資源簡介

(共14張PPT)
用字母表示數 例2
人教版數學五年級上冊 第五單元
拓展練習
基礎練習
情境導入
探究新知
浩瀚的宇宙
情境導入
人類造訪外太空
情境導入
在月球上，人能舉起物體的質量是地球上的6倍。
探究新知
1.同學們，你們在地球上能舉起多重的物體？
2.你們想不想知道，我們這位小航員在地球上能
舉起多重的物體？
3.小航員在地球上舉起的物體的質量和在月球上舉
起的物體的質量會不會相同呢？
4.你們能不能用一個算式表示出這個小宇航員在月
球上舉起物體的質量？
探究新知
同學們，在地球上你能舉起多重的物體？
探究新知
1. 如果在地球上能舉起物體的質量是1kg，在月球上能
舉起物體的質量是多少呢？請你用算式表示出來。
2. 如果在地球上能舉起物體的質量是2kg，怎么用算式
表示呢？
3. 你們還能舉例說說嗎？
4. 你們發現了什么規律？
在地球上能舉起物體的質量／ kg 在月球上能舉起物體的質量／ kg
1 1×6＝6
2 2×6＝12
3 3×6＝18
…… ……
探究新知
1.能不能用一個算式表示出人在月球上能舉
起的物體的質量？
理解含有字母的式子
x×6
6x
2.這兩個式子能表示人在月球上舉起的物體
的質量嗎？
3.這里的x表示什么？
探究新知
5.想一想，式子中的字母可以表示哪些數？
6.現在能不能算算小宇航員在月球上能舉起的物體的
質量是多少呢？
探究新知
4.這兩個式子有什么不同？
總結寫法：字母與數相乘時，把乘號省略。省略乘號時，一般把數寫在字母前面。含有字母的式子中的加、減、除號不能省略。
問題：（1）試著用今天學習的知識，解決這個問題。
（2）說一說你的想法。
1.
根據剪下的長方形紙條的長度計算面積，并完成下表。
6
12
16.8
24
45
3x
基礎練習
問題：（1）試著用今天學習的知識，解決這個問題。
（2）說一說你的想法。
2.
3a
基礎練習
（1）試著用今天學習的知識，解決這個問題。
（2）說一說你的想法。
3.
鳥的骨骼約是體重的0.05-0.06倍，人的骨骼約是體重的0.18倍。一個人重a kg，骨骼約是 kg。
0.18a
基礎練習
學校買來x個足球，買來籃球的數量是足球的5倍，學校買來（ ）個籃球；當x＝10時，學校買來（ ）個籃球。
拓展練習
5x
50

展開更多......

收起↑