資源簡介 黑龍江省綏化市望奎縣2024-2025學年七年級下學期7月期末數學試題一、單選題1.如圖所示,直線a、b被直線c所截,∠1與∠2是( )A.同位角 B.內錯角 C.同旁內角 D.鄰補角2.在平面直角坐標系中,點所在的象限是 A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.一組數據的最大值是132,最小值是89,將這組數據進行分組時,取組距為5,則組數是( )A.7 B.8 C.9 D.104.下列圖形中,線段PQ的長表示點P到直線MN的距離是( )A. B.C. D.5.如圖,下列條件中,不能判斷直線的是( )A. B.C. D.6.下列判斷正確的是( )A.是分數,是有理數 B.是整數,是有理數C.是無限小數,是無理數 D.3.1415926是小數,是無理數7.現有方程組,消去,得與的關系式為( )A. B. C. D.8.若實數a,b,c在數軸上對應點的位置如圖所示,則下列不等式成立的是( )A.ac>bc B.ab>cb C.a+c>b+c D.a+b>c+b9.已知方程組和有相同的解,則,的值分別為( )A., B., C., D.,10.某中學將國家非物質文化遺產——“抖空竹”引入特色大課間,某同學“抖空竹”的一個瞬間如圖示.將圖①抽象成圖②的數學問題:在平面內,,的延長線交于點;若,,則的度數為( ) A. B. C. D.11.關于x的不等式組的整數解僅有4個,則m的取值范圍是( )A. B. C. D.12.如圖,已知,,,,則結論①,②平分,③,④,則正確的是( )A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④二、填空題13.命題“同旁內角互補”是一個 命題填“真”或“假”14.為了解某校七年級400名學生每天的睡眠時間,對其中50名學生進行了隨機調查.在這個問題中,樣本容量是 .15.若=2,則2x+5的平方根是 .16.已知,則的值為 .17.已知關于的二元一次方程組,若該方程組的解互為相反數,則的值為 .18.若點向左平移2個單位長度后,恰好落在軸上,則點的坐標為 .19.如圖,將周長為的三角形沿邊向右平移得到三角形,則四邊形的周長為 .20.用一張等寬的紙條折成如圖所示的圖案,若,則∠2的度數為 . 21.新定義運算:對于任意實數都有.例如:,那么不等式的解集為 .22.如圖,在平面直角坐標系中,半徑均為2個單位長度的半圓,組成一條平滑的曲線,其中,在每一段半圓上均有靠近直徑端點的兩個四等分點,,則點的坐標為 .三、解答題23.計算:.24.解下列方程組或不等式組:(1)(2)25.如圖,在平面直角坐標系中,三角形的頂點都在網格點上,點的坐標為.(1)填空:點的坐標是________,點的坐標是________;(2)將三角形先向左平移2個單位長度,再向上平移1個單位長度,得到三角形,畫出三角形;(3)求三角形的面積.26.為了解某校1200名學生平均每天課外閱讀的時間,隨機調查了部分學生一周內平均每天課外閱讀的時間(單位:分鐘),將有關數據統計整理如下圖表.請根據圖表中所提供的信息,解答下列問題:組別 時間 頻數 百分比1 15~25 7 14%2 25~35 a 24%3 35~45 20 40%4 45~55 6 b5 55~65 5 10%(注:每組數據包括最小值,不包括最大值)(1)a=_________,b=_________;(2)補全頻數分布直方圖;(3)估計該校平均每天課外閱讀時間少于35分鐘的學生有多少人?27.如圖,點在線段的異側,分別是線段上的點,(1)試說明:.(2)如果,那么嗎?請說明理由.28.2024年4月23日是第29個“世界讀書日”.習近平總書記說:“讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發,讓人滋養浩然之氣.”我校為提高學生的閱讀品味,繼續推動書香校園建設,現決定購買《西游記》和《紅樓夢》兩種書共50本,已知購買6本《西游記》與購買7本《紅樓夢》的價格相同:每本《西游記》的價格比《紅樓夢》貴5元.(1)分別求這兩種書的價格;(2)在(1)的條件下,若購買《西游記》的數量不少于購買《紅樓夢》數量的一半,且購買兩種書的總價不超過1600元,請問有幾種購買方案?29.課題學行線的“等角轉化”功能.(1)【閱讀理解】:如圖1,已知點是外一點,連接、,求的度數,閱讀并補充下面推理過程.解:過點作___________,___________,,解題反思:從上面的推理過程中,我們發現平行線具有“等角轉化”的功能,將、、“湊”在一起,得出角之間的關系,使問題得以解決.(2)【方法運用】:如圖2,已知,求的度數;(3)【深化拓展】:如圖3,已知,,,平分,平分,,所在的直線交于點,點在直線與之間,求的度數.參考答案1.A【詳解】根據兩直線被第三條直線所截,所出現的同位角,同旁內角,內錯角的特點(三線八角)可直接判斷為同位角.故選A2.C解:,點的橫坐標-2<0,縱坐標-3<0,∴這個點在第三象限.故選C.3.C解:∵數據的最大值是132,最小值是89,∴極差為132-89=43,又∵組距為5,∴43÷5=8.6,∴組數為9,故選:C.4.A解:由題意得PQ⊥MN,P到MN的距離是PQ垂線段的長度,故選:A.5.A解:A、,不能判斷直線,故此選項符合題意;B、根據同位角相等,兩直線平行,可判斷直線,故此選項不合題意;C、根據同旁內角互補,兩直線平行,可判斷直線,故此選項不合題意;D、根據內錯角相等,兩直線平行,可判斷直線,故此選項不合題意.故選:A.6.B解:A.是無理數,其除以2仍為無理數,故不是有理數,判斷錯誤.B.,是整數且屬于有理數,判斷正確.C.是分數,屬于有理數,判斷錯誤.D.3.1415926是有限小數,屬于有理數,判斷錯誤.故選:B.7.D解:,②,得,故選:.8.B解:由圖可知,a<b<0,c>0,A、ac<bc,故本選項錯誤;B、ab>cb,故本選項正確;C、a+c<b+c,故本選項錯誤;D、a+b<c+b,故本選項錯誤.故選B.9.B解:由題意可知四個二元一次方程有相同的解,解方程組,得:,得:,解得:,把代入方程可得:,解得:,方程組的解為,把代入,可得:,解得:,把代入,可得:,解得:,,.故選:B.10.B解:,,,,,,故選:B11.A解:,由②得:,解集為,由不等式組的整數解只有4個,得到整數解為2,1,0,,∴,∴;故選:A.12.B解:∵,,∴,∴,故①正確;∵,,∴,∴,不能證明為的平分線,故②錯誤;∵,∴,∵,∴,∴,故③正確;∵,∴,∵,∴,∴,又∵,∴,∴,故④正確;綜上所述,正確的選項有①③④,故選:.13.假解:兩直線平行,同旁內角互補,所以命題“同旁內角互補”是一個假命題;故答案為:假.14.解:為了解某校七年級400名學生每天的睡眠時間,對其中50名學生進行了隨機調查.在這個問題中,樣本容量是.故答案為:.15.3,-3【詳解】根據算術平方根的意義,可知x+2=4,解得x=2,然后求得2x+5=9,因此可求得9的平方根為±3.故答案為±316.9解:∵,,∴,解得,,∴,故答案為:9 .17.解:,得,,∴,∵解互為相反數,∴,解得,,故答案為: .18.或解:點向左平移2個單位長度后的坐標為,∵平移后恰好落在軸上,即點的橫坐標為,∴,解得,,當時,,即;當時,,即;故答案為:或 .19.26解:已知的周長為,∵三角形沿邊向右平移得到三角形,∴,∴四邊形的周長為,故答案為:26 .20./度【解:如圖,先標注點與角, 由對折可得:,∴,∵,∴;故答案為:21.解:∵對于任意實數都有,∴,又,∴,解得,,故答案為: .22.解:在每一段半圓上均有靠近直徑端點的兩個四等分點,,,∴橫坐標的變化規律是(的整數),縱坐標的變化規律是每4個一組循環,∴的橫坐標為,∵,∴縱坐標為,∴,故答案為: .23.解:.24.(1)(2)(1)解:,,得:,解得:,把代入①得,解得:,所以方程組的解為;(2)解:,解不等式①得:,解不等式②得:,所以,不等式組的解集為:.25.(1),(2)見解析(3)(1)解:點的坐標是,點的坐標是;故答案為:,;(2)解:如圖,三角形即為所求.(3)解:三角形的面積為.26.(1)12,12%(2)見詳解(3)456人(1)7÷14%=50(人),a=50×24%=12(人),b=6÷50=12%,故答案為:12,12%;(2)補全圖形如下:(3)少于35分鐘所占的比例為:14%+24%=38%,故:1200×38%=456(人),即:該校閱讀時間少于35分鐘的學生有456人.27.(1)見詳解(2),理由見詳解(1)解:∵,,∴,∴;(2)解:,理由如下,∵,,∴,∴,∴,∵,∴,∴.28.(1)每本《西游記》的價格為元,每本《紅樓夢》的價格為元(2)方案一:購買《西游記》的數量為本,則購買《紅樓夢》的數量為本;方案二:購買《西游記》的數量為本,則購買《紅樓夢》的數量為本;方案三:購買《西游記》的數量為本,則購買《紅樓夢》的數量為本;方案四:購買《西游記》的數量為本,則購買《紅樓夢》的數量為本;共有四種購買方案(1)解:設每本《紅樓夢》的價格為元,則每本《西游記》的價格為元,∴,解得,,∴,∴每本《西游記》的價格為元,每本《紅樓夢》的價格為元;(2)解:設購買《西游記》的數量為本,則購買《紅樓夢》的數量為本,∴,解得,,∵買兩種書的總價不超過1600元,∴,解得,,∵為正整數,∴,∴方案一:購買《西游記》的數量為本,則購買《紅樓夢》的數量為本;方案二:購買《西游記》的數量為本,則購買《紅樓夢》的數量為本;方案三:購買《西游記》的數量為本,則購買《紅樓夢》的數量為本;方案四:購買《西游記》的數量為本,則購買《紅樓夢》的數量為本;共有四種購買方案.29.(1),(2)(3)(1)解:過點作,∴,,∴,故答案為:,;(2)解:如圖所示,過點作,∴,∴,,∴;(3)解:∵平分,平分,∴,,如圖所示,過點作,∴,∴,∴. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫