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4.3.4 全等三角形的判定定理(邊邊邊) 課件(共18張PPT) 2025-2026學(xué)年度湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)

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4.3.4 全等三角形的判定定理(邊邊邊) 課件(共18張PPT) 2025-2026學(xué)年度湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

(共18張PPT)
第4章
三角形
八年級(jí)數(shù)學(xué)湘教版·上冊(cè)
4.3.4 全等三角形的判定定理(邊邊邊)
授課人:XXXX
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.三角形全等的識(shí)別:SSS;(重點(diǎn))
2.全面掌握三角形的穩(wěn)定性,并會(huì)運(yùn)用三角形的穩(wěn)定性去解決實(shí)際問(wèn)題.(難點(diǎn))
新課導(dǎo)入
回顧舊知
如果能夠說(shuō)明∠A=∠A′,那么就可以由“邊角邊”得出△ABC ≌ △A′B′C′.
如圖, 在△ABC 和△A′B′C′中, 如果 AB=A′B′, BC=B′C′, AC=A′C′,那么△ ABC和△ A′B′C′全等嗎?
新課導(dǎo)入
將△ABC 作平移、 旋轉(zhuǎn)和軸反射等變換, 使 BC 的像 B″C″與 B′C′重合, 并使點(diǎn) A 的像 A″與點(diǎn) A′在 B′C′的兩旁, △ABC 在上述變換下的像為△A″B″C″,如圖.由上述變換性質(zhì)可知△ABC ≌ △ A″B′C′, 則 AB=A″B′=A′B′, AC=A″C′=A′C′. 連接 A′A″.
∵ A′B′=A″B′, A′B′=A″C′,∴ ∠1=∠2, ∠3=∠4
從而 ∠1+∠3=∠2+∠4,即 ∠B′A′C′=∠B′A″C′.
在△A′B′C′ 和△A″B′C′ 中,
A′B′=A″B′,
∠B′A′C′=∠B′A″C′,
A′C′=A″C′,
∴ △A′B′C′ ≌ △ A″B′C′ (SAS).
∴ △ABC ≌ △ A′B′C′.
新課導(dǎo)入
新知探究
文字語(yǔ)言:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
(簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊邊邊”或“SSS”).
幾何語(yǔ)言:
A
B
C
D
E
F
在△ABC和△ DEF中,
∴ △ABC ≌△ DEF(SSS).
AB=DE,
BC=EF,
CA=FD,
新知探究
例1 已知:如圖,AB=CD ,BC=DA.
求證: ∠B=∠D.
證明:
在△ABC和△CDA中,
∴ △ABC≌△CDA(SSS),
AB=CD,
BC=DA,
AC=CA(公共邊),
∴ ∠B =∠D.
新知探究
例2 已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D,E 在BC上,且AD=AE,
BE=CD.求證:△ABD ≌△ACE.
證明: ∵ BE = CD,
∴ BE-DE = CD-DE,
即BD = CE.
在△ABD 和△ACE 中,
∴ △ABD ≌△ACE (SSS).
AB = AC,
BD = CE,
AD = AE,
新知探究
例3 已知:如圖,AC與BD 相交于點(diǎn)O,且AB= DC,AC = DB.
求證:∠A =∠D.
證明 : 連接BC.
在△ABC 和△DCB 中,
∴ △ABC ≌△DCB (SSS),
∴ ∠A =∠D.
AB = DC,
BC = CB (公共邊),
AC = DB ,
新知探究
由“邊邊邊”可知,只要三角形三邊的長(zhǎng)度確定,那么這個(gè)三角形的形狀和大小也就固定了,三角形的這個(gè)性質(zhì)叫作三角形的穩(wěn)定性.
新知探究
三角形的穩(wěn)定性在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.
如日常生活中的定位鎖、房屋的人字梁屋頂?shù)榷疾捎萌切谓Y(jié)構(gòu),其道理就是運(yùn)用三角形的穩(wěn)定性.
新知探究
課堂小結(jié)
全等三角形判定
“邊邊邊”(SSS)
三角形的穩(wěn)定性:三角形三邊的長(zhǎng)度確定了,這個(gè)三角形的形狀和大小就完全確定了.
內(nèi)容:三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等
(簡(jiǎn)寫(xiě)成 “SSS”).
課堂小測(cè)
證明: △ABC≌△DCB
理由如下:
AB = CD
AC = DB
=
SSS
2. 如圖,D,F(xiàn)是線(xiàn)段BC上的兩點(diǎn),
AB=EC,AF=ED,要使△ABF≌△ECD ,
還需要條件 .
A
E
B D F C
A
B
C
D
△ABC ≌ ( )
1. 如圖,AB=CD,AC=BD,△ABC和△DCB是否全等?試說(shuō)明理由.
△DCB
BC
CB
BF=CD(答案不唯一)
課堂小測(cè)
3.如圖,AB=CD,AD=BC,則下列結(jié)論:
①△ABC≌△CDB;②△ABC≌△CDA;③△ABD ≌△CDB;④BA∥DC.
其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是 ( )
A . 1 B. 2 C. 3 D. 4
C
4.如圖,橋梁的斜拉鋼索是三角形的結(jié)構(gòu),主要是為了 ( )
A.節(jié)省材料,節(jié)約成本
B.保持對(duì)稱(chēng)
C.利用三角形的穩(wěn)定性
D美觀(guān)漂亮
C
O
A
B
C
D
課堂小測(cè)
5.如圖, 已知 AD=BC, AC=BD. 那么∠1 與∠2 相等嗎?
解:
在△ABC 和△BAD 中,
∴ △ABC ≌△BAD(SSS),
BC=AD ,
BA = AB (公共邊),
AC = BD,
∴ ∠1 =∠2.
課堂小測(cè)
6. 如圖, 點(diǎn) A, C, B, D 在同一條直線(xiàn)上, AC=BD, AE=CF,BE=DF.
求證: AE∥CF, BE∥DF.
在△ABE 和△CDF 中,
∴ △ABE ≌△CDF(SSS),
AE = CF,
AB = CD,
BE= DF,
∴ ∠A =∠DCF,∠ABE =∠D,
證明:∵AC=BD,
∴AC+BC=BD+BC, 即 AB=CD.
∴AE∥CF, BE∥DF.
課堂小測(cè)
7. 已知:如圖,AB=AD,BC=DC. 求證:∠B =∠D.
證明: 如圖,連接AC.
∴ △ACB ≌△ ACD (SSS),
∴ ∠B =∠D.
在△ACB 和△ACD 中,
AB = AD,
BC = CD ,
AC = AC (公共邊) ,

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