資源簡介

(共11張PPT)
第二單元 測量（一）
課桌有多長(2)
北師·二年級數學上冊
復習導入
測量下面紙條的長度。
放正：尺子要放正；
對“0”：刻度0對準紙條的左端；
看數：① 看紙條的右端對著尺子的數字是數字幾，紙條的長度就是幾。
② 后面的大刻度－前面的小刻度。
6 cm
探索新知
活動一 ：測量課桌
1. 觀察尺子最多可以測量多長的物品。
2. 小組合作：
① 怎么用尺子測量課桌的長度？量一量。
② 在班級內交流。小組選出代表，說一說。
20厘米
+ 20厘米
+ 20厘米
0刻度對準上一把尺子的20厘米刻度
尺子的0刻度對準桌子邊緣
尺子的20刻度對準桌子邊緣
= 60（厘米）
活動二 ：畫線小能手
① 畫一條4厘米的線。
1. 從0刻度開始；
2. 畫一條直直的線，到刻度4；
3. 標上線的長度和單位。
4厘米
活動二 ：畫線小能手
② 畫一條與它一樣長的線。
1.（1）畫一條長8厘米的線。
[教材P24 練一練 第3題]
8厘米
達標檢測
（2）畫一條與它一樣長的線。
2.哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面畫“√”。
（ ） （ ） （ ）
16厘米
13厘米
17厘米
19厘米
√
提示：分別算出橋和 號物體高度。
[教材P24 練一練 第4題]
3.想一想，怎樣用下面的“斷尺子”畫出一條長6厘米的線？
8+6 = 14
[教材P24 練一練 第5題]
從8厘米開始，14厘米結束。
課堂小結
通過這節課的學習活動，你有什么收獲？

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