資源簡介

(共13張PPT)
軸對稱再認識（一）
北京師范大學 五年級上冊
時間：2024.10.13
1.掌握軸對稱圖形的特點，并能夠判斷圖形是否是軸對稱圖形。
2.結合具體情境，經歷簡單軸對稱圖形經過對折得到對稱軸，經歷有些圖形的對稱軸有多條。
3.積極參與探索活動，培養(yǎng)學習幾何的興趣，提高空間想象能力。
學習目標
我是對稱偵探家：
找一找教室里的對稱物品有哪些？
課桌
講臺
黑板
椅子……
“對稱鏡子”
02
同桌之間一人做“實物”，一人當“鏡子中的像”，實物做出各種動作（如舉手，抬腿等），“鏡子”也需要做出對稱反應，之后兩人之間交換角色再體驗。
常見圖形的對稱
等腰三角形 對稱軸：一條
長方形 對稱軸：兩條
菱形 對稱軸：兩條
等腰梯形 對稱軸：一條
常見圖形的對稱
1
1
正方形 對稱軸：無數(shù)條
等邊三角形 對稱軸：三條
常見圖形的對稱
圓形 對稱軸：無數(shù)條
分一分
01
02
03
04
1.將網格中圖形進行分類，并說出分類依據，明確軸對稱的概念
非軸對稱圖形：①②③④⑤⑥
軸對稱圖形： ⑦
畫一畫
畫出圖形⑦的對稱軸。（畫出兩條，用不同顏色表示）
畫一畫
助網格圖畫出圖形③的對稱圖形,進一步理解軸對稱圖形。
不規(guī)則圖形的軸對稱圖形
謝 謝

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