資源簡介 (共36張PPT)第五課時6的乘法口訣(蘇教版)二年級上01學習目標內容總覽02溫故孕新03情境導入05變式深化06鞏固練習07課堂小結04合作探究08作業設計學習目標在6的倍數累加、口訣編制中,感受數的規律,建立對乘法運算結果的直觀感知。0102掌握6的乘法口訣,能快速準確進行乘法計算,提升運算的熟練度與靈活性。03結合旋轉木馬、“試一試”等情境,用6的乘法口訣解決實際問題,體會數學與生活的聯系。溫故孕新1.新龜兔賽跑。5×55×14×5152052515205251×55×43×55×3溫故孕新2.先把口訣補充完整,再寫出兩個乘法算式。( )二十一五( )四五4×5=205×4=20得五1×5=55×1=5情境導入瞧,這好玩的旋轉木馬,誰能發現關鍵的數學信息呀?每次坐6人。合作探究探究1計算不同次數坐的總人數合作探究坐1次是1個6人6坐2次是2個6相加6+6=12坐3次是3個6相加6+6+6=18每次坐6人。合作探究每次坐6人。坐4次是4個6相加6+6+6+6=24坐5次是5個6相加6+6+6+6+6=30坐6次是6個6相加6+6+6+6+6+6=36合作探究每次坐6人。看圖填一填,說一說。坐的次數 1 2 3 4 5 6坐的總人數61218243036合作探究探究2編6的乘法口訣合作探究每次坐6人。1個6是66×1=6一六得六2個6相加得126×2=12二六十二合作探究你能接著往下編口訣嗎?分小組完成。小組活動每次坐6人。合作探究每次坐6人。3個6相加得186×3=18三六十八4個6相加得246×4=24四六二十四合作探究每次坐6人。5個6相加得306×5=30五六三十6個6相加得366×6=36六六三十六合作探究一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六這些都是6的乘法口訣,它們表示求幾個6相加得多少。把6的乘法口訣完整讀一遍。合作探究觀察這些口訣,你發現6的乘法口訣有什么規律?分組交流。小組活動合作探究三六十八四六二十四五六三十一六得六二六十二第一個字分別是一二三四五六表示6的個數+6+6+6+6六六三十六+6后一句口訣中的結果,總比前一句多6。合作探究怎樣能記住6的乘法口訣?舉例說說。五六三十+ 6六六三十六合作探究探究3試一試合作探究各用哪一句口訣 為什么?2×6= 5×6= 3×6=二六十二12五六三十30三六十八18鞏固練習1.說口訣,填一填。三六十八四六二十四1824五六三十30六六三十六36鞏固練習2.算一算。6×2+6= 6×3+6= 6×5+6=6×3= 6×4= 6×6=181824243636鞏固練習3.三六( ) ( ) ( )十八1818一六得六66四六二十四2424鞏固練習4.2×6= 3×6= 6×5=6×4= 6×6= 1×6=5×6= 4×6= 6×2=12183024366302412鞏固練習5. 看圖想一想、填一填。(1)6個6等于2個6加( )個6,6個6等于3個6加( )個6。(2)5個6等于6個6減( )個6,1個6等于6個6減( )個6。4315鞏固練習6.擺5個 ,需要多少個 ?6×5=30(個)答:需要30個 。課堂小結回顧這節課你學到了什么?我學會了6的乘法口訣。我還會用6的乘法口訣計算6的乘法了。板書設計6的乘法口訣1個6是6 6×1=6 一六得六2個6相加得12 6×2=12 二六十二3個6相加得18 6×3=18 三六十八4個6相加得24 6×4=24 四六二十四5個6相加得30 6×5=30 五六三十6個6相加得36 6×6=36 六六三十六分層作業基礎達標:1.開花。3×6=6×3=乘法口訣:__________ 乘法口訣:__________ 乘法口訣:__________6×2=2×6=1×6=6×1=1818三六十八1212二六十二66一六得六分層作業基礎達標:2.看圖列式,并寫出相應的口訣。( )×( )=( )( )×( )=( )口訣:__________________46186418三六十八分層作業能力提升:1.( )里最大能填幾?五( )( )×5<34三( )20>3×( )四( )( )×4<27六三十6六十八6六二十四6分層作業能力提升:2.一面國旗上有5顆星,6面國旗上有多少顆星?5×6=30(顆)答:6面國旗上有30顆星。分層作業拓展遷移:自己制作一張6的乘法口訣卡片,正面寫算式,背面寫口訣,和小伙伴玩對口訣游戲,鞏固今天的知識!https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php讓備課更有效www.21cnjy.comThanks! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫