圖所示,則搭成這樣的幾何體最少、最多需要的小立方塊的個數(shù)分別為 A.7,10 B.7,9 C.7,11 D.8,11二.填空題(共10小題)11.(2024 羅莊區(qū)二模)如圖1所示是一款帶毛刷的圓形掃地機器人,它的俯視圖如圖2所示,的直徑為,毛刷的一端為固定點,另一端為點,毛刷繞著點旋轉(zhuǎn)形成的圓弧交于點,,且,,三點在同一直線上.則圖中陰影部分的周長為 .12.(2024 澄城縣一模)陽光下廣告牌的影子屬于 投影(填“中心”或“平行” .13.(2024 武威二模)一個長方體的三種視圖如圖所示,若其俯視圖為正方形,則這個長方體的體積為 .14.(2024 望花區(qū)三模)皮影戲是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影,在燈光照射下用隔亮布進行表演的民間戲劇.表演者在幕后操縱剪影、演唱,或配以音樂,具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息.“皮影戲”中的皮影是 (填寫“平行投影”或“中心投影” .15.(2024 涼州區(qū)三模)如圖,從三個不同方向看同一個幾何體得到的平面圖形,則這個幾何體的側(cè)面積是 .16.(2024 亭湖區(qū)三模)某幾何體的三視圖都相同,則該幾何體是 .(填一個就行)17.(2024 黑龍江三模)把一個扇形圍成一個圓錐的側(cè)面,這個圓錐的主視圖是腰長為4,底邊長為2的等腰三角形,則這個扇形的圓心角為 .18.(2024 龍沙區(qū)二模)一個幾何體由幾個大小相同的小立方塊搭成,從左面和從上面看到的這個幾何體的形狀圖如圖所示,則搭成該幾何體的小立方塊的個數(shù)最少 個.19.(2024 成都模擬)如圖,在平面直角坐標系中,點光源位于處,木桿兩端的坐標分別為,.則木桿在軸上的影長為 .20.(2024 湖南模擬)如圖是一個簡單幾何體的三視圖,則這個幾何體是 .三.解答題(共5小題)21.(2024 綏化模擬)如圖所示為一幾何體的三種視圖.(單位:(1)通過我們所學(xué)的有關(guān)三視圖的知識及圖中所標數(shù)據(jù),可以得出左視圖中的 , ;(2)根據(jù)圖中所標數(shù)據(jù),求這個幾何體的側(cè)面積.22.(2024 金平區(qū)二模)如圖,小樹在路燈的照射下形成投影.(1)此光源下形成的投影屬于 (填“平行投影”或“中心投影”(2)已知樹高為,樹影為,樹與路燈的水平距離為.求路燈的高度.23.(2024 安陽二模)閱讀材料:當(dāng)平行光線照射到拋物線形狀的反射鏡面上時,經(jīng)過反射后能夠聚集成一點,即焦點.這種特性使得拋物面反射鏡在許多應(yīng)用中發(fā)揮重要作用,例如射電望遠鏡,雷達天線,遠光燈和投影儀等.如圖1,某射電望遠鏡的天線采用了拋物面的設(shè)計,當(dāng)天線豎直對準天頂時,其主視圖可以抽象為圖2,天線截面為拋物線的一段,天線中心為拋物線頂點,天線邊緣,為拋物線的兩端.測得,距地面高度為5.35米,天線中心距地面高度為4米,,距離為6米.(1)如圖2,以點為坐標原點,水平方向為軸,豎直方向為軸,建立平面直角坐標系.求天線截面的拋物線表達式;(2)距離地面高度4.6米的,兩個位置安裝有支架和,可恰好將天線接收器固定在拋物面的焦點處,試求,兩點之間的水平距離.24.(2024 柘城縣三模)日晷儀也稱日晷,是觀測日影記時的儀器,主要是根據(jù)日影的位置,以指定當(dāng)時的時辰或刻數(shù),是我國古代較為普遍使用的計時儀器.小東為了探究日晷的奧秘,在不同時刻對日晷進行了觀察.如圖,日晷的平面是以點為圓心的圓,線段是日晷的底座,點為日晷與底座的接觸點(即與相切于點.點在上,為某一時刻晷針的影長,的延長線與交于點,與的延長線交于點,連接、、,與交于點,測得此時,,.(1)求證:.(2)求的長.25.(2024 鄲城縣模擬)洛陽是十三朝古都,有“千年帝都、牡丹花城”的美譽,每到牡丹花開的季節(jié),都會吸引無數(shù)游客前來觀賞,如圖是其中一處美景的俯視圖,雍容華貴的牡丹花(扇形中的陰影部分)花開燦爛,上有一座供游人休息的亭子(矩形,點,分別在,上,在上,為的中點,連接交于點,延長交弧于點,已知,.(1)求扇形的半徑.(2)若,求陰影部分的面積.中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 投影與視圖參考答案與試題解析一.選擇題(共10小題)1.(2024 西山區(qū)二模)如圖所示的幾何體從左面看,得到的圖形是 A. B.C. D.【答案】【考點】簡單組合體的三視圖【分析】從左面看,看到的圖形分為上下兩層,共2列,從左邊數(shù)起,第一列上下兩層各有一個小正方形,第二列下面一層有一個小正方形,據(jù)此可得答案.【解答】解:從左面看,看到的圖形分為上下兩層,共2列,從左邊數(shù)起,第一列上下兩層各有一個小正方形,第二列下面一層有一個小正方形,即看到的圖形如下:故選:.【點評】本題主要考查了從不同的方向看幾何體,正確記憶相關(guān)知識點是解題關(guān)鍵.2.(2024 天長市二模)如圖,下列說法錯誤的是 A.圖②與圖③的主視圖形狀不同 B.圖①與圖③的俯視圖形狀相同C.圖②與圖③的左視圖形狀相同 D.圖②、圖③各自的三視圖相同【答案】【考點】簡單幾何體的三視圖【專題】投影與視圖;幾何直觀【分析】對各幾何體三視圖分別作出判斷再比較解答即可.【解答】解:、圖②的主視圖為矩形,圖③的主視圖為圓形,圖②與圖③的主視圖形狀不同正確,不符合題意;、圖①與圖③的俯視圖都為圓形,圖①與圖③的俯視圖形狀相同,正確,不符合題意;、圖②的左視圖為正方形,圖③的左視圖為圓形,圖②與圖③的左視圖形狀不相同,原說法錯誤,符合題意;、圖②的三視圖都為正方形、圖③的三視圖都為圓形,圖②、圖③各自的三視圖相同,正確,不符合題意,故選:.【點評】本題考查了幾何體的三視圖,解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)知識的靈活運用.3.(2024 東方二模)如圖是一個由5個相同的正方體組成的立體圖形,它的主視圖是 A. B.C. D.【答案】【考點】簡單組合體的三視圖【專題】投影與視圖;幾何直觀【分析】根據(jù)從正面看得到的圖形是主視圖,可得答案.【解答】解:從正面看第一層是三個小正方形,第二層右邊有一個小正方形,則主視圖為:,故選:.【點評】本題考查了簡單組合體的三視圖,熟知從正面看得到的圖形是主視圖是解答的關(guān)鍵.4.(2024 安徽模擬)如圖是由5個相同的小正方體組成的幾何體,若移走一個小正方體后主視圖不變,則移走的小正方體的編號是 A.① B.② C.③ D.④【答案】【考點】簡單組合體的三視圖【專題】投影與視圖;幾何直觀【分析】根據(jù)三視圖的定義,對比去掉小正方體前后主視圖,即可得出答案.【解答】解:原組合體的主視圖如下,若去掉小正方體①,主視圖如下,主視圖發(fā)生變化,故此選項不符合題意;若去掉小正方體②,主視圖如下,主視圖發(fā)生變化,故此選項不符合題意;若去掉小正方體③,主視圖如下,主視圖發(fā)生變化,故此選項不符合題意;若去掉小正方體④,主視圖如下,主視圖不變化,故此選項符合題意.故選:.【點評】本題考查簡單組合體的三視圖,減少一個小正方體的組合體的三視圖的變化,掌握簡單組合體的三視圖是解題關(guān)鍵.5.(2024 鋼城區(qū)模擬)如圖的幾何體是一個工件的立體圖,從上面看這個幾何體,所看到的平面圖形是 A. B.C. D.【答案】【考點】簡單組合體的三視圖【專題】幾何直觀【分析】根據(jù)從上面看到的平面圖形即可求解.【解答】解:根據(jù)幾何體可知,從上面看到的平面圖形為:故選:.【點評】本題考查了物體的三視圖,掌握三視圖的畫法是解題的關(guān)鍵.6.(2024 江西)如圖所示的幾何體,其主視圖為 A. B.C. D.【答案】【考點】簡單組合體的三視圖【專題】投影與視圖;幾何直觀【分析】結(jié)合圖形,根據(jù)主視圖的定義即可求得答案.【解答】解:由題干中的幾何體可得其主視圖為,故選:.【點評】本題考查簡單組合體的三視圖,此為基礎(chǔ)且重要知識點,必須熟練掌握.7.(2024 黃石港區(qū)一模)如圖所示的手提水果籃,其俯視圖是 A. B. C. D.【答案】【考點】簡單組合體的三視圖【專題】投影與視圖;空間觀念【分析】找到從上面看所得到的圖形即可,注意所有的看到的棱都應(yīng)表現(xiàn)在俯視圖中.【解答】解:從上面看,是一個圓,圓的中間有一條橫向的線段.故選:.【點評】本題考查了三視圖的知識,俯視圖是從物體的正面看得到的視圖,注意主視圖的方向,俯視圖與主視圖的方向有關(guān).8.(2024 肇慶一模)如圖所示的幾何體的俯視圖是 A. B. C. D.【答案】【考點】簡單組合體的三視圖【專題】幾何直觀;投影與視圖【分析】根據(jù)俯視圖的定義判斷即可.【解答】解:如圖俯視圖是:.故選:.【點評】本題考查簡單幾何體的三視圖,解題的關(guān)鍵是理解三視圖的定義.9.(2024 沙坪壩區(qū)模擬)六個大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示,從正面得到的視圖是 A. B.C. D.【答案】【考點】簡單組合體的三視圖【專題】投影與視圖;幾何直觀【分析】畫出從正面看到的圖形即可.【解答】解:從正面看到的圖形為:;故選:.【點評】本題考查三視圖,畫簡單組合體的三視圖要循序漸進,通過仔細觀察和想象,再畫它的三視圖.10.(2024 威海模擬)一個由若干個大小相同的小立方塊搭成的幾何體,從正面和從上面看到的形狀圖如圖所示,則搭成這樣的幾何體最少、最多需要的小立方塊的個數(shù)分別為 A.7,10 B.7,9 C.7,11 D.8,11【答案】【考點】由三視圖判斷幾何體【專題】投影與視圖;空間觀念【分析】在俯視圖的對應(yīng)位置標注,需要幾何體最少和最多時該位置所擺放的正方體的個數(shù)即可.【解答】解:在俯視圖的對應(yīng)位置上標注,需要幾何體最少和最多時該位置所擺放的正方體的個數(shù),如圖所示:因此最少需要7個,最多需要9個,故選:.【點評】本題考查由三視圖判斷幾何體,理解視圖的定義,掌握簡單組合體的三視圖的畫法是正確解答的前提.二.填空題(共10小題)11.(2024 羅莊區(qū)二模)如圖1所示是一款帶毛刷的圓形掃地機器人,它的俯視圖如圖2所示,的直徑為,毛刷的一端為固定點,另一端為點,毛刷繞著點旋轉(zhuǎn)形成的圓弧交于點,,且,,三點在同一直線上.則圖中陰影部分的周長為 .【答案】.【考點】弧長的計算;由三視圖判斷幾何體【專題】應(yīng)用意識;投影與視圖【分析】先根據(jù)題意得出點是的中點,再根據(jù)垂徑定理的推論得出,結(jié)合已知條件得出的度數(shù),于是得出,根據(jù)弧長公式計算出弧,弧,即可求出陰影部分的周長.【解答】解:如圖,連接,,,,,,,三點在同一直線上,經(jīng)過點,由題意得為半圓的直徑,,,,在中,,,,,,,,,陰影部分的周長,故答案為:.【點評】本題考查了弧長的計算,垂徑定理的推論,熟記弧長公式是解題的關(guān)鍵.12.(2024 澄城縣一模)陽光下廣告牌的影子屬于 平行 投影(填“中心”或“平行” .【答案】平行.【考點】平行投影;平行線的判定【專題】投影與視圖;幾何直觀【分析】根據(jù)平行投影中心投影的定義判斷即可.【解答】解:陽光下廣告牌的影子屬于平行投影.故答案為:平行.【點評】本題考查平行投影,平行線的判定等知識,解題的關(guān)鍵是掌握平行投影,中心投影的定義,屬于中考常考題型.13.(2024 武威二模)一個長方體的三種視圖如圖所示,若其俯視圖為正方形,則這個長方體的體積為 144 .【答案】144.【考點】由三視圖判斷幾何體【專題】投影與視圖;空間觀念【分析】根據(jù)對角線為,俯視圖是一個正方形,則底面面積為,再根據(jù)長方體體積計算公式即可解答.【解答】解:俯視圖為正方形,根據(jù)主視圖可得:正方形對角線為,長方體的高為,長方體的體積為:.故答案為:144.【點評】此題考查了由三視圖判斷幾何體,用到的知識點是三視圖的基本知識以及長方體體積計算公式.14.(2024 望花區(qū)三模)皮影戲是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影,在燈光照射下用隔亮布進行表演的民間戲劇.表演者在幕后操縱剪影、演唱,或配以音樂,具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息.“皮影戲”中的皮影是 中心投影 (填寫“平行投影”或“中心投影” .【答案】中心投影.【考點】平行投影;中心投影【專題】投影與視圖【分析】根據(jù)中心投影的定義判斷即可.【解答】解:“皮影戲”中的皮影是中心投影,故答案為:中心投影.【點評】本題考查中心投影,平行投影等知識,解題的關(guān)鍵是理解中心投影,平行投影的定義,屬于中考常考題型.15.(2024 涼州區(qū)三模)如圖,從三個不同方向看同一個幾何體得到的平面圖形,則這個幾何體的側(cè)面積是 36 .【答案】36.【考點】幾何體的表面積;簡單組合體的三視圖;由三視圖判斷幾何體【專題】投影與視圖;空間觀念;運算能力【分析】利用三視圖可得出幾何體的形狀,再利用已知各棱長得出這個幾何體的側(cè)面積.【解答】解:這個幾何體是直三棱柱,.故這個幾何體的側(cè)面積是.故答案為:36.【點評】此題主要考查了由三視圖判斷幾何體的形狀,正確得出物體的形狀是解題關(guān)鍵.16.(2024 亭湖區(qū)三模)某幾何體的三視圖都相同,則該幾何體是 正方體 .(填一個就行)【答案】正方體.【考點】由三視圖判斷幾何體;簡單幾何體的三視圖【專題】應(yīng)用意識;投影與視圖;模型思想;空間觀念【分析】根據(jù)主視圖、左視圖、俯視圖的形狀和大小,得出該幾何體為長、寬、高均為2的正方體即可.【解答】解:根據(jù)三視圖可知,該幾何體的長、寬、高都是2,并且每個面都是正方形,因此該幾何體為正方體,故答案為:正方體.【點評】考查簡單幾何體的三視圖,主視圖、左視圖、俯視圖實際就是從正面、左面、上面看該幾何體所得到的圖形.17.(2024 黑龍江三模)把一個扇形圍成一個圓錐的側(cè)面,這個圓錐的主視圖是腰長為4,底邊長為2的等腰三角形,則這個扇形的圓心角為 90 .【考點】圓錐的計算;簡單幾何體的三視圖;由三視圖判斷幾何體【專題】與圓有關(guān)的計算;應(yīng)用意識【分析】由于圓錐的側(cè)面展開圖為一扇形,這個扇形的弧長等于圓錐底面的周長,扇形的半徑等于圓錐的母線長,結(jié)合圓錐的主視圖得出,圓錐底面圓的直徑為2,扇形的半徑,根據(jù)弧長公式列出方程,求解即可.【解答】解:由題意可知,圓錐底面圓的直徑為2,扇形的半徑,設(shè)這個扇形的圓心角為,,解得.故答案為:90.【點評】本題考查了圓錐的計算:圓錐的側(cè)面展開圖為一扇形,這個扇形的弧長等于圓錐底面的周長,扇形的半徑等于圓錐的母線長.也考查了由三視圖判斷幾何體.18.(2024 龍沙區(qū)二模)一個幾何體由幾個大小相同的小立方塊搭成,從左面和從上面看到的這個幾何體的形狀圖如圖所示,則搭成該幾何體的小立方塊的個數(shù)最少 6 個.【答案】6.【考點】由三視圖判斷幾何體【專題】投影與視圖;空間觀念【分析】利用俯視圖,在上面寫出最多時小正方體的個數(shù),可得結(jié)論.【解答】解:如圖所示:則、、中有一個是2.其它兩個是1,故搭成該幾何體的小立方塊的個數(shù)最少(個.故答案為:6.【點評】此題考查學(xué)生對三視圖掌握程度和靈活運用能力,同時也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查.如果掌握口訣“俯視圖打地基,主視圖瘋狂蓋,左視圖拆違章”就更容易得到答案.19.(2024 成都模擬)如圖,在平面直角坐標系中,點光源位于處,木桿兩端的坐標分別為,.則木桿在軸上的影長為 12 .【考點】坐標確定位置;中心投影【專題】投影與視圖;推理能力【分析】利用中心投影,作軸于,交于,如圖,證明,然后利用相似比可求出的長.【解答】解:過作軸于,交于,如圖,,,.,,,,.,,故答案為:12.【點評】本題考查了中心投影:中心投影的光線特點是從一點出發(fā)的投射線.物體與投影面平行時的投影是放大(即位似變換)的關(guān)系.20.(2024 湖南模擬)如圖是一個簡單幾何體的三視圖,則這個幾何體是 圓柱 .【答案】圓柱.【考點】由三視圖判斷幾何體【專題】投影與視圖;運算能力【分析】主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看,所得到的圖形.【解答】解:由于俯視圖為圓形可得為球、圓柱、圓錐.主視圖和左視圖為矩形可得此幾何體為圓柱.故答案為:圓柱.【點評】本題考查了由三視圖判斷幾何體的知識,重點考查學(xué)生對圓錐三視圖掌握程度和靈活運用能力,同時也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查.三.解答題(共5小題)21.(2024 綏化模擬)如圖所示為一幾何體的三種視圖.(單位:(1)通過我們所學(xué)的有關(guān)三視圖的知識及圖中所標數(shù)據(jù),可以得出左視圖中的 , ;(2)根據(jù)圖中所標數(shù)據(jù),求這個幾何體的側(cè)面積.【答案】(1),,(2).【考點】由三視圖判斷幾何體;幾何體的表面積【專題】投影與視圖;運算能力【分析】(1)由三視圖可知,該幾何體為三棱柱,底面為邊長為的等邊三角形,高為,因此,等于底面三角形的高;(2)三棱住的側(cè)面積等于底面周長與高的乘積.【解答】解:(1)由三視圖可知,該幾何體為三棱柱,底面為邊長為的等邊三角形,高為,因此,,故答案為:,;(2),即這個幾何體的側(cè)面積為.【點評】本題考查簡單幾何體的三視圖,求三棱柱的側(cè)面積等知識點,解題的關(guān)鍵是根據(jù)所給三視圖判斷出幾何體的形狀.22.(2024 金平區(qū)二模)如圖,小樹在路燈的照射下形成投影.(1)此光源下形成的投影屬于 中心投影 (填“平行投影”或“中心投影”(2)已知樹高為,樹影為,樹與路燈的水平距離為.求路燈的高度.【答案】(1)中心投影;(2)5米.【考點】中心投影;平行投影【專題】運算能力;圖形的相似【分析】(1)由中心投影的定義確定答案即可;(2)先判斷相似三角形,再利用相似三角形的性質(zhì)求解.【解答】解:(1)此光源屬于點光源,此光源下形成的投影屬于中心投影,故答案為:中心投影;(2),,,,,即:,解得:,路燈的高度為5米.【點評】本題考查了中心投影,掌握相似三角形的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.23.(2024 安陽二模)閱讀材料:當(dāng)平行光線照射到拋物線形狀的反射鏡面上時,經(jīng)過反射后能夠聚集成一點,即焦點.這種特性使得拋物面反射鏡在許多應(yīng)用中發(fā)揮重要作用,例如射電望遠鏡,雷達天線,遠光燈和投影儀等.如圖1,某射電望遠鏡的天線采用了拋物面的設(shè)計,當(dāng)天線豎直對準天頂時,其主視圖可以抽象為圖2,天線截面為拋物線的一段,天線中心為拋物線頂點,天線邊緣,為拋物線的兩端.測得,距地面高度為5.35米,天線中心距地面高度為4米,,距離為6米.(1)如圖2,以點為坐標原點,水平方向為軸,豎直方向為軸,建立平面直角坐標系.求天線截面的拋物線表達式;(2)距離地面高度4.6米的,兩個位置安裝有支架和,可恰好將天線接收器固定在拋物面的焦點處,試求,兩點之間的水平距離.【答案】(1);,(2),兩點之間的水平距離為4米.【考點】由三視圖判斷幾何體;二次函數(shù)的應(yīng)用【專題】二次函數(shù)圖象及其性質(zhì);二次函數(shù)的應(yīng)用;運算能力【分析】(1)根據(jù)題意得出點,點的坐標,再根據(jù)待定系數(shù)法求出拋物線的關(guān)系式即可;(2)根據(jù)題意得出點,點的縱坐標,再根據(jù)拋物線的關(guān)系求出其橫坐標即可.【解答】解:(1)如圖,過點,點分別作軸的垂線,垂足分別為、,由于點,點距地面高度為5.35米,天線中心距地面高度為4米,(米,點,距離為6米.米,點,點,點,設(shè)拋物線的關(guān)系式為,將點代入得,,解得,拋物線的關(guān)系式為;(2)如圖,過點,點分別作軸的垂線,垂足分別為,,點,點距離地面高度為4.6米,(米,當(dāng)時,即,解得或,即,,即,兩點之間的水平距離為4米.【點評】本題考查二次函數(shù)的應(yīng)用,掌握待定系數(shù)法求二次函數(shù)的關(guān)系式,求出點,點的坐標是正確解答的關(guān)鍵.24.(2024 柘城縣三模)日晷儀也稱日晷,是觀測日影記時的儀器,主要是根據(jù)日影的位置,以指定當(dāng)時的時辰或刻數(shù),是我國古代較為普遍使用的計時儀器.小東為了探究日晷的奧秘,在不同時刻對日晷進行了觀察.如圖,日晷的平面是以點為圓心的圓,線段是日晷的底座,點為日晷與底座的接觸點(即與相切于點.點在上,為某一時刻晷針的影長,的延長線與交于點,與的延長線交于點,連接、、,與交于點,測得此時,,.(1)求證:.(2)求的長.【答案】(1)見解答;(2).【考點】垂徑定理;圓周角定理;切線的性質(zhì);平行投影【專題】投影與視圖;與圓有關(guān)的位置關(guān)系;推理能力【分析】(1)連接,根據(jù)切線的性質(zhì)的,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到;(2)根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得到,求得,得到,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.【解答】(1)證明:連接,與相切于點,,,,,,,在與中,,,,;(2)解:,,,,,,,,,.【點評】本題考查了切線的性質(zhì),平行投影,圓周角定理,垂徑定理,全等三角形的判定和性質(zhì),含角的直角三角形的性質(zhì),正確地作出輔助線是解題的關(guān)鍵.25.(2024 鄲城縣模擬)洛陽是十三朝古都,有“千年帝都、牡丹花城”的美譽,每到牡丹花開的季節(jié),都會吸引無數(shù)游客前來觀賞,如圖是其中一處美景的俯視圖,雍容華貴的牡丹花(扇形中的陰影部分)花開燦爛,上有一座供游人休息的亭子(矩形,點,分別在,上,在上,為的中點,連接交于點,延長交弧于點,已知,.(1)求扇形的半徑.(2)若,求陰影部分的面積.【答案】(1);(2).【考點】扇形面積的計算;矩形的性質(zhì);由三視圖判斷幾何體【專題】圓的有關(guān)概念及性質(zhì);解直角三角形及其應(yīng)用;與圓有關(guān)的計算;矩形 菱形 正方形;運算能力;推理能力【分析】(1)根據(jù)垂徑定理、勾股定理以及矩形的性質(zhì)列方程求解即可;(2)求出扇形的圓心角度數(shù),矩形的長以及等腰三角形的高,再根據(jù)各個部分面積之間的和差關(guān)系,扇形面積、矩形面積、三角形面積的計算方法進行計算即可.【解答】解:(1)由題意可知,,,設(shè)半徑,則,在中,由勾股定理得,,即,解得,即扇形的半徑;(2)在中,,,,,,.,,在中,,,,,.【點評】本題考查矩形的性質(zhì),扇形面積的計算,解直角三角形以及垂徑定理,掌握直角三角形的邊角關(guān)系,扇形面積的計算方法以及矩形的性質(zhì)是正確解答的關(guān)鍵.21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫