中文字幕精品无码一区二区,成全视频在线播放观看方法,大伊人青草狠狠久久,亚洲一区影音先锋色资源

3.5用“萬”或“億”做單位的小數表示大數目(教案)蘇教版數學五年級上冊

資源下載
  1. 二一教育資源

3.5用“萬”或“億”做單位的小數表示大數目(教案)蘇教版數學五年級上冊

資源簡介

3.5 用“萬”或“億”作單位的小數表示大數目
【教學目標】
1.通過現實情境,讓學生探索并掌握把大數目改寫成用“萬”或“億”作單位的小數的方法,并能正確改寫。
2.在數學活動過程中,進一步培養學生的思維能力,學會用知識遷移的方法學習新知,并體會數學在日常生活中的廣泛應用。
3.學會與他人交流合作,培養觀察、比較、抽象、概括和推理的能力,發展學生的數感,不斷增強學生的應用意識。
【教學重點】
掌握把大數目改寫成用“萬”或“億”作單位的小數的方法。
【教學難點】
位數不夠,用“0”補足。
【教學方法】
教法:講授法、討論法。
學法:自主學習法、合作交流法。
一、導入新課
出示:
1.將下列各數改寫成用“萬”作單位的數。
460000(  )   91200000(  )
2.將下列各數改寫成用“億”作單位的數。
200000000(  )   9400000000(  )
指名回答。
師:怎樣將不是整萬、整億的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數呢?
師:今天這節課我們就一起來學習用“萬”或“億”作單位的小數表示大數目。
二、探究新知
1.把整數改寫成用“萬”作單位的小數。
教學教材42頁例8(1)。
指名認真讀一讀例8(1)。
思考:把384400改寫成用“萬”作單位的數是多少?你是怎樣想的?分小組合作,把你的想法和同學交流。
預設:
生1:這個數比380000多一些,改寫成用“萬”作單位,整數部分是38。
生2:384400里有38個萬和4400個一,改寫成用“萬”作單位,整數部分是38,其他部分應該是小數部分,應該寫成38.4400萬,再根據小數的性質去掉末尾的兩個0,應該是38.44萬。
教師一邊夸獎同學們的回答,一邊板書:
384400改寫成用“萬”作單位的數就是38.44萬,即384400=38.44萬。
指名讀一讀,然后齊讀。
總結方法:把一個數改寫成用“萬”作單位的數,只要在萬位數字右邊點上小數點,再在這個小數的后面寫上“萬”字。末尾的0一般應去掉。
2.把整數改寫成用“億”作單位的小數。
教學教材42頁例8(2)。
師:把149600000改寫成用“億”作單位的數是多少呢?根據剛才的學習,請同學們在練習本上試一試。
指名回答。
生3:149600000里有1個億和49600000個一,用“億”作單位,整數部分是1。
師:用“億”作單位,應該在哪一位右邊點上小數點?
生4:根據改寫成用“萬”作單位的數的方法,我們把較大數改寫成用“億”作單位的數時,應該在億位數字的右邊點上小數點。
根據學生的回答板書:
149600000改寫成用“億”作單位的數是1.496億,即149600000=1.496億。
指名讀一讀,其他同學認真聽并糾錯。
3.位數不夠,用“0”補足。
教學教材42頁“試一試”。
出示:在八大行星中,水星距離太陽最近,大約是57910000km。水星離太陽大約是多少億千米?改寫成用“億”作單位的小數,整數部分是幾?
指名讀題,認真思考后回答。
提示:57910000最高位是億位嗎?有沒有1億?應該怎樣處理?
引導學生一起探究:57910000沒有1個億,應該在個位上寫“0”。后面緊接著就是千萬位和它后面的數,共有57910000個一,所以應該寫成0.57910000億。再根據小數的性質去掉末尾的“0”,所以是0.5791億。
生5:57910000km=0.5791億千米。整數部分是0。
師生小結:把一個整數改寫成用“萬”或“億”作單位的數,求的是準確數,就在萬位或億位數字的右邊點上小數點,小數末尾的0要去掉。如果這個整數不足這個單位,應該在整數位上添上“0”;其他缺位的,也要添上“0”占位。最后再在數的末尾加上單位。
三、鞏固練習
1.完成教材43頁上面的“練一練”。
提示:利用把整數改寫成用“萬”或“億”作單位的數的方法獨立完成。
2.完成教材44頁練習七的第1,2題。
先指名說說把整數改寫成用“萬”或“億”作單位的數的方法,然后全部學生獨立完成。
四、課堂小結
師:把這節課的收獲和同學們分享下吧。
生:我學會了把一個不是整萬、整億的數改寫成用“萬”或“億”作單位的小數的方法。
五、作業布置
完成練習七的第3,4題,以及相應課時的練習部分。
用“萬”或“億”作單位的小數表示大數目
384400=38.44萬  
149600000=1.496億
57910000km=0.5791億千米
方法:把一個整數改寫成用“萬”或“億”作單位的數,求的是準確數,就在萬位或億位數字的右邊點上小數點,小數末尾的0要去掉。如果這個整數不足這個單位,應該在整數位上添上“0”;其他缺位的,也要添上“0”占位。最后在數的末尾加上單位。
  新知的學習交給學生自己去探究,充分利用學生課前的預習,讓學生在小組的互相交流、自學中理解并掌握了將大數目改寫成用“萬”或“億”作單位的小數的方法。師生、生生互動練習鞏固,學習效果非常好。

展開更多......

收起↑

資源預覽

<pre id="tfb94"><li id="tfb94"></li></pre>

<bdo id="tfb94"><rt id="tfb94"></rt></bdo>
  • <menu id="tfb94"><dl id="tfb94"></dl></menu><i id="tfb94"><acronym id="tfb94"><sub id="tfb94"></sub></acronym></i>

    1. 主站蜘蛛池模板: 建阳市| 永和县| 思南县| 锡林郭勒盟| 彝良县| 揭阳市| 上饶市| 盐城市| 自治县| 南召县| 新余市| 贵溪市| 青岛市| 铁岭市| 闽清县| 衡阳县| 韶山市| 中卫市| 山阴县| 奈曼旗| 三原县| 汤阴县| 琼结县| 关岭| 安远县| 林州市| 耒阳市| 荥经县| 五家渠市| 阿克陶县| 揭阳市| 丹阳市| 清河县| 英超| 荃湾区| 新晃| 朔州市| 梨树县| 日喀则市| 台中县| 广平县|