資源簡介

(共24張PPT)
分與合
第一單元 5以內數的認識和加、減法
情境導入
同學們，聽過小熊掰玉米的故事嗎？
探究新知
這一次，小熊一口氣掰了5個玉米，現在，它想把玉米分成2堆，應該怎么分呢？
探究新知
5個 分成兩堆，可以怎樣分？
探究新知
請大家用手中的小棒代替玉米，試著分一分，也可以擺一擺、寫一寫。
探究新知
分法一：
5
1
4
5可以分成1和4
1
4
探究新知
分法二：
5
2
3
5可以分成2和3
2
3
探究新知
分法三：
5
3
2
5可以分成3和2
3
2
探究新知
分法四：
5
4
1
5可以分成4和1
4
1
5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
仔細觀察，你有什么發現？
交換分成的兩個數的位置，能得到另一種分法。
探究新知
觀察5的分與合，你還可以發現了什么？
5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
5可以從分成1和幾開始，按順序記憶。
第一個數越來越大，第二個數越來越小。
現在請同學們把每個框的兩堆玉米合在一起，應該怎么理解？
5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
1和4
組成5
2和3
組成5
3和2
組成5
4和1
組成5
探究新知
5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
分的過程
合的過程
探究新知
試一試
4朵 分成兩堆，可以怎樣分？擺一擺。
4可以分成幾和幾？幾和幾組成4？
探究新知
分法一：
4
1
3
4可以分成1和3
3和1組成4
1
3
探究新知
分法二：
4
2
2
4可以分成2和2
2和2組成4
2
2
探究新知
分法三：
4
3
1
4可以分成3和1
3和1組成4
3
1
課程小結
一個數（1除外）進行拆分時，先從1開始拆分，把這個數分成1和幾，然后2和幾，3和幾……，依次分到幾和1為止。一個數拆分時候，要有序地進行分解，防止重復或遺漏。
課堂練習
1.共有3個 。
2
1
課堂練習
3. 5只 要飛進兩個 ，有幾種情況？
每個 飛進的 會同樣多嗎？
5
1
4
5
4
1
5
2
3
5
3
2
5
2
3
5
3
2
3. 5只 要飛進兩個 ，有幾種情況？
每個 飛進的 會同樣多嗎？
有4種情況
5
1
4
5
4
1
5
2
3
5
3
2
不會

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