資源簡介

(共15張PPT)
選擇合適的統計圖
人教版數學六年級上冊 第七單元
探究新知
基礎練習
拓展練習
課堂小結
數學閱讀
復習導入
名稱 優點
條形統計圖 能清楚地看出數量的多少
折線統計圖 不僅可以反映數量的多少，還能看出數量增減變化趨勢
扇形統計圖 能清楚地反映出各部分與整體的關系
復習導入
我們已經學過哪些統計圖了？它們各有什么優點？
下面幾組數據分別選用哪種統計圖表示更合適？
探究新知
2017
2018
2019
2020
2021
年份
總量／棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
綠蔭小學2017－2021年校園內
樹木總量變化情況統計圖
探究新知
2017
2018
2019
2020
2021
年份
總量／棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
綠蔭小學2017－2021年校園內
樹木總量變化情況統計圖
探究新知
用條形統計圖和折線統計圖都可以表示出數量的變化。折線統計圖更能直觀地表示出數量隨著時間的變化趨勢。
2017
2018
2019
2020
2021
年份
總量／棵
0
50
100
150
250
綠蔭小學2017－2021年校園內
樹木總量變化情況統計圖
200
100
120
150
170
200
2017
2018
2019
2020
2021
年份
0
50
100
150
200
250
總量／棵
100
120
150
170
200
綠蔭小學2017－2021年校園內
樹木總量變化情況統計圖
探究新知
綠蔭小學校園內各種樹木
所占百分比情況統計圖
百分比
綠蔭小學校園內各種樹木
所占百分比情況統計圖
這題給出了各種樹木占樹木總量的百分比，用條形統計圖和扇形統計圖都可以表示出這些信息。
但用扇形統計圖更能直觀地看出部分與整體之間的關系。
探究新知
（3） 2021年綠蔭小學校園內各種樹木數量統計表。
楊樹 柳樹 松樹 槐樹 其他 樹種
綠蔭小學校園內各種
樹木數量統計圖
為什么不能用其他的統計圖？
這題給出了各種樹木的數量，只能用條形統計圖來表示。
探究新知
此題可以用條形統計圖和扇形統計圖表示出這些信息，但用扇形統計圖更能直觀地看出它們之間的關系。
在林業科學里，通常根據生長期的長短將喬木分成不同的類型。下面是我國喬木林各齡組的面積構成情況。
33.82%
33.43%
14.82%
12.03%
5.9%
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
40.00%
幼齡林 中齡林 近熟林 成熟林 過熟林
幼齡林
33.82%
中齡林
33.43%
近齡林
14.82%
成齡林
12.03%
過齡林
5.9%
基礎練習
以上信息可以用什么統計圖描述？哪種更直觀些？
截至2020年12月末，全國農村網民規模為3.09億，比2011年12月末增加1.73億人。
（1）截至2020年12月末，我國共有網民多少人？
309000000÷27.1%≈1140221402（人）
拓展練習
答：我國共有網民1140221402人。
答：我國共有農村網民1313600000人。
309000000－173000000＝136000000（人）
（2）2011年12月末，我國共有農村網民多少人？
拓展練習
截至2020年12月末，全國農村網民規模為3.09億，比2011年12月末增加1.73億人。
（3）請你把上面的扇形統計圖補充完整。
拓展練習
截至2020年12月末，全國農村網民規模為3.09億，比2011年12月末增加1.73億人。
31.3
68.7
2011 12
農村
城鎮
課堂小結
數學閱讀
如何選用合適的統計圖
比較分類資料各類別數值的大小，一般用條形統計圖。
比較事物內部各組成部分所占比重（構成比），一般用扇形統計圖。
描述事物隨時間變化趨勢或描述兩現象相互變化趨勢，一般用折線統計圖。

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