資源簡介

(共16張PPT)
1米有多長（估測與精確測量）
引入新課
想一想，我們學習了哪些長度單位？
我知道米和厘米。
1厘米大約有食指那么寬，1米大約有洗衣機那么高。
知識講解
門大約有2個晨晨那么高，門高是2米，所以晨晨高1米，1米＝100厘米。
晨晨
估一估，晨晨和機靈狗分別有多高？
高約（ ）厘米
高約（ ）厘米
100
知識講解
晨晨大約是2個機靈狗那么高，晨晨高約100厘米，所以機靈狗約是50厘米。
晨晨
估一估，晨晨和機靈狗分別有多高？
高約（ ）厘米
高約（ ）厘米
100
50
知識講解
量一量，黑板有多長？
黑板的長是________米_________厘米。
知識講解
如何測量黑板有多長？
1.用米尺的0刻度線對齊黑板的一端；
2.在米尺的100厘米處做好標記；
3.重復再量一次。
知識講解
剩下的不夠1米。
量一量，看看是多少厘米。
82厘米
知識講解
量一量，黑板有多長？
黑板的長是________米_________厘米。
2
82
1.估一估，1米大約相當于幾支鉛筆長？
練習鞏固
答：1支鉛筆大約有20厘米，1米＝100厘米，5個20的和是100，所以大約相當于5支鉛筆長。
2.估一估，量一量。
練習鞏固
估計 測量
教室寬 _____________米 ______米_________厘米
門高 _____________米 ______米_________厘米
（ ） _____________米 ______米_________厘米
5
4 80
2
2 10
1
80
課桌高
本題答案不唯一，以實際情況為準。
2.說一說，估計時你有什么好方法？測量時要注意什么？
練習鞏固
估計時可以找到一個標準做對照，例如洗衣機高大約1米，看看估計物品大概有幾個洗衣機高大約就是幾米。
測量時要注意用0刻度線對準被測物體的一端，另一端對準哪就是所測長度。如果尺子不夠長，就每測一次做好標記，最后把所測結果相加。
3.連續做4次立定跳遠，把每次跳遠的成績記錄下來。
練習鞏固
答：跳得最遠的一次是125厘米，跳得最近的一次是96厘米。（本題答案不唯一）
第一次 第二次 第三次 第四次
成績/厘米
比一比，跳得最遠的一次是多少？跳得最近的一次是多少？
96
110
108
125
練習鞏固
4.下面估測距離不合理的是（ ）
A.操場一圈約400米。
B.從教室前門到后門約5米。
C.從學校到市中心約200厘米。
C
知識總結
估測
1.估計時可以找到一個標準做對照。
2. 例如洗衣機高大約1米，看看估計物品大概有幾個洗衣機高大約就是幾米。
知識總結
精確測量
1.測量時要注意用0刻度線對準被測物體的一端，另一端對準哪個刻度就是所測長度；
2. 如果尺子不夠長，就每測一次做好標記，最后把所測結果相加。
課后作業
教材29頁第4、5題

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