資源簡介

(共43張PPT)
2025部編版道法教材
三年級上冊第二單元
第2課時
從
小
科
學
愛
新課導入
同學們，剛剛的視頻里，你們看到了學生們在參加哪些科技活動呢？今天，我們就來一起學習如何做個小小科學家。
第一章
做個小小
科學家
我們要學習科學家精神，從小愛科學，學好科學文化知識，掌握科學的思維方式，為未來成為科學家努力。
在學習和生活中，我們有哪些方法可以打好科學文化知識基礎。
小組討論
閱讀科普書籍和科學雜志，拓寬知識面，激發興趣。
細心觀察事物，有助于培養我們對世界的認識和理解。
上好科學課，專注聽講，記下重點內容，方便復習鞏固。
收看科普類電視節目，可以學到許多有趣的科學知識。
聆聽科普講座，
增長知識見聞。
遇到問題大膽提問，主動探索，積累知識。
參加科學競賽和活動，鍛煉實踐能力，培養團隊合作精神，提升創新思維。
對周圍事物保持好奇，多問“為什么”，探索未知。
用筆記本記錄現象和想法，整理思路，積累研究素材。
做數學題、邏輯題，鍛煉思維能力，培養邏輯思維，學會嚴謹分析。
定期閱讀科學新聞，了解前沿進展，拓寬視野。
加入興趣小組，與志同道合的人交流，互相鼓勵，共同進步。
遇到困難不放棄，堅持嘗試，培養耐心和毅力培養堅韌不拔的精神。
嘗試用新方法解決問題，培養創新意識，勇于突破。
通過實驗驗證理論，動手實踐，做實驗，加深對科學原理的理解。
課堂小結：
打好科學文化知識基礎的方法有很多，我們要在學習和生活中不斷積累，提高自己的科學素養。
觀看視頻《科學的七個瞬間》
第二章
積極參加
科技活動
參加科技活動是提升科學素養的重要途徑。今天，我們來閱讀一個故事，看看愛學習小組是如何參與科技活動的。
在科技節上，“愛科學”小組向同學們展示了一個會行走、會發聲，還能用鼻子卷起物品的機器大象。這個作品是在科學老師的指導下，歷時幾周制作出來的。在這個過程中，他們不僅掌握了齒輪傳動等機械結構原理，還學會了使用傳感器和控制器等電子元件，更體會到團隊分工與合作的重要性。
在一次展示中，機器大象舉起物
品時未能同步發出叫聲。經排查
，發現是發聲器的電源線接觸不
良所致。自此，組員們決定在每
次展示前一定要認真檢查設備，
確保萬無一失。
閱讀角
小分享
說一說從故事中我們看到愛科學小組參與科技活動中獲得了什么？
機械結構原理：通過制作機器大象，同學們掌握了齒輪傳動等機械結構原理。這些知識幫助他們理解了機械運動的基本規律，為未來學習更復雜的機械工程打下了基礎。
電子元件的使用：同學們學會了使用傳感器和控制器等電子元件。這些技能不僅增加了他們對電子學的興趣，還提升了他們的動手能力。
1.科學知識的積累
分工與協作：在制作機器大象的過程中，同學們體會到了團隊分工與合作的重要性。每個人都有自己的任務，只有大家齊心協力，才能完成這個復雜的項目。
溝通與協調：團隊合作需要良好的溝通和協調能力。同學們學會了如何表達自己的想法，傾聽他人的意見，共同解決問題。
2.團隊合作的重要性
排查問題：在展示中遇到問題時，同學們沒有慌亂，而是冷靜地排查問題，最終發現發聲器的電源線接觸不良。這個過程鍛煉了他們的觀察力和分析問題的能力。
預防措施：發現問題后，同學們決定在每次展示前認真檢查設備，確保萬無一失。這種預防措施的意識，是他們從實踐中總結出來的寶貴經驗。
3.解決問題的能力
動手操作：制作機器大象需要大量的動手操作，同學們在實踐中學會了如何將理論知識應用到實際中，提升了動手能力。
創新思維：通過不斷嘗試和改進，同學們的創新思維得到了鍛煉。他們學會了如何用不同的方法解決問題，培養了創新意識。
4.實踐能力的提升
責任感：同學們意識到，每一個小細節都可能影響整個項目的成敗。這讓他們學會了對自己和團隊負責，增強了責任感。
細心：在每次展示前認真檢查設備，確保萬無一失，這種細心的態度將幫助他們在未來的學習和生活中避免更多的錯誤。
5.責任感和細心
成就感：成功制作并展示機器大象，讓同學們感到非常自豪。這種成就感會增強他們的自信心，激勵他們在未來的項目中更加努力。
積極態度：遇到問題并成功解決，讓同學們學會了用積極的態度面對困難，相信自己有能力克服挑戰。
6.自信心的增強
課堂小結：
通過這次科技節的項目，“愛科學”小組的同學們不僅學到了很多科學知識，還培養了團隊合作、解決問題、實踐能力和責任感等多方面的能力。這些收獲將對他們未來的學習和生活產生深遠的影響。
我們要學會利用所學的科學知識和科學方法解決生活中的問題，在生活中做個小小科學家。有時候我們的小小探索也可以為祖國和人類科技事業作出貢獻。
小組討論
請同學們說說，我們應該如何利用科學知識解決生活中的問題，在生活中做小小科學家。
1.用熱水泡腳緩解疲勞
2.用牙膏擦洗水龍頭去污
3.用檸檬汁去除水果上的農藥殘留
4.用塑料袋封住切開的西瓜保鮮
生活中做小小科學家
5.用小蘇打去除地毯上的污漬
6.用檸檬汁去除異味
7.用牙膏去除球鞋上的污漬
8.用熱水浸泡去除衣服上的油漬
生活中做小小科學家
課堂小結：
我們要學會將所學的科學知識與實際生活相結合，勇于探索，敢于創新。通過積極參加各種科技活動，不斷提升自己的科學素養，為未來的科學事業打下堅實的基礎。同時，我們也要學會觀察生活中的問題，用科學的思維方式去分析和解決，讓科學真正服務于我們的生活。
第三章
總結
回顧總結
今天，我們通過探討如何打好科學文化知識基礎，以及如何參加科技活動，提升科學素養，了解了如何做個小小科學家。希望同學們都能在學習和生活中不斷積累，提高自己的科學素養，為祖國的科技發展貢獻力量。
布置作業
回家后，和家人一起分享今天學到的知識，讓他們也了解如何做個小小科學家。
觀看視頻《成為認知科學家》
謝
謝
觀
賞
2025部編版道法教材
三年級上冊第二單元
第2課時統編版 三年級道德與法治上冊核心素養教學設計
《從小愛科學》教學設計 第2課時
教材分析
第二課時繼續圍繞“愛科學，學科學”這一主題，通過介紹如何在學習和生活中打好科學文化知識基礎，引導學生積極參加各種科技活動，提升科學素養。教材通過“在學習和生活中，有很多方法可以打好科學文化知識基礎”和“要積極參加各種科技活動，學習科學知識，提升科學素養”兩個活動，幫助學生理解科學家的精神品質，增強對科學的興趣和熱愛。
學情分析
經過第一課時的學習，學生已經對科學家的童年故事和精神品質有了初步的了解。在本課時，學生將進一步深化對科學重要性的認識，并嘗試將所學科學知識與實際生活相結合。他們對參與科技活動表現出一定的興趣和好奇心，但可能缺乏實際操作的經驗和深入探究的能力。因此，在教學過程中，教師需要注重激發學生的探索欲，鼓勵他們積極參與實踐活動，同時培養他們觀察、思考和解決問題的能力。
教學目標
1. 知識目標：讓學生認識到在學習和生活中打好科學文化知識基礎的重要性，了解參加科技活動對提升科學素養的積極作用。 2. 能力目標：通過課堂活動，培養學生觀察、思考和動手實踐的能力，激發學生對科學的探索欲望。 3. 情感態度價值觀：引導學生尊重科學家的精神品質，培養對科學的興趣和熱愛，樹立積極向上的科學態度。
教學重難點
重點：了解如何在學習和生活中打好科學文化知識基礎，積極參加各種科技活動。
難點：引導學生理解科學文化知識的重要性，增強對科學的興趣和熱愛。
教學過程
（一）視頻導入（3分鐘）
1.播放視頻，內容可以包括科技競賽、科學實驗、科技展覽等。內容：播放一段關于學生參加科技活動的 https://www./video/BV1gR4y1Q7Rh/ spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=9896e050d2b930c383a1af5dd174b303
2.教師引導：同學們，剛剛的視頻里，你們看到了學生們在參加哪些科技活動呢？今天，我們就來一起學習如何做個小小科學家。
設計意圖：通過視頻激發學生的興趣，為后續討論做鋪墊。
（二）做個小小科學家
1.我們要學習科學家精神，從小愛科學，學好科學文化知識，掌握科學的思維方式，為未來成為科學家努力。
2.小組討論：在學習和生活中，我們有哪些方法可以打好科學文化知識基礎。
3.學生分組討論，每組推選一名代表發言。
在學習和生活中，打好科學文化知識基礎，為成為科學家做準備，可以從以下幾個方面入手：
（1）認真聽講，做好筆記：上課專注聽講，記下重點內容，方便復習鞏固。 （2）多讀書，讀好書：閱讀科普書籍和科學雜志，拓寬知識面，激發興趣。
（3）動手實踐，做實驗：通過實驗驗證理論，加深對科學原理的理解。
（4）多提問，主動學習：遇到問題大膽提問，主動探索，積累知識。
（5）參加科學競賽和活動：鍛煉實踐能力，培養團隊合作精神，提升創新思維。
（6）培養好奇心：對周圍事物保持好奇，多問“為什么”，探索未知。
（7）記錄觀察和思考：用筆記本記錄現象和想法，整理思路，積累研究素材。
（8）培養邏輯思維：做數學題、邏輯題，鍛煉思維能力，學會嚴謹分析。
（9）關注科學新聞：定期閱讀科學新聞，了解前沿進展，拓寬視野。
（10）與志同道合的人交流：加入興趣小組，互相鼓勵，共同進步。
（11）培養耐心和毅力：遇到困難不放棄，堅持嘗試，培養堅韌不拔的精神。
（12）培養創新思維：嘗試用新方法解決問題，培養創新意識，勇于突破。
4.教師總結：打好科學文化知識基礎的方法有很多，我們要在學習和生活中不斷積累，提高自己的科學素養。 5.播放視頻《科學的七個瞬間》 https://www./video/BV1HBSHYcEmT/ spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=9896e050d2b930c383a1af5dd174b303
設計意圖：通過討論和分享，引導學生了解如何打好科學文化知識基礎，增強對科學的興趣。
（三）積極參加科技活動 1.我們要積極參加各種科技活動，從中學習科學知識，提升科學素養。 2.參加科技活動是提升科學素養的重要途徑。今天，我們來閱讀一個故事，看看愛學習小組是如何參與科技活動的。 3.說一說從故事中看到參與科技活動中可以獲得什么？ 從這個故事中，“愛科學”小組的同學們收獲了很多寶貴的經驗，這些經驗不僅對他們的學習有幫助，還對他們的成長和未來有很大的意義。以下是一些具體的收獲：
（1）科學知識的積累
機械結構原理：通過制作機器大象，同學們掌握了齒輪傳動等機械結構原理。這些知識幫助他們理解了機械運動的基本規律，為未來學習更復雜的機械工程打下了基礎。
電子元件的使用：同學們學會了使用傳感器和控制器等電子元件。這些技能不僅增加了他們對電子學的興趣，還提升了他們的動手能力。
（2）團隊合作的重要性
分工與協作：在制作機器大象的過程中，同學們體會到了團隊分工與合作的重要性。每個人都有自己的任務，只有大家齊心協力，才能完成這個復雜的項目。
溝通與協調：團隊合作需要良好的溝通和協調能力。同學們學會了如何表達自己的想法，傾聽他人的意見，共同解決問題。
（3）解決問題的能力
排查問題：在展示中遇到問題時，同學們沒有慌亂，而是冷靜地排查問題，最終發現發聲器的電源線接觸不良。這個過程鍛煉了他們的觀察力和分析問題的能力。
預防措施：發現問題后，同學們決定在每次展示前認真檢查設備，確保萬無一失。這種預防措施的意識，是他們從實踐中總結出來的。
（4）實踐能力的提升
動手操作：制作機器大象需要大量的動手操作，同學們在實踐中學會了如何將理論知識應用到實際中，提升了動手能力。
創新思維：通過不斷嘗試和改進，同學們的創新思維得到了鍛煉。他們學會了如何用不同的方法解決問題，培養了創新意識。
（5）責任感和細心
責任感：同學們意識到，每一個小細節都可能影響整個項目的成敗。這讓他們學會了對自己和團隊負責，增強了責任感。
細心：在每次展示前認真檢查設備，確保萬無一失，這種細心的態度將幫助他們在未來的學習和生活中避免更多的錯誤。
（6）自信心的增強
成就感：成功制作并展示機器大象，讓同學們感到非常自豪。這種成就感會增強他們的自信心，激勵他們在未來的項目中更加努力。
積極態度：遇到問題并成功解決，讓同學們學會了用積極的態度面對困難，相信自己有能力克服挑戰。
通過這次科技節的項目，“愛科學”小組的同學們不僅學到了很多科學知識，還培養了團隊合作、解決問題、實踐能力和責任感等多方面的能力。這些收獲將對他們未來的學習和生活產生深遠的影響。 4.我們要學會利用所學的科學知識和科學方法解決生活中的問題，在生活中做個小小科學家。有時候我們的小小探索也可以為祖國和人類科技事業作出貢獻。 5.小組討論：請同學們說說，我們應該如何利用科學知識解決生活中的問題，在生活中做小小科學家。
（1）用熱水泡腳緩解疲勞
（2）用牙膏擦洗水龍頭去污
（3）用檸檬汁去除水果上的農藥殘留
（4）用塑料袋封住切開的西瓜保鮮 （5）用小蘇打去除地毯上的污漬
（6）用檸檬汁去除異味
（7）用牙膏去除球鞋上的污漬
（8）用熱水浸泡去除衣服上的油漬
5.教師總結：通過參加科技活動，我們可以學習科學知識，提升科學素養。在日常生活中，我們也可以利用科學知識解決實際問題，成為小小科學家。
設計意圖：通過閱讀和討論，引導學生理解如何利用科學知識解決生活中的問題，增強對科學的熱愛。
（四）總結
1.回顧總結：今天，我們通過探討如何打好科學文化知識基礎，以及如何參加科技活動，提升科學素養，了解了如何做個小小科學家。希望同學們都能在學習和生活中不斷積累，提高自己的科學素養，為祖國的科技發展貢獻力量。
2.布置作業：回家后，和家人一起分享今天學到的知識，讓他們也了解如何做個小小科學家。
3.播放視頻《成為認知科學家》 https://www./video/BV1Aw411j7MV/ spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=9896e050d2b930c383a1af5dd174b303
設計意圖：通過分享和討論，鞏固所學知識，提高學生的實踐能力和表達能力。
板書設計
做個小小科學家
打好科學文化知識基礎：認真聽講、積極思考、多讀書、多做實驗
積極參加科技活動：學習科學知識，提升科學素養
教學反思
本節課通過視頻導入、討論分享、閱讀故事等方式，充分調動了學生的學習積極性，讓學生在活動中了解了如何打好科學文化知識基礎，積極參加科技活動，提升科學素養。通過具體的故事和展示，學生能夠更好地理解科學文化知識的重要性，增強對科學的興趣和熱愛。但在教學過程中，部分學生可能因為表達能力有限，無法清晰地分享自己的感受，需要教師在今后的教學中加強對學生表達能力的培養。同時，教師應關注每個學生的情感體驗，給予更多的鼓勵和引導，幫助學生更好地理解科學家的精神。
核心素養內容參考
1.政治認同：通過實踐感受科學價值，增強“用科學服務社會”的樸素情感。
2.道德素養：養成勤于實踐、尊重科學方法的態度，崇尚創新精神。
3.政治觀念：初步感知科技活動需遵守安全規范和基本規則。
4.健全人格：在實踐中培養動手能力和自信心，樂于探索未知。
5.責任意識：樹立“用科學知識解決生活問題”的責任擔當和行動力。

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