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1.4.2 有理數的減法(共22張PPT)2025-2026學年數學湘教版(2024)七年級上冊

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  1. 二一教育資源

1.4.2 有理數的減法(共22張PPT)2025-2026學年數學湘教版(2024)七年級上冊

資源簡介

(共22張PPT)
1.4.2 有理數的減法
情境導入



課堂小結

當堂達標

新知初探

情境導入

情境導入
北京天氣預報網每天實時播報天氣情況,它會告訴我們各個城市的天氣狀況和氣溫變化.下圖是某日北京天氣預報網上的北京天氣情況,從下圖我們可以得知北京從周五到下周二的最高溫度為6℃,最低溫度為-5℃.那么它的溫差怎么算?6-(-5)=?

新知初探

問題1:你能從如圖所示的溫度計上看出﹣1℃比 -9℃高多少攝氏度嗎 用式子如何表示
﹣1-(-9)=8(℃)
﹣1-(-9)=(﹣1)+9
探究一 有理數的減法法則
新知初探
問題2: (﹣1)+9= 8 . 
追問:由上面兩個式子你能得出什么?

問題3:用上面的方法計算:
0―(―3)= ,0+(+3)= ;
1―(―3)= ,1+(+3)= ;
-5-(+2)= -7 ,-5+(﹣2)=-7 .
3
3
4
4
思考:這些數減負數的結果與它們加正數的結果相同嗎?
問題4:計算:9-8= ; 9+(-8)= ;
15-7= ; 15+(-7)= .
1
1
8
8
有理數減法法則
減去一個數,等于加上這個數的相反數.
用字母表示為: a - b = a + (-b)
減號變加號
減數變其相反數
被減數不變
通過上面的探究可得結論
探究二 例題講解
1.計算:
(1)0-(﹣3.18); (2)5.3-(-2.7);
(3)(-10)-(-6); (4)(-3)-6.
解:(1)0-3.18=0+(-3.18)=-3.18.
(2)5.3-(-2.7)=5.3+2.7=8;
(3)(-10)-(-6)=(-10)+6=﹣4.
(4)(-3)-6=(-3.7)-6.5=(-3.7)+(-6.5)=-10.2.
2.已知│a│= 5,│b│=3,且a>0,b<0,求a-b的值.
解:由│a│= 5,│b│= 3,得a=± 5,b= ±3.
又因為a>0,b<0,所以a= 5,b= -3.
所以a-b=5-(-3)=5+3=8.
【方法歸納】
進行有理數的減法運算時,將減法轉化為加法,再根據加法的法則進行運算.要特別注意減數的符號.
思考:
(1)在小學,只有當a大于或等于b時,我們才會做a-b(例如2-1,1-1).
現在,當a小于b時,你會做a-b(例如1-2,(-1)-1)嗎
(2)一般地,較小的數減去較大的數,所得的差的符號是什么
探究三 有理數減法的應用
1.月球表面的溫度在白晝可升到127℃,在愈交可除到—183℃C.月球表面溫度晝夜相差多少?
解:127-(-183)=127+183=310(℃).
答:月球表面溫度晝夜相差310℃。
2.如圖是我國某市12月份連續4天的天氣預報數據,哪一天的溫差最大,哪一天的溫差最小?
解:12月13日的溫差:2-(-8)=10(℃),
12月14日的溫差:-2-(-9)=7(℃),
12月15日的溫差:0-(-9)=9(℃),
12月16日的溫差:-3-(-11)=8(℃),
所以溫差最大的是12月13日.
所以溫差最小的是12月14日.
【方法歸納】
應用有理數的減法解決溫差、時差等實際問題時,一般是兩個量比較,求一個量比另一個量多多少,列減法算式即可.
當堂達標

1.比﹣2小4的數是(  )
A.2 B.﹣2 C.﹣6 D.6
2.已知a的絕對值是5,b的絕對值是3,且a+b<0,則a﹣b的值是(  )
A.8或2 B.﹣2或﹣8 C.8或﹣2 D.﹣8或2
當堂達標

C
B
3.填空:
(1)溫度4℃比-6℃高 ℃ ;
(2)溫度-7℃比-2℃低 ℃ ;
(3)海拔高度-13m比-200m高 m;
(4)從海拔20m到-40m,下降了 m.
10
60
187
5
4.在標準大氣壓下,酒精凝固的溫度約-117℃,水銀凝固的溫度約-39℃,酒精凝固的溫度比水銀凝固的溫度低多少?
解:﹣39-(-117)=﹣39+117=78(℃).
答:酒精凝固的溫度比水銀凝固的溫度低78℃.
4.計算:
(1)(+7)-(-4);(2)(-0.45)-(-0.55);
(3) 0-(-9); (4)(-4)-0;
(5)(-5)-(+3).
解:(1)11;(2)0.1;(3)9;(4)-4;(5)-8.
課堂小結

課堂小結
1.有理數減法法則:
減去一個數,等于加這個數的相反數,即a-b=a+(-b).
2.有理數減法法則的應用:
(1)將有理數減法統一成加法運算.
(2)解決一些簡單的實際問題

課后作業
基礎題:1.課后練習 1,2題。
提高題:2.請學有余力的同學完成課后習題第4題

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