資源簡介

(共21張PPT)
復式折線統計圖
折線統計圖是怎樣表示數據的？
用點確定每個數據的位置，用一條折線表示數據的變化情況。
這樣表示數據有什么好處？
這樣表示數據，不僅可以反映數據的多少，還能直接看出數據的變化情況。
溫故知新
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
甲 3 7 2 5 8
乙 4 4 5 5 6
A校甲、乙同學每五分鐘投籃進球情況記錄
一、激趣導入
要更明顯地看出甲和乙的變化趨勢，有沒有更好的統計方式？
甲每五分鐘投籃次數統計圖
次數
1
0
個數
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4
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乙每五分鐘投籃次數統計圖
時間
1
0
個數
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5
6
你能分別描述一下甲乙投籃次數的變化趨勢嗎？
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
甲 3 7 2 5 8
乙 4 4 5 5 6
為了更直觀的比較甲乙的投籃次數，請與同桌合作，試著將這兩個折線統計圖合并到一起。
甲乙每五分鐘投籃次數統計圖
次數
1
0
個數
2
3
4
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10
3
7
2
5
8
甲
乙
4
4
5
6
現在我們一起來給你們剛剛合作完成的折線統計圖取個名字吧！
標題
復式折線統計圖
圖例
說一說這種統計圖有什么特點？
能清楚地看出數量增減變化的情況，看出數量的多少。
復式折線統計圖
看到這個課題，你有什么疑問？
1.什么是復式折線統計圖？
2.復式折線統計圖和復式條形統計圖是不是都有便于比較兩種量的作用？
李小潔用不銹鋼保溫杯和陶瓷保溫杯做了一次對比實驗以了解這兩種保溫杯的保溫性能。下面是實驗中獲得的數據。
探究新知
例 2
表示不同的量時需用不同的圖例,可以用實線、虛線區分，也可以用不同的顏色加以區分。
像這樣的折線統計圖叫作復式折線統計圖。
上面折線上的數據寫在折線的上面，
下面折線上的數據寫在折線的下面。
注意布局
你能根據表中的數據，接著完成下面的折線統計圖嗎？
在繪制復式折線統計圖時，需要注意:
（1）為了區別不同的量，可以用不同形狀或顏色的線條來畫折線。
（2）注意橫軸及縱軸上間隔的寬度。
溫馨提示
（1）根據統計圖，你能判斷一年氣溫變化的趨勢嗎？
1.
三、鞏固練習，綜合應用
答：乙地一年12個月氣溫都比較高，氣溫差別不大，甲地4月~10月氣溫較高，而其他幾個月氣溫相對較低，氣溫差別較大。
答：這種植物適合在甲地種植。
（2）有一種樹莓的生長期為5個月，最適宜的生長溫度為7～10℃，這種植物適合在哪個地方種植？
1.
（3）小明住在乙地，他們一家要在“十一”黃金周去甲地旅游，你認為應該作哪些準備？
1.
答：乙地 10 月的平均氣溫為 24.8℃，甲地 10 月的平均氣溫為 17.5 ℃，應該準備厚一點的衣服。
下面是甲、乙兩城市2012年上半年月平均氣溫統計表。（單位：℃）
完成兩市上半年月平均氣溫變化的復式折線統計圖。
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甲市
乙市
回答下面的問題。
⑴兩市月平均氣溫最大相差 ℃。 月份兩城市平均氣溫相同，有 個月乙市平均氣溫高于甲市，其余 個月乙市平均氣溫低于甲市。
⑵分別說一說兩城市平均氣溫是如何變化的。
5
2、5
2
2
甲市平均氣溫從1月到4月份呈上升趨勢,從4月到6月份呈下降趨勢。乙市平均氣溫從3月呈下降趨勢,從3月到6月份呈上升趨勢。
⑶從總體上看，兩城市月平均氣溫最明顯的差別是什么？
兩城市月平均氣溫最明顯的差別是變化趨勢不同,甲市月平均氣溫是先升后降,乙市月平均氣溫是先降后升。
2.下面是某小學2007～2012年入學的男生、女生每年患近視的
情況統計圖。
⑴根據表中的數據信息，繪制復式折線統計圖。
⑵從圖中你能獲得了哪些信息？與同伴交流。
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男生
女生
⑶該年級、男、女生患近視的變化趨勢是怎樣的？預計2013年男、女生患近視的情況會怎樣？
每年患近視的男女生人數整體呈上升趨勢。
從2007-2012年男生患近視的變化趨勢是呈上升趨勢。從2007年-2012年女生患近視的變化趨勢大體是呈上升趨勢，但在2009-2010年稍有下降。
預計2013年男、女生患近視的人數會持續上升
復式折線統計圖，就是用兩種顏色的線條分別代表兩種量，不但能清楚表示出兩種量的多少和兩種量的增減變化情況還能比較兩種量之間的差距。
這節課你們都學會了哪些知識？
課堂小結

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