資源簡(jiǎn)介

(共5張PPT)
蘇教版 四年級(jí)上冊(cè)
第六單元 可能性
單元測(cè)試·基礎(chǔ)卷試卷分析
一、試題難度
整體難度：一般
難度 題數(shù)
普通 18
容易 7
困難 3
一、試題難度
序號(hào) 難易度 占比
1 普通 (64.3%)
2 容易 (25.0%)
3 困難 (10.7%)
三、知識(shí)點(diǎn)分布
序號(hào) 知識(shí)點(diǎn)（認(rèn)知水平） 分值（占比） 對(duì)應(yīng)題號(hào)
1 預(yù)測(cè)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性及理由闡述 10.0(13.7%) 7,8,15,18
2 事件發(fā)生的可能性大小語(yǔ)言描述 6.0(8.2%) 1,5,17
3 游戲規(guī)則的公平性 8.0(11.0%) 6,19,20
4 事件的確定性與不確定性 10.0(13.7%) 2,3,12,13,14
5 簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性求解 2.0(2.7%) 10
6 可能性的大小 49.0(67.1%) 4,6,9,11,15,16,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28
21世紀(jì)載言
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己1總紀(jì)教肩

2世有
W,27GG⊙
21世紀(jì)載言
山山山.
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1總紀(jì)教肩
2他有
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2025-2026學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期單元測(cè)試卷
第六單元 可能性單元測(cè)試·基礎(chǔ)卷
（ 全卷滿分100 分，考試時(shí)間90 分鐘）
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
注意事項(xiàng)：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息
2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上
答案解析部分
1．D
解：如果她再拋 1 次，那么這枚硬幣可能正面朝上也可能反面朝上。
故答案為：D。
一枚硬幣有正反兩面，每拋一次，正面、反面朝上的可能性相等。
2．C
解：盒子里有白、黃、黑三種顏色的球，再摸一次都有可能摸到，則三人都有可能加分。
故答案為：C。
盒子里面只要有的球都有可能摸到，則三人都有可能加分。
3．C
解：①電話無(wú)人接聽，可能發(fā)生；
②班級(jí)中有兩人是同年同月同日出生，可能發(fā)生；
③拋硬幣10次，每次均正面朝上，可能發(fā)生；
④從只裝有4個(gè)紅球和1個(gè)白球的袋子中，摸出一個(gè)黃球，不可能發(fā)生；
⑤飛機(jī)提前抵達(dá)目的地機(jī)場(chǎng)，可能發(fā)生。
故答案為：C。
在一定條件下，一些事件的結(jié)果是可以預(yù)知的，具有確定性，確定的事件用一定或不可能來(lái)描述；一些事件的結(jié)果是不可以預(yù)知的，具有不確定性，不確定的事件用可能來(lái)描述。
4．B
解：26＞13＞1，說(shuō)明盒子里面有紅色、黃色和藍(lán)色的球，并且紅色球最多，藍(lán)色球最少，再摸一次都有可能摸到，并且摸到黃色的可能性最大，摸到藍(lán)色的可能性最小。
故答案為：B。
可能性的大小與它在總數(shù)中所占數(shù)量的多少有關(guān)，在總數(shù)中占的數(shù)量多，摸到的可能性就大，占的數(shù)量小，摸到的可能性就小。
5．D
解：1元＋1元＋1元=3元
5角＋5角＋5角=1元5角
1元＋1元＋5角=2元5角
1元＋5角＋5角=2元，共4種可能。
故答案為：D。
從1元和5角中任意摸出3枚硬幣，摸出的可能相同，也可能不同，共有4種可能。
6．A
解：A：2=2，奇奇贏和妙妙贏的可能性相同，公平；
B：1<2，奇奇贏的可能性小于妙妙贏的可能性，不公平；
C：2>1，奇奇贏的可能性大于妙妙贏的可能性，不公平。
故答案為：A。
分析題干，已知“ 紅色朝上奇奇贏，藍(lán)色朝上妙妙贏 ”，故當(dāng)紅色和藍(lán)色相等時(shí)奇奇贏和妙妙贏的可能性相同，此時(shí)公平。
7．A
解：今天是星期二，明天不可能是星期四。
故答案為：A。
今天星期二，明天一定是星期三，不可能是星期四。
8．A
盒子中裝有15個(gè)大小形狀完全相同的橡皮，其中10個(gè)是白色的，5個(gè)是藍(lán)色的，從中任意摸一個(gè)，不可能摸到紅色橡皮。
故答案為：A。
此題主要考查了可能性的知識(shí)，根據(jù)題意可知，盒子里有2種顏色的橡皮，分別是白色的和藍(lán)色的，從中任意摸一個(gè)，不可能摸到其他顏色的橡皮，據(jù)此解答。
9．C
解：每次摸一個(gè)球，摸到紅球領(lǐng)取獎(jiǎng)品。如果你是老板，想讓顧客中獎(jiǎng)的可能性更大，就要放的紅球比白球多。
故答案為：C。
可能性的大小與它在總數(shù)中所占數(shù)量的多少有關(guān)，在總數(shù)中占的數(shù)量多，摸到的可能性就大，占的數(shù)量小，摸到的可能性就小。
10．B
解：要使摸到7的可能性最小且有數(shù)字小球7，最少有1個(gè)7，還剩9個(gè)數(shù)字球，要使摸到4、5的可能性相等，摸到9的可能性最大，4、5各2個(gè)，則數(shù)字小球9有：10-1-2-2=5（個(gè)） 。
故答案為：B。
此題主要考查可能性大小的求解，要求數(shù)字7最少且有數(shù)字小球7，則7最少有1個(gè)，要求摸到4、5的可能性相等，則最少各有2個(gè)，如果各有3個(gè)，則9的數(shù)量也是3，不是最大的可能性數(shù)字，所以數(shù)字4、5的小球只能各是2個(gè)，由此求出數(shù)字小球9的數(shù)量。
11．小明
解：和是6的情況用5種，和是12的情況有1種；
5＞1，小明猜對(duì)的可能性大。
故答案為：小明。
同時(shí)擲兩枚骰子，和有11種情況，和分別是2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12；其中和的種類數(shù)分別是1種、2種、3種、4種、5種、6種、5種、4種、3種、2種、1種；和是7的可能性最大，和是2和12的可能性最小。
12．可能
解：因?yàn)殚_會(huì)日期尚未通知。李先生的車可能會(huì)被尾號(hào)限行。
故答案為：可能。
在一定條件下，一些事件的結(jié)果是可以預(yù)知的，具有確定性，確定的事件用一定或不可能來(lái)描述；一些事件的結(jié)果是不可以預(yù)知的，具有不確定性，不確定的事件用可能來(lái)描述。
13．可能
解：如：404×5=2020，因數(shù)的末尾沒有0；
400×5=2000，因數(shù)的末尾有0。
故答案為：可能。
因數(shù)末尾沒有0，積的末尾可能有0，也可能沒有0。
14．可能
解：淘氣、笑笑擲硬幣，笑笑已經(jīng)連擲了5次“正面”朝上，下一次她擲的硬幣可能“正面”朝上。
故答案為：可能。
一枚硬幣有正、反兩面，擲一次都有可能朝上。
15．3；紅
解：有紅、綠、黃三種顏色的球，所以任意摸出一個(gè)球，有3種可能；
6＞3＞1，所以摸到紅球的可能性最大。
故答案為：3；紅。
有幾種顏色的球，就有幾種可能；哪種顏色的球最多，被摸到的可能性就最大，據(jù)此解答。
16．3；黃；紅
解：7黃＞5白＞2紅，從中任意摸出一個(gè)球，可能出現(xiàn)3種情況，即3種顏色都有可能摸到；
摸出黃色球的可能性最大，摸出紅色球的可能性最小。
故答案為：3；黃；紅。
事件發(fā)生的可能性是有大小的，可能性的大小與它在總數(shù)中所占數(shù)量的多少有關(guān)，在總數(shù)中占的數(shù)量多，摸到的可能性就大，占的數(shù)量小，摸到的可能性就小。
17．6
解：笑笑從袋子里隨便摸出兩個(gè)球，摸出的球的顏色可能是：2紅、2藍(lán)、2黑、1紅1藍(lán)、1紅1黑、1藍(lán)1黑，共6種情況。
故答案為：6。
笑笑從袋子里隨便摸出兩個(gè)球，摸出的球的顏色可能相同，也可能不同，則共6種情況。
18．20
解：24-5+1=20（瓶）
故答案為：20。
已知每箱飲料有24瓶，其中5瓶的瓶蓋內(nèi)側(cè)有“再來(lái)一瓶”字樣，故24-5=19（瓶）內(nèi)沒有“再來(lái)一瓶”字樣，假設(shè)買了19瓶都沒有“再來(lái)一瓶”字樣，再買1瓶一定有“再來(lái)一瓶”字樣，故購(gòu)買19+1=20（瓶）才能保證一定中獎(jiǎng)。
19．相等；公平
20．小伍
解：連續(xù)兩次擲得結(jié)果相同的可能性小于至少1次正面朝上的可能性，所以小伍贏的可能性較大。
故答案為：小伍
硬幣只有兩面，擲兩次，兩次擲得的結(jié)果相同的可能性小于至少1次正面朝上的可能性，由此判斷即可。
21．
三等獎(jiǎng)最多，二等獎(jiǎng)較少，一等獎(jiǎng)最少，因此把一等獎(jiǎng)設(shè)置成1份，二等獎(jiǎng)2份，三等獎(jiǎng)5份即可。
22．（1）解：字，冷，運(yùn)，寫，收，粉，定 (答案不唯一)
（2）解：說(shuō)，許，詞，課，他，你，到 (答案不唯一)
（1）只需寫出7個(gè)偏旁不是“氵”的漢字即可；
（2）寫出5個(gè)偏旁是“讠”，1個(gè)偏旁是“亻”，1個(gè)偏旁是“刂” 的漢字；或4個(gè)偏旁是“讠”，1個(gè)偏旁是“亻”，2個(gè)偏旁是“刂” 的漢字；或4個(gè)偏旁是“讠”，2個(gè)偏旁是“亻”，1個(gè)偏旁是“刂” 的漢字；或3個(gè)偏旁是“讠”，2個(gè)偏旁是“亻”，2個(gè)偏旁是“刂” 的漢字。
23．解：4張>1張
故“王牌”在妙妙手中的可能性大
答：使用。
已知共5張紙牌，其中有一張“王牌”，奇奇隨機(jī)抽取一張，剩下的4張?jiān)诿蠲钍种校藭r(shí)妙妙手中有“王牌”的可能性大，去除3張普通牌后，剩下一張“王牌”，奇奇如果在這時(shí)交換就會(huì)得到“王牌”。
24．（1）解：100個(gè)>50個(gè)>20個(gè)>10個(gè)
答：參與獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)可能性最大。
（2）解：根據(jù)已抽獎(jiǎng)數(shù)據(jù)重新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下
獎(jiǎng)項(xiàng) 參與獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng)
數(shù)量/個(gè) 40 45 19 9
45個(gè)>40個(gè)>19個(gè)>9個(gè)
答：此時(shí)奇奇和媽媽最容易抽到三等獎(jiǎng)。
解：（1）比較四種獎(jiǎng)項(xiàng)的個(gè)數(shù)，個(gè)數(shù)最多的中獎(jiǎng)可能性最大；
（2）60人抽走了參與獎(jiǎng)，5人抽走了三等獎(jiǎng)，還有2人分別抽走了1個(gè)二等獎(jiǎng)和1個(gè)一等獎(jiǎng)，此時(shí)還剩參與獎(jiǎng)40個(gè)，三等獎(jiǎng)45個(gè)，二等獎(jiǎng)19個(gè)，一等獎(jiǎng)9個(gè)，同（1）比較四種獎(jiǎng)項(xiàng)剩下的個(gè)數(shù)，個(gè)數(shù)最多的最容易抽到。
25．解：規(guī)則1：選擇骰子，如果骰子的點(diǎn)數(shù)是1、3、5的話，奇奇先發(fā)球；如果是2、4、6的話，妙妙先發(fā)球。規(guī)則2：選擇轉(zhuǎn)盤，如果轉(zhuǎn)盤指針指的數(shù)字為雙數(shù)的話，奇奇先發(fā)球；如果轉(zhuǎn)盤指針指的數(shù)字為單數(shù)的話妙妙先發(fā)球。
可能性相同，即兩人獲勝的情況各占所有可能出現(xiàn)的情況的一半。無(wú)論是轉(zhuǎn)盤還是骰子，都分別有1，2，3，4，5，6，六種可能的情況，其中奇數(shù)和偶數(shù)個(gè)數(shù)相同，故只需據(jù)此制定規(guī)則即可。
26．（1）解：34個(gè)>15個(gè)
45個(gè)>22個(gè)
39個(gè)>18個(gè)
38個(gè)>16個(gè)
42個(gè)>20個(gè)
答：箱子里的燈謎中，字謎數(shù)量更多。
（2）解：字謎：14+3=17(個(gè))
物謎：6+16=22(個(gè))
17個(gè)<22個(gè)
答：摸出物謎的可能性大。
（1）從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，抽到字謎的個(gè)數(shù)更多，所以箱子里的字謎數(shù)量更多；
（2）分析題干，首先計(jì)算出增加3個(gè)字謎，增加16個(gè)物謎后，字謎和物謎分別的數(shù)量，個(gè)數(shù)多的摸出的可能性大。
27．解：我選擇的材料：②
我設(shè)計(jì)的方案：抽到紅球可以獲得一等獎(jiǎng)，抽到白球可以獲得二等獎(jiǎng)，抽到黃球可以獲得三等獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)品設(shè)計(jì)了三種，材料②中剛好有3種顏色的球，所以可以根據(jù)三種獎(jiǎng)項(xiàng)和3種顏色的球的個(gè)數(shù)設(shè)計(jì)方案。抽到一等獎(jiǎng)的可能性最小，二等獎(jiǎng)次之，三等獎(jiǎng)的可能性最大。2<6<12，抽到紅球的可能性<抽到白球的可能性<抽到黃球的可能性，所以可以將抽到紅球設(shè)為一等獎(jiǎng)，抽到白球設(shè)為二等獎(jiǎng)，抽到黃球?yàn)槿泉?jiǎng)。
28．解：
理由：一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品最豐厚，二等獎(jiǎng)中間檔，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品較為一般，所以從一等獎(jiǎng)到三等獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)可能性應(yīng)該依次增大。
可知：一等獎(jiǎng)的商品成本是最高的，依次為二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。欲節(jié)約成本，則需使一等獎(jiǎng)數(shù)量最少，二等獎(jiǎng)居中，三等獎(jiǎng)數(shù)量最多，故扇形面積最大的部分為三等獎(jiǎng)，其次依次為二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)所占扇形的面積最小。保密★啟用前
2025-2026學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期單元測(cè)試卷
第六單元 可能性單元測(cè)試·基礎(chǔ)卷
（ 全卷滿分100 分，考試時(shí)間90 分鐘）
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
注意事項(xiàng)：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息
2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上
一、單選題（共20分）
1．小樂用一枚硬幣做了 240 次拋硬幣實(shí)驗(yàn)，其中正面朝上的次數(shù)是 122 次，反面 朝上的次數(shù)是 118 次。如果她再拋 1 次，那么這枚硬幣（　　）
A．一定正面朝上 B．不可能正面朝上
C．一定反面朝上 D．可能正面朝上也可能反面朝上
2．小華、小剛和小明玩摸球游戲(盒子里有白、黃、黑三種顏色的球，除顏色外，其他均相同)，摸出白球小華加分，摸出黃球小剛加分，摸出黑球小明加分，前5次都是小華加分，摸第6次的結(jié)果(　　)。
A．一定是小華加分 B．不可能是小剛加分
C．三人都有可能加分 D．不可能是小華加分
3． ①電話無(wú)人接聽。②班級(jí)中有兩人是同年同月同日出生。③拋硬幣10次，每次均正面朝上。④從只裝有4個(gè)紅球和1個(gè)白球的袋子中，摸出一個(gè)黃球。⑤飛機(jī)提前抵達(dá)目的地機(jī)場(chǎng)。以上五件事情，可能發(fā)生的有(　　)件。
A．2 B．3 C．4
4．同學(xué)們玩摸球游戲，每次摸出一個(gè)球，看完顏色后放回?fù)u勻再摸下一次。前40次摸到的情況如下表，下列說(shuō)法正確的是(　　)。
顏色 紅色 黃色 藍(lán)色
次數(shù) 13次 26次 1次
A．下一次一定能摸到黃球。
B．下一次可能摸到籃球。
C．下一次摸到紅球的可能性最大
5．丁丁的存錢罐里只有1元和5角的硬幣，兩種硬幣的數(shù)量都足夠多。丁丁從罐子里任意摸出3枚硬幣，錢的總數(shù)有(　　)種可能。
A．1 B．2 C．3 D．4
6．奇奇制作了一個(gè)涂色的小正方體，和妙妙輪流擲這個(gè)小正方體，若紅色朝上奇奇贏，藍(lán)色朝上妙妙贏，用下面（　　）方案最公平。
A．2紅1黃1綠2藍(lán) B．1紅1綠2黃2藍(lán) C．2紅1藍(lán)1黃2綠
7．今天是星期二，明天（　　）是星期四。
A．不可能 B．可能 C．一定
8．盒子中裝有15個(gè)大小形狀完全相同的橡皮，其中10個(gè)是白色的，5個(gè)是藍(lán)色的，從中任意摸一個(gè)，不可能摸到（　　）橡皮。
A．紅色 B．白色 C．藍(lán)色
9．商場(chǎng)開展“抽獎(jiǎng)”活動(dòng)，每次摸一個(gè)球，摸到紅球領(lǐng)取獎(jiǎng)品。如果你是老板，想讓顧客中獎(jiǎng)的可能性更大，可以設(shè)計(jì)(　　)的放球方式。
A．5個(gè)紅球5個(gè)白球 B．2個(gè)紅球8個(gè)白球 C．7個(gè)紅球3個(gè)白球
10．奇奇將10個(gè)數(shù)字小球放在了一個(gè)布袋中，從中隨意摸出一個(gè)，要使摸到4、5的可能性相等，摸到9的可能性最大，摸到7的可能性最小且有數(shù)字小球7，那么數(shù)字小球9有(　　)個(gè)。
A．3 B．5 C．6
二、填空題（共20分）
11．同時(shí)擲兩個(gè)標(biāo)有數(shù)字1~6的骰子，把得到的兩數(shù)相加。小明猜和是6，小剛猜和是12，　 　猜對(duì)的可能性大。
12．李先生本周某一天要到位于成都市中心的公司總部開會(huì)，但開會(huì)日期尚未通知。李先生的車　 　會(huì)被尾號(hào)限行。(填“一定”“可能”或“不可能”)
日期 周一 周二 周三 周四 周五
限行尾號(hào) 1 2 3 4 5
6 7 8 9 0
13．在同一個(gè)乘法算式里，積的末尾有零，乘數(shù)的末尾　 　有零。(填“可能”“不可能”或“一定”)
14．淘氣、笑笑擲硬幣，笑笑已經(jīng)連擲了5次“正面”朝上，下一次她擲的硬幣　 　“正面”朝上。(填“一定”“可能”或“不可能”)
15． 盒子里有 10 個(gè)大小質(zhì)地相同的球，分別是 6 個(gè)紅球、 3 個(gè)綠球、 1 個(gè)黃球，任意摸出一個(gè)球，有　 　種可能，摸到　 　球的可能性最大。
16．盒子里有7黃2紅5白共14個(gè)球(球除顏色外，其他均相同)。從中任意摸出一個(gè)球，可能出現(xiàn)　 　種情況，摸出　 　色球的可能性最大，摸出　 　色球的可能性最小。
17．袋子里裝有5個(gè)紅球、2個(gè)藍(lán)球和3個(gè)黑球，這些球除顏色外均相同。笑笑從袋子里隨便摸出兩個(gè)球，摸出的球的顏色有　 　種情況。
18． 某品牌飲料進(jìn)行促銷活動(dòng)，每箱飲料有24瓶，其中只有5瓶的瓶蓋內(nèi)側(cè)有“再來(lái)一瓶”字樣，購(gòu)買　 　瓶才能保證一定中獎(jiǎng)。
19．國(guó)際上舉行足球比賽，裁判拋硬幣來(lái)決定誰(shuí)開球，出現(xiàn)正面的可能性與出現(xiàn)反面的可能性是　 　（填“相等”或“不相等”）的，拋硬幣來(lái)決定誰(shuí)開球這個(gè)規(guī)則是　 　（填“公平”還是“不公平”）的。
20．小丁與小伍擲硬幣，小丁擲兩次，小伍擲兩次；小丁擲兩次，小伍擲兩次…，這樣輪流擲下去．若小丁連續(xù)兩次擲得的結(jié)果相同，則記1分，否則記0分；若小伍連續(xù)兩次擲得的結(jié)果中至少有1次硬幣的正面向上，則記1分，否則記0分.10個(gè)回合下來(lái)，　 　贏的可能性較大。
三、操作題（共18分）
21．設(shè)計(jì)一個(gè)抽獎(jiǎng)轉(zhuǎn)盤，使獲得三等獎(jiǎng)的可能性>獲得二等獎(jiǎng)的可能性>獲得一等獎(jiǎng)的可能性。
22．在下面的卡片上寫出符合要求的漢字。
（1）不可能抽到偏旁是“氵”的漢字。
（2）可能抽到“亻”“辶”“刂”三種偏旁的漢字，且抽到偏旁是“i”的可能性最大。
四、解決問(wèn)題（共42分）
23． 奇奇和妙妙2個(gè)人玩紙牌游戲，從5張紙牌中抽到唯一一張“王牌”的人獲勝，奇奇隨機(jī)抽取一張后(不看牌)，妙妙查看剩余4張牌，將其中的3張普通牌去除，她給奇奇一次交換紙牌的機(jī)會(huì)，如果是你，你會(huì)使用這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？
24．超市近期舉行店慶活動(dòng)，消費(fèi)任意金額的顧客都可以參與抽獎(jiǎng)，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的明細(xì)如下所示。
獎(jiǎng)項(xiàng) 參與獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng)
數(shù)量/個(gè) 100 50 20 10
（1）哪個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的中獎(jiǎng)可能性最大
（2）奇奇和媽媽也參與了抽獎(jiǎng)，在他們之前已經(jīng)有60人抽走了參與獎(jiǎng)，5人抽走了三等獎(jiǎng)，還有2人分別抽走了1個(gè)二等獎(jiǎng)和1個(gè)一等獎(jiǎng)，此時(shí)奇奇和媽媽最容易抽到哪個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)
25． 在做一些選擇時(shí)可以設(shè)置游戲來(lái)決定，以下有兩種游戲工具。
奇奇和妙妙通過(guò)游戲決定誰(shuí)先發(fā)球，請(qǐng)你從上面的工具中選一種并制定規(guī)則，使奇奇和妙妙先發(fā)球的可能性相同。
26．四年級(jí)同學(xué)參加了猜燈謎活動(dòng)，箱子里有字謎和物謎共20個(gè)，一人猜完謎語(yǔ)后，裁判會(huì)補(bǔ)充新的謎語(yǔ)，保證箱子里字謎和物謎的數(shù)量不變。每個(gè)班級(jí)猜的燈謎情況如下表：
班級(jí) 1班 2班 3班 4班 5班
字謎/個(gè) 34 45 39 38 42
物謎/個(gè) 15 22 18 16 20
（1）箱子里的燈謎中，字謎和物謎哪個(gè)數(shù)量更多？
（2）若箱子里原有14個(gè)字謎，6個(gè)物謎，裁判給箱子里再增加3個(gè)字謎，增加16個(gè)物謎，現(xiàn)在從箱子里任意摸出一個(gè)燈謎，摸出哪種燈謎的可能性大？
27． 為了吸引游客，頤和園冰場(chǎng)正在進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品如右圖所示。如果你是冰場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)經(jīng)理，請(qǐng)你選擇下面的一種材料設(shè)計(jì)抽獎(jiǎng)方案，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
我選擇的材料： (　　)。 (填序號(hào))
我設(shè)計(jì)的方案：
28．商場(chǎng)想進(jìn)行一次搖獎(jiǎng)活動(dòng)，轉(zhuǎn)盤分一、二、三等獎(jiǎng)三個(gè)區(qū)域，假如你是商場(chǎng)的經(jīng)理，為了節(jié)約成本，你覺得一、二、三等獎(jiǎng)分別安排在哪個(gè)區(qū)域比較好？說(shuō)說(shuō)你這樣設(shè)計(jì)的理由。

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