資源簡介 (共15張PPT)列方程解決實(shí)際問題的一般步驟人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 第五單元課后小結(jié)基礎(chǔ)練習(xí)情境導(dǎo)入探究新知情境導(dǎo)入足球上黑色的皮都是五邊形的,白色的皮都是六邊形的。白色皮共有20塊,比黑色皮的2倍少4塊。黑色皮共有多少塊?(一)明確問題,提出要求2. 用列方程的方法解決這個(gè)問題,如果有困難,可以畫圖來幫助思考。1. 要解決的問題是什么?探究新知足球上黑色的皮都是五邊形的,白色的皮都是六邊形的。白色皮共有20塊,比黑色皮的2倍少4塊。黑色皮共有多少塊?根據(jù)題目中的信息我們可以得到:比黑色皮的2倍少4塊就是白色皮的塊數(shù)。根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程,我們把誰設(shè)為x呢?這里有兩種思路:A:我們假設(shè)黑色皮有x塊,直接求出黑色皮的數(shù)量。B:假設(shè)黑色皮的2倍有x塊,求出方程的解,之后再除以2就是黑色皮的塊數(shù)。探究新知(二)列方程解:設(shè)共有x塊黑色皮。2x-4=20請(qǐng)說一說你的想法。(1)2x表示什么意思?(提示:要找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)量,設(shè)一倍數(shù)為x,幾倍數(shù)就用幾x表示。)(2)從題目中找到了什么樣的等量關(guān)系?黑色皮塊數(shù)×2-4=白色皮塊數(shù)根據(jù)黑色皮數(shù)量與白色皮數(shù)量的倍數(shù)關(guān)系“白色皮比黑色 皮的2倍少4塊”,找到下面的等量關(guān)系。探究新知黑色皮塊數(shù)×2-白色皮塊數(shù)=4解:設(shè)共有x塊黑色皮。2x-20=4黑色皮塊數(shù)×2=白色皮塊數(shù)+4解:設(shè)共有x塊黑色皮。2x=20+41. 看看這兩位同學(xué)列的方程,你能讀懂他們的想法嗎?2. 他們分別是根據(jù)什么等量關(guān)系列出方程的?3. 怎么根據(jù)同一個(gè)等量關(guān)系,列出了三個(gè)不同的方程呢?2x塊4塊20塊黑色皮白色皮x塊探究新知解:設(shè)共有x塊黑色皮。2x-4=20解:設(shè)共有x塊黑色皮。2x-20=4能不能根據(jù)以前學(xué)習(xí)的知識(shí)求出方程的解呢?任選一個(gè)試一試。(三)解方程2x-4+4=20+4x=122x÷2=24÷22x=24x=122x÷2=24÷22x=242x-20+20=4+20探究新知1. 請(qǐng)說一說你是怎樣解這個(gè)方程的。3. 怎么檢驗(yàn)解方程是否正確?2. 仔細(xì)觀察方程解的過程,它們有什么共同的特點(diǎn)?注意:先把誰看作一個(gè)整體?都是先把2x看作一個(gè)整體,先求2x等于多少,再求x等于多少,且最終都轉(zhuǎn)化成2x=24的形式。(三)解方程探究新知2. 解決同一個(gè)問題,我們列出了三個(gè)不同的方程。如果讓你選擇一個(gè)方程,你會(huì)選擇哪個(gè)?說說你的想法。1. 大家回想一下,列方程解決實(shí)際問題有哪些步驟?(1)找出未知數(shù),用字母x表示;(2)分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,找出等量關(guān)系,列方程;(3)解方程并檢驗(yàn)作答。(四)總結(jié)提升探究新知(1) 從題目中你找到了什么樣的等量關(guān)系?(2) 你能列方程解決這個(gè)問題嗎?1.共有1428個(gè)網(wǎng)球,每5個(gè)裝一筒,裝完后還剩3個(gè)。一共裝了多少筒?基礎(chǔ)練習(xí)你能讀懂這位同學(xué)的想法嗎?這里為什么要加3?每筒網(wǎng)球的個(gè)數(shù)×筒數(shù)+3=網(wǎng)球總數(shù)解:設(shè)一共裝了x筒。答:一共裝了285筒。5x+3=14285x+3-3=1428-35x=14255x÷5=1425÷5x=285基礎(chǔ)練習(xí)從題目中可以分析出什么樣的等量關(guān)系?怎樣列方程解答呢?2.藍(lán)鯨的壽命大約是100年。海象的壽命大約是多少?比海象的3倍少20年。基礎(chǔ)練習(xí)解:設(shè)海象壽命大約是x年。答:海象的壽命大約是40年。海象壽命×3-20=藍(lán)鯨壽命3x-20=1003x-20+20=100+203x=1203x÷3=120÷3x=40基礎(chǔ)練習(xí)②分析、找出數(shù)量之間的等量關(guān)系,列方程。③解方程。④檢驗(yàn),寫出答案。列方程解決問題的一般步驟?①弄清題意,找出未知數(shù),用x表示。課后小結(jié) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫