資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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期末復習
第1課時　數與運算
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21世紀教育網(www.21cnjy.com)
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教材第98～99頁的“數與運算”，第100頁“練習與應用”第1～5題，第103～104頁“探索與實踐”的第16～17、19、思考題。
1．通過復習使學生對三位數的認識、三位數的組成、比較大小有進一步加深理解，并能熟練地讀寫。
2．加深對乘、除法的理解，熟練掌握乘法口訣，鞏固運用乘法口訣計算乘法和除法。
3．鞏固兩位數加、減兩位數的計算方法。
回顧三位數的認識、乘、除法的基本知識、兩位數加、減兩位數的計算。
靈活運用所學知識計算。
一、導入新課
從今天開始，我們進入了期末復習，首先我們來復習一下三位數的認識，表內乘、除法及用乘法口訣計算乘法和除法，兩位數加、減兩位數。（板書：數與運算）
二、復習三位數的認識。
1．教師：同學們對三位數有哪些認識呢？
指名學生回答，教師總結：最小的三位數是100，最大的三位數是999；三位數里有整百數、幾百幾十數，還有……
2．復習三位數的讀寫和組成。
請同學們回顧一下，三位數是如何讀寫的？它的組成是怎樣的？可以舉例說明。
例如：數字357，讀作三百五十七，由3個百、5個十和7個一組成。
3．復習三位數的大小比較。
我們如何比較兩個三位數的大小呢？請同學們分享自己的方法。
教師出兩個三位數，指名學生說說它們的組成并比較他們的大小。
三、復習乘法口訣表及用乘法口訣計算乘、除法。
請同學們齊背乘法口訣表，確保每位學生都能熟練掌握。接下來，我們將通過一些例題來復習如何用乘法口訣計算乘法和除法。
1．出示教材第99頁上面第一個圖，學生根據圖片信息列出兩個乘法算式和兩個除法算式。
指名學生回答，教師根據學生的回答情況，講解乘、除法的意義及用乘法口訣計算乘法和除法的方法。強調乘法口訣的重要性。
2．再出示教材第99頁上面第二個圖，要求學生不僅給出答案，還要說明是如何運用乘法口訣得出答案的。通過這道題的練習，進一步鞏固學生計算有余數的除法的能力。
四、復習兩位數加、減兩位數。
教師：兩位數加兩位數時，如何計算？兩位數減兩位數時，又該如何計算呢？
學生獨立思考后，同桌之間互相交流，分享自己的理解和方法。
教師根據學生的回答，進行歸納總結：兩位數加、減兩位數（不進位、不退位）時，相同數位上的數相加、減，十位加、減十位，個位加、減個位，再把兩個結果相加；兩位數加、減兩位數（進位、退位）時，也是相同數位上的數相加、減，個位相加滿十應向十位進1，個位不夠減，要從十位退1，在個位上加10再減。
為了加深學生對兩位數加、減兩位數計算方法的掌握，讓學生獨立完成教材練習，并指名學生上臺板演，集體共同訂正。
五、鞏固練習
1．完成“練習與應用”第1題。
指名學生上臺演示用小方塊或算盤表示數。
2．完成“練習與應用”第2題。
學生獨立完成，集體訂正。
3．完成“練習與應用”第3題。
學生獨立完成，同桌相互訂正。
4．完成“練習與應用”第4題。
學生獨立完成，同桌相互核對答案。
5．完成“練習與應用”第5題。
學生獨立完成，指名說說每空用了哪句乘法口訣。
6．完成“探索與實踐”第16～17題。
教師引導學生理解題意，學生獨立完成，教師指名學生回答。
7．完成“探索與實踐”第19題和思考題。
學生獨立完成，集體訂正。
六、課堂小結
今天這節課你學到了什么？你有什么收獲和體會？
數與運算
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通過本節課的復習，學生們對三位數的認識、表內乘、除法以及兩位數加、減法的理解更加深入。他們不僅能夠熟練地讀寫三位數，還能準確地比較它們的大小。同時，學生們也掌握了乘法口訣，能夠運用它來進行乘法和除法的計算。在兩位數加、減兩位數的復習中，學生們進一步鞏固了計算方法，提高了計算的準確性。整個復習過程中，學生們積極參與，課堂氛圍活躍，達到了預期的教學效果。
第2課時　數量關系
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教材第99頁的“數量關系”，第101～102頁“練習與應用”的第6～14題，第103頁“探索與實踐”的第18題。
復習數量關系相關知識點。
讓學生自己對自己本階段所學的知識進行歸納總結和反思。
培養學生提出問題和解決問題的能力，體會數學與日常生活的密切聯系。
一、導入新課
今天這節課我們就來復習數量關系相關知識。（板書：數量關系）
教師舉例說明乘除法能解決的問題：每條毛巾9元，買4條毛巾要多少元？
9×4＝36（元）
把12個桃平均分成3份，每份有多少個桃？
12÷3＝4（個）
教師：同學們還能列舉出其他用乘除法解決的實際問題嗎？
小組討論，相互說說所列舉的問題。
二、鞏固練習
1．完成“練習與應用”第6題。
獨立完成，同桌討論改編成用除法計算的實際問題。
2．完成“練習與應用”第7題。
學生獨立完成，集體訂正。
3．完成“練習與應用”第8～11題。
學生獨立完成，集體訂正。
4．完成“練習與應用”第12題。
小組討論，相互說說所提出的問題，并解答。
教師指名學生分享自己所提出的問題及答案。
5．完成“練習與應用”第13題。
學生獨立完成，集體訂正。
6．完成“練習與應用”第14題。
學生自主在附頁2的方格紙上畫一畫，涂上哪個顏色后剪下來，再拼成一個美麗的圖案，全班分享自己的圖案。
7．完成“探索與實踐”第18題。
學生獨立完成，集體訂正。
三、課堂小結
今天這節課你學到了什么？你有什么收獲和體會？
數量關系
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通過本節課的復習，學生們對數量關系有更加深入的理解。通過小組討論和獨立思考，不僅鞏固了所學知識，還提高了提出問題和解決問題的能力。特別是在解決實際問題的過程中，學生們能夠靈活運用乘除法，進一步體會到了數學與日常生活的密切聯系。

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