資源簡介 (共38張PPT)比大小我們是大嘴怪,只吃數量多的、數字大的?。?br/>情境導入有多少只猴子?這些水果夠分嗎?快看,小猴子們正在分水果呢!懂得分享導入32>大于號比 多讀作:3大于2探索新知大于號的書寫:>3<小于號4比 少讀作:3小于4探索新知小于號的書寫:<等號讀作:3等于3=33和 同樣多探索新知等號的書寫:——比較“>”和“<”,你發現了什么?“>”開口向左,“<”開口向右。1“>”號“<”開口都對著大數。2探索新知比大小記憶口訣開口向左大于號,開口向右小于號。大數在前用大于,小數在前用小于,左右相等用等于。“>”“<”“=”的書寫探索新知<>=鞏固練習231.22=54<>52>2.35<43>55=41>鞏固練習我會比把小動物送回家7人饑餓的小鱷魚雙擊輸入漢學或詞語筆畫:0連續部首:無分步我想吃更多的食物 雙擊輸入漢字或詞語I筆畫:0連續分步部首:無饑餓的小鱷魚雙擊輸入漢字或詞語1筆畫:0部首:無連續分步◆比少34小于號讀作:3小于4比》多32大于號讀作:3大于202三s認識六手號小手昌((●●D〈>小于5 田笛塵塵大于5 住由塵”塵"且109914837622⊙●長 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫