資源簡介 (共11張PPT)第2課時 圓周角定理的推論2,3欄目導航知識梳理考點梳理知識梳理1.推論2:同弧或等弧上的圓周角 ;在同圓或等圓中,相等的圓周角所對的弧 . 特別提醒:推論2中“相等的圓周角所對的弧相等”前提條件是“在同圓或等圓中”,缺少這個條件,結論不一定成立.2.推論3:直徑所對的圓周角是 ;90°的圓周角所對的弦是 . 相等直角直徑相等考點梳理圓周角定理的推論2(2)四邊形BCDE為菱形.[變式1]如圖,CD⊥AB于點E,若∠B=60°,則∠A的度數為( )A.20° B.30°C.40° D.60°B圓周角定理的推論3[典例2](2023莘縣質檢)如圖,已知☉O的直徑BC為10,點A、點B、點C在☉O上,∠CAB的平分線交☉O于點D.(1)求∠CBD的度數;(2)若AB=6,求AC,BD,CD的長.[變式2]如圖,A,D是☉O上的兩個點,BC是直徑,若∠D=40°,則∠OAC= 度. 50直徑與圓周角關系的解題技巧(1)見到直徑想直角;(2)圓中直角對直徑;(3)在解題中注意與勾股定理、銳角三角函數等知識的綜合應用.謝謝觀賞!(共10張PPT)第3課時 弧的度數欄目導航知識梳理考點梳理知識梳理圓心角與弧(1)整個圓的 叫做1°的弧.因此,1°的圓心角所對的弧是 的弧;反之,1°的弧所對的圓心角是 的角.一般情況下,n°的圓心角所對的弧是 的弧;反之,n°的弧所對的圓心角是 的角. (2)圓心角的度數與它所對弧的度數 . 特別提醒:圓心角的度數與它所對弧的度數相等,不能說成圓心角與它所對的弧相等.1°1°n°n°相等考點梳理求圓心角和弧的度數C[變式1](2024高密模擬)如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,以點B為圓心,BC長為半徑的圓交AB于點D,交AC于點E,求弧DE的度數.圓心角的度數與弧的度數之間的轉化(1)根據已知條件求出弧的度數,可得圓心角的度數;(2)根據已知條件求出圓心角的度數,可得弧的度數.圓心角、弧度數關系的應用[典例2](2023巨野模擬)圓的一條弦把圓分為度數比為1∶3的兩條弧,則弦心距與弦長的比為( )A.1∶3 B.2∶3 C.1∶4 D.1∶2D51°[變式3](2023臨清質檢)已知☉O的直徑是4,☉O上兩點B,C分☉O所得的劣弧與優弧的度數之比為1∶3,則弦BC的長為 . 解:(1)50°(2)若OB=3,OA=4,求BC的長.謝謝觀賞!(共12張PPT)3.5 三角形的內切圓欄目導航知識梳理考點梳理知識梳理1.三角形的內切圓與三角形各邊都 的圓叫做三角形的內切圓,內切圓的圓心叫做三角形的 ,這個三角形叫做圓的 三角形.三角形的內心是三角形的三條 的交點,它到三角形各邊的距離 .任何一個三角形都有且只有 個內心,三角形的內心在三角形的 部. 相切內心外切角平分線相等一內2.三角形內切圓的半徑(1)已知△ABC的三邊為a,b,c,它的面積為S,則它的內切圓的半徑r= . (2)已知Rt△ABC的直角邊為a,b,斜邊為c,則它的內切圓的半徑r= . 特別提醒:一個三角形有且只有一個內切圓,而一個圓有無數多個外切三角形.考點梳理利用三角形的內切圓求線段長[典例1](2023東昌府質檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=8,AC=6,則△ABC內切圓的半徑為 . 2C[變式2](2023肥城一模)如圖,△ABC的內切圓☉O與BC,CA,AB分別相切于點D,E,F.已知△ABC的周長為36,AB=9,BC=14,則AF的長為( )A.4 B.5C.9 D.13A三角形的內切圓與內心(1)三角形的內切圓是與三角形各邊都相切的圓.三角形的內切圓的圓心叫做三角形的內心,這個三角形叫做圓的外切三角形.三角形的內心就是三角形三條內角平分線的交點.(2)任何一個三角形有且僅有一個內切圓,而任一個圓都有無數個外切三角形.(3)三角形的內心到三角形三邊的距離相等;三角形的內心與三角形頂點的連線平分這個內角.利用三角形的內切圓求角[典例2](2023萊州一模)如圖,點I是△ABC的內心,若∠I=116°,則∠A等于( )A.50° B.52°C.54° D.56°B[變式3](2023鄄城月考)如圖,圓O是△ABC的內切圓,若∠ABC=60°, ∠ACB=50°,則∠BOC的度數為 . 125°不能靈活運用“三角形的內心是三角形三條角平分線的交點”這一知識而出錯.[變式4]如圖,點D是△ABC的內心,AD的延長線和△ABC的外接圓相交于點E,連接BE,CE,且∠BAC=50°.(1)∠BEC的度數為 ; (2)∠BCE的度數為 . 130°25°謝謝觀賞!(共13張PPT)3.4 直線與圓的位置關系第1課時 直線與圓的位置關系欄目導航知識梳理考點梳理知識梳理直線與圓的位置關系位置關系 相交 相切 相離圖示公共點的個數 圓心到直線的距離d與半徑r的關系 d r d r d r 210<=>我們可以用直線與圓的公共點的個數來判定直線與圓的位置關系,也可以用圓心到直線的距離(通常用d表示)與圓的半徑(r)的大小關系來判斷直線與圓的位置關系.公共點名稱 交點 —直線名稱 割線 —切點切線考點梳理確定直線與圓的位置關系[變式1](2023鄄城質檢)已知同一平面內有☉O和點A與點B,如果☉O的半徑為6 cm,線段OA=10 cm,線段OB=6 cm,那么直線AB與☉O的位置關系為( )A.相離 B.相交C.相切 D.相交或相切DA直線與圓的位置關系(1)依據公共點的個數判定①相離:一條直線和圓沒有公共點.②相切:一條直線和圓只有一個公共點,叫做這條直線和圓相切,這條直線叫做圓的切線,唯一的公共點叫做切點.③相交:一條直線和圓有兩個公共點,此時叫做這條直線和圓相交,這條直線叫做圓的割線.(2)依據☉O的半徑r和圓心O到直線l的距離d判定①直線l和☉O相交 d②直線l和☉O相切 d=r;③直線l和☉O相離 d>r.根據位置關系確定半徑或圓心到直線的距離[典例2](2023鄆城期末)☉O的半徑為5,若直線l與該圓相交,則圓心O到直線l的距離可能是( )A.3 B.5 C.6 D.10[變式3](2024曹縣質檢)如圖,已知∠ACB=30°,CM=2,AM=5,以點M為圓心,r為半徑作☉M,當☉M與線段AC有公共點時,r的取值范圍是 .考慮問題不全導致漏解.A1≤r≤5[變式4](2023莘縣質檢)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,若以點C為圓心,r為半徑的圓與邊AB所在直線相離,則r的取值范圍為 ;若☉C與AB邊只有一個公共點,則r的取值范圍為 .謝謝觀賞!(共11張PPT)第3課時 圓內接四邊形的性質欄目導航知識梳理考點梳理知識梳理1.圓內接多邊形所有頂點都在 的多邊形叫做圓內接多邊形,這個圓叫做這個多邊形的 圓. 2.圓內接四邊形的性質(圓周角定理的推論4)圓內接四邊形的對角 . 外接互補同一個圓上考點梳理圓內接四邊形的性質(2)若☉O的半徑為3,求BC的長.解:(2)連接OB,OC(圖略).∵∠BDC=30°,∴∠BOC=60°.∵OC=OB,∴△OBC是等邊三角形,∴BC=OB=3.[變式1](2022宜昌)如圖,四邊形ABCD內接于☉O,連接OB,OD,BD,若∠C=110°,則∠OBD的度數為( )A.15° B.20° C.25° D.30°B[變式2](2023曹縣質檢)如圖,點A,B,C,D在☉O上,∠D=60°,AB=AC,則∠ABC等于( )A.15° B.30° C.45° D.60°B[變式3](2022錦州)如圖,四邊形ABCD內接于☉O,AB為☉O的直徑, ∠ADC=130°,連接AC,則∠BAC的度數為 . 40°[變式4](2023冠縣月考)如圖,圓內接四邊形ABCD中兩組對邊的延長線分別相交于點E,F,且∠A=55°,∠E=30°,求∠F的度數.解:∵∠A=55°,∠E=30°,∴∠ABE=180°-∠A-∠E=95°.∵四邊形ABCD為圓內接四邊形,∴∠BCD=180°-∠A=125°,∴∠BCF=180°-∠BCD=55°,∴∠F=∠ABE-∠BCF=95°-55°=40°.圓內接四邊形的性質(1)圓內接四邊形的對角互補;(2)圓內接四邊形的任意一個外角等于它的內對角.謝謝觀賞!(共12張PPT)第3課時 切線的性質欄目導航知識梳理考點梳理知識梳理切線的性質定理(1)內容:圓的切線 于經過切點的半徑. (2)符號語言:如圖,∵直線l是☉O的切線,A為切點,∴OA⊥l.特別提醒:(1)圓的切線和圓有且只有一個公共點;(2)圓心到切線的距離等于圓的半徑.垂直考點梳理切線的性質[典例1](2023歷下三模)如圖,AB為☉O的直徑,PQ切☉O于點E,AC⊥PQ于點C,交☉O于點D.求證:AE平分∠BAC.證明:如圖,連接OE.∵OA=OE,∴∠OEA=∠OAE.∵PQ切☉O于點E,∴OE⊥PQ.∵AC⊥PQ,∴OE∥AC,∴∠OEA=∠EAC,∴∠OAE=∠EAC,∴AE平分∠BAC.[變式1]如圖,AB是☉O的直徑,點D在☉O上,過點D作☉O的切線DC交AB的延長線于點C.若BC=4,CD=8,則☉O的半徑為( )A.5 B.6C.8 D.9B[變式2]如圖,在平面直角坐標系中,☉M與x軸相切于點A,與y軸交于點B,C.若圓心M的坐標是(4,5),則弦BC的長度為( )A.3 B.4C.5 D.6D切線的性質(1)圓的切線垂直于經過切點的半徑;(2)經過圓心且垂直于切線的直線必經過切點;(3)經過切點且垂直于切線的直線必經過圓心.切線的判定與性質[典例2](2023本溪)如圖,AB是☉O的直徑,點C,E在☉O上,∠CAB= 2∠EAB,點F在線段AB的延長線上,且∠AFE=∠ABC.(1)求證:EF與☉O相切;(1)證明:如圖,連接OE.∵OA=OE,∴∠OAE=∠OEA,∴∠FOE=∠OAE+∠OEA=2∠OAE.∵∠CAB=2∠EAB,∴∠CAB=∠FOE.又∵∠AFE=∠ABC,∴∠CAB+∠ABC=∠FOE+∠OFE.∵AB是☉O的直徑,∴∠ACB=90°,∴∠CAB+∠ABC=90°=∠FOE+∠OFE,∴∠OEF=90°,即OE⊥EF.又∵OE是☉O的半徑,∴EF與☉O相切.謝謝觀賞!(共12張PPT)第4課時 切線長定理欄目導航知識梳理考點梳理知識梳理切線長(1)定義:經過圓外一點可以畫圓的 條切線,這點與其中一個 .的線段的長,叫做這點到圓的切線長. (2)定理:過圓外一點所畫的圓的兩條切線長 . 兩切點相等考點梳理利用切線長定理求角[典例1](2023臨清質檢)如圖,PA,PB是☉O的切線,A,B為切點,∠OAB= 38°,則∠P= . 76°[變式1](2024濰坊模擬)如圖,直線AB,BC,CD分別與☉O相切于點E,F, G,且AB∥CD,則∠BOC= 度. 90不能靈活運用切線長定理、等腰三角形的性質等知識求解而出錯.[變式2](2023鄆城質檢)如圖,PA,PB是☉O的切線,A,B為切點,AC是☉O的直徑,∠BAC=20°,求∠P的度數.解:根據切線的性質,得∠PAC=90°,∴∠PAB=90°-∠BAC=90°-20°=70°.根據切線長定理,得PA=PB,∴∠PAB=∠PBA=70°,∴∠P=180°-70°×2=40°.利用切線長定理求線段長[典例2](2023坊子質檢)如圖,AB,AC,BD是☉O的切線,切點分別為P,C, D,若AB=4,AC=3,則BD的長是( )A.2.5 B.2C.1.5 D.1D[變式3](2023莘縣期末)如圖,P為☉O外一點,PA,PB分別切☉O于點A, B,CD切☉O于點E,分別交PA,PB于點C,D,若PA=8,則△PCD的周長為( )A.8 B.12C.16 D.20C[變式4](2024曹縣質檢)如圖,AB為☉O的直徑,點C在AB的延長線上, CD,ZCE分別與☉O相切于點D,E,若AD=2,∠DAC=∠DCA,則CE的長為 .2[變式5](2024聊城質檢)如圖,以正方形ABCD的AB邊為直徑作半圓O,過點C作直線切半圓于點F,交AD邊于點E,若△CDE的周長為12,則直角梯形ABCE的周長為 . 14切線長定理的注意事項及隱含結論(1)注意事項:切線和切線長是兩個不同的概念,切線是直線,不能度量;切線長是線段的長,這條線段的兩個端點分別是圓外一點和切點,可以度量.(2)切線長定理包含兩個結論:①線段相等(兩條切線長相等);②角相等(圓外一點與圓心的連線平分過該點的兩切線的夾角).謝謝觀賞!(共9張PPT)第2課時 切線的判定欄目導航知識梳理考點梳理知識梳理切線的判定(1)定義法:和圓有 公共點的直線是圓的切線. (2)圓心到直線的距離等于 ,這條直線是圓的切線. (3)過 的外端并且 半徑的直線是圓的切線. 唯一半徑半徑垂直于考點梳理切線的判定[典例](2023巴中改編)如圖,已知等腰三角形ABC,AB=AC,以AB為直徑作☉O交BC于點D,過點D作DF⊥AC于點E,交BA的延長線于點F.求證:DF是☉O的切線.證明:如圖,連接OD.∵AB=AC,∴∠B=∠C.∵OB=OD,∴∠B=∠ODB,∴∠ODB=∠C,∴AC∥OD.∵DF⊥AC,∴OD⊥DF.∵OD是☉O的半徑,∴DF是☉O的切線.[變式1](2023肥城期末)如圖,在平面直角坐標系中,半徑為2的圓P的圓心P的坐標為(-3,0),將圓P沿x軸的正方向平移,使得圓P與y軸相切,則平移的距離為( )A.1 B.3 C.5 D.1或5D[變式2](2023臨清一模)如圖,已知∠AOB=30°,M為OB邊上任意一點,以M為圓心,2 cm為半徑作☉M,當OM= cm時,☉M與OA相切. 4[變式3](2023荊州節選)如圖,在菱形ABCD中,DH⊥AB于點H,以DH為直徑的☉O分別交AD,BD于點E,F,連接EF.求證:CD是☉O的切線.證明:∵四邊形ABCD是菱形,∴AB∥CD.∵DH⊥AB,∴∠CDH=∠DHA=90°,∴CD⊥OD.∵D為☉O的半徑的外端點,∴CD是☉O的切線.應用切線判定定理時的兩點注意(1)切線必須滿足兩個條件①經過半徑的外端;②垂直于這條半徑.(2)在判定一條直線為圓的切線時,有兩種作輔助線的方法,分別為“無交點,作垂線段,證半徑”,“有交點,作半徑,證垂直”.謝謝觀賞!(共12張PPT)3.6 弧長及扇形面積的計算欄目導航知識梳理考點梳理知識梳理考點梳理有關弧長的計算150°[變式2](2023郴州)如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=3 cm,∠B= 60°.將△ABC繞點A逆時針旋轉,得到△AB′C′,若點B的對應點B′恰好落在線段BC上,則點C的運動路徑長是 cm.(結果用含π的式子表示) (2)在弧長的計算公式中,n是表示1°的圓心角的倍數,n和180都不帶單位;(3)在弧長的計算公式中,已知l,n,R中的任意兩個,可求第三個.有關扇形面積的計算[典例2](2023新泰期中)如圖,一個半徑是2 cm的圓,在其中畫一個圓心角為120°的扇形,這個扇形的面積為 cm2. [變式3](2023諸城一模)如圖,圓心重合的兩個圓的半徑分別為4,2, ∠AOB=120°,則陰影部分的面積為( )C不能將陰影部分靈活轉化進行求解.[變式5]如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AD平分∠BAC交BC于點D,點E是斜邊AC上一點,以AE為直徑的☉O經過點D,交AB于點F,連接DF.(1)求證:BC是☉O的切線;(1)證明:連接OD(圖略).∵OA=OD,∴∠OAD=∠ODA.∵AD平分∠BAC,∴∠OAD=∠BAD,∴∠ODA=∠BAD,∴OD∥AB,∴∠ODC=∠B=90°,∴半徑OD⊥BC,∴BC是☉O的切線.謝謝觀賞!(共12張PPT)3.7 正多邊形與圓欄目導航知識梳理考點梳理知識梳理1.正多邊形的性質(1)正多邊形都是 圖形,一個正n邊形有 條對稱軸. (2)正多邊形的各條對稱軸相交于一點,這點到正多邊形的各個頂點的距離 ,到各邊的距離 . (3)任何正多邊形都有一個 和一個 ,這兩個圓是 ,圓心是各 的交點. 軸對稱n相等相等外接圓內切圓同心圓對稱軸知識梳理2.正多邊形的相關概念(1)正多邊形的 圓和 圓的公共圓心叫做正多邊形的中心, 圓的半徑叫做正多邊形的半徑, 圓的半徑叫做正多邊形的邊心距. 外接內切外接內切外接圓考點梳理正多邊形的性質及計算BD[變式2](2023濰坊模擬)正五邊形ABCDE和正三角形EFG按如圖的位置擺放,其中點A,B,F在同一直線上,EG∥BF,則∠DEG的度數是 .144°[變式3](2023河北)將三個相同的六邊形螺母并排擺放在桌面上,其俯視圖如圖①,正六邊形邊長為2且各有一個頂點在直線l上,兩側螺母不動,把中間螺母抽出并重新擺放后,其俯視圖如圖②,中間正六邊形的一邊與直線l平行,有兩邊分別經過兩側正六邊形的一個頂點.則圖②中:(1)∠α= 度; (2)中間正六邊形的中心到直線l的距離為 .(結果保留根號) 30[變式4](2023牡丹質檢)如圖,正方形ABCD是半徑為R的☉O的內接四邊形,R=6.求正方形ABCD的邊長和邊心距.正多邊形與圓(1)正多邊形與圓的關系:把一個圓分成n(n是大于2的自然數)等份,依次連接各分點所得的多邊形是這個圓的內接正多邊形,這個圓叫做這個正多邊形的外接圓.(2)正多邊形的有關概念①中心:正多邊形的外接圓的圓心叫做正多邊形的中心.②正多邊形的半徑:外接圓的半徑叫做正多邊形的半徑.③中心角:正多邊形每一邊所對的圓心角叫做正多邊形的中心角.④邊心距:中心到正多邊形的一邊的距離叫做正多邊形的邊心距.謝謝觀賞!(共10張PPT)3.3 圓周角第1課時 圓周角定理及推論1欄目導航知識梳理考點梳理知識梳理1.圓周角頂點在 ,并且它的兩邊在圓內的部分是圓的兩條 ,像這樣的角叫做圓周角. 2.圓周角定理及推論1(1)圓周角定理圓周角等于它所對弧上的圓心角的 . (2)推論1圓周角的度數等于它所對弧的度數的 . 特別提醒:同一條弧所對的圓周角有無數個,同一條弧所對的圓心角只有一個.圓上弦一半一半考點梳理圓周角定理[變式1](2022阜新)如圖,A,B,C是☉O上的三點,若∠C=35°,則∠ABO的度數是( )A.35°B.55°C.60°D.70°B圓周角及圓周角定理(1)圓周角必須滿足兩個條件:①頂點在圓上;②角的兩條邊都與圓相交.二者缺一不可.(2)圓周角的度數等于它所對弧上的圓心角度數的一半.圓周角定理的推論1[典例2](2023聊城模擬)如圖,☉O的弦AB,DC的延長線相交于點E, ∠AOD=150°,弧BC為70°.求∠ABD,∠AED的度數.46°謝謝觀賞!A0●CDEB(共10張PPT)第2課時 弧、弦、圓心角之間的關系欄目導航知識梳理考點梳理知識梳理1.圓的對稱性圓繞著它的圓心旋轉180°,能與自身重合,所以圓是 圖形, 是它的對稱中心. 2.圓心角、弧、弦之間的關系(1)圓心角:頂點在 的角叫做圓心角. (2)定理:在 或 中,如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對應的其余各組量都分別 . 中心對稱圓心圓心同圓等圓相等CD∠CODCD∠COD考點梳理弧、弦、圓心角之間的關系[變式1](2023曹縣質檢)下列說法正確的是( )A.同弧或等弧所對的圓心角相等B.所對圓心角相等的弧是等弧C.弧長相等的弧一定是等弧D.平分弦的直徑必垂直于弦AB圓心角、弧、弦三者之間的關系在同圓或等圓中,①圓心角相等,②所對的弧相等,③所對的弦相等.三項“知一推二”,一項相等,其余兩項皆相等.謝謝觀賞!AMDCENBAMENB(共12張PPT)3.2 確定圓的條件欄目導航知識梳理考點梳理知識梳理1.確定圓的條件(1)經過一點A可以作 個圓;經過兩點A,B可以作 個圓,這些圓的圓心在線段AB的 上. (2)不在同一條直線上的三個點確定 個圓. 2.三角形的外接圓(1)經過三角形 的圓叫做三角形的外接圓,外接圓的圓心叫做三角形的 ,這個三角形叫做這個圓的 . (2)三角形的外心是三角形三條邊的 的交點,它到三角形三個 的距離相等. 無數無數垂直平分線一三個頂點外心內接三角形垂直平分線頂點特別提醒:①三角形有且只有一個外接圓,而一個圓有無數個內接三角形.②銳角三角形的外心在三角形的內部;直角三角形的外心是斜邊的中點;鈍角三角形的外心在三角形的外部.3.反證法(1)定義:先提出與命題的結論 的假設,推出矛盾,從而證明命題成立,這種證明的方法叫做反證法. 相反(2)用反證法證明的步驟①否定結論——假設命題的 不成立; ②推出矛盾——從假設出發,根據已知條件,經過推理論證,得出一個與命題的 或已知的 、 、 等相矛盾的結果; ③肯定結論——由矛盾判定 不正確,從而肯定命題的結論正確. 結論 條件定義基本事實定理假設考點梳理三角形的外接圓與外心[典例1](2023永安月考)如圖的網格由邊長相同的小正方形組成,點A,B,C,D,E,F,G在小正方形的頂點上,則△ABC的外心是( )A.點D B.點EC.點F D.點GA[變式1](2023膠州期中)某公園的A,B,C處分別有海盜船、摩天輪、旋轉木馬三個娛樂項目,現要在公園內建一個售票中心,使三個娛樂項目所處位置到售票中心的距離相等,則售票中心應建立在( )A.△ABC三邊高線的交點處B.△ABC三條角平分線的交點處C.△ABC三邊中線的交點處D.△ABC三邊垂直平分線的交點處D不熟悉三角形外心是三邊垂直平分線的交點導致出錯.[變式2]如圖,點O是△ABC的外心,連接OA,OB,若∠OBA=20°,則∠AOB的度數為 . 140°反證法[典例2](2023牡丹期中)用反證法證明“在△ABC中,若∠A>∠B>∠C,則∠A>60°”時,應先假設( )A.∠A=60° B.∠A<60°C.∠A≠60° D.∠A≤60°D[變式4]用反證法證明:兩直線平行,同旁內角互補.已知:如圖,l1∥l2,l1,l2都被l3所截.求證:∠1+∠2=180°.證明:假設∠1+∠2 180°. ∵l1∥l2,∴∠1 ∠3. ∵∠1+∠2 180°, ∴∠3+∠2≠180°,這和 矛盾, ∴假設∠1+∠2 180°不成立, 即∠1+∠2=180°.≠=≠平角為180°≠用反證法證明的一般步驟(1)假設命題的結論不成立;(2)從這個假設出發,經過推理論證,得出矛盾;(3)由矛盾判定假設不正確,從而肯定原命題的結論正確.謝謝觀賞!(共10張PPT)3.1 圓的對稱性第1課時 垂徑定理第3章 對圓的進一步認識欄目導航知識梳理考點梳理知識梳理1.圓的對稱性圓是 圖形,每一條 所在的直線都是它的對稱軸. 2.垂徑定理垂直于弦的直徑 以及弦所對的 . 符號語言:如圖,∵AB為☉O的直徑,AB⊥CD,軸對稱直徑平分弦兩條弧DE特別提醒:若一條直線具有以下五條中的任意兩條,則必然具備其余的三條.(1)經過圓心;(2)垂直于弦;(3)平分弦(被平分的弦不是直徑);(4)平分弦所對的優弧;(5)平分弦所對的劣弧.考點梳理垂徑定理[典例1]如圖,在直徑為10 cm的☉O中,弦AB=6 cm,OC⊥AB于點C,則OC=( )A.3 cm B.4 cmC.5 cm D.6 cm[變式1](2023臨清質檢)如圖,AB是☉O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為P.若CD=AP=8,則☉O的半徑為( )BA.10 B.8C.5 D.3C[變式2](2023張家港月考)如圖,☉O的弦AB=8 cm,DC=2 cm,直徑CE⊥ AB于D,求半徑OC的長.垂徑定理及其推論(1)垂徑定理:垂直于弦的直徑平分弦以及弦所對的兩條弧.(2)垂徑定理的推論推論1:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條弧.推論2:弦的垂直平分線經過圓心,并且平分弦所對的兩條弧.推論3:平分弦所對一條弧的直徑垂直平分弦,并且平分弦所對的另一條弧.垂徑定理的應用[典例2](2022青海)如圖是一個隧道的橫截面,它的形狀是以點O為圓心的圓的一部分,如果C是☉O中弦AB的中點,CD經過圓心O交☉O于點D,并且AB=4 m,CD=6 m,那么☉O的半徑為 m. [變式3]如圖是由兩個長方形組成的工件平面圖(單位:mm),直線l是它的對稱軸,能完全覆蓋這個平面圖形的圓面的最小半徑是 mm.50謝謝觀賞! 展開更多...... 收起↑ 資源列表 3.2 確定圓的條件.pptx 3.5 三角形的內切圓.pptx 3.6 弧長及扇形面積的計算.pptx 3.7 正多邊形與圓.pptx 第1課時 垂徑定理.pptx 第2課時 弧、弦、圓心角之間的關系.pptx 第3課時 弧的度數.pptx 第1課時 圓周角定理及推論1.pptx 第2課時 圓周角定理的推論2,3.pptx 第3課時 圓內接四邊形的性質.pptx 第1課時 直線與圓的位置關系.pptx 第2課時 切線的判定.pptx 第3課時 切線的性質.pptx 第4課時 切線長定理.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫