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(共15張PPT)
義務教育蘇教版二年級上冊
第2課時 認識乘法
1～6的表內乘法
一
（ ）個（ ）相加
6＋6＋6＝18(個)
6
3
復習導入
從圖中你看到了什么？你能提出哪些數學問題？
2
探究新知
1.想一想，說一說。
2.小組內交流自己的想法。
（1）一共有多少人坐碰碰車？
一共有6個2人。
2＋2＋2＋2＋2＋2＝
12
6個2相加，還可以用乘法表示。
（1）一共有多少人坐碰碰車？
讀作：2乘6等于12。
2和6各表示什么？
×
2
6
＝
12
乘數
乘號
乘數
積
2＋2＋2＋2＋2＋2＝
12
3＋3＋3＋3＝
12
用乘法表示
（2）一共有多少人騎
旋轉木馬？
用加法表示
3
4
12
×
＝
一共有4個3人。
求幾個相同加數的和，用乘法表示比較簡便。
乘法
加法
3＋3＋3＋3＝12
3×4＝12
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
2×6＝12
觀察下面的算式，你有什么發現？
用6個2、4個3分別再講一個乘法故事。
1.
（ ）個（ ）相加
（ ）個（ ）相加
乘法算式：
加法算式：
2
5
10
×
＝
乘法算式：
加法算式：
5
2
10
×
＝
5
2
2
5
2＋2＋2＋2＋2＝10
5＋5＝10
（教材P5 T1）
想想做做
2.照樣子畫一畫、寫一寫。
2個4相加
4個2相加
4
2
8
×
＝
（教材P5 T2）
2×4＝8
3個3相加
（教材P5 T2）
2.照樣子畫一畫、寫一寫。
3×3＝9
3.先讀一讀乘法算式，再分別說出乘數和積。
4×4＝16
5×6＝30
3×7＝21
乘數
乘數
積
乘數
乘數
積
（教材P5 T3）
乘數
乘數
積
4.
每盒有（ ）瓶牛奶，有（ ）盒。一共有（ ）瓶牛奶。
4
3
12
×
＝
4
3
12
（教材P5 T4）
乘號“×”可以看作斜過來寫的“＋”。三百多年前，英國數學家首先使用“×”。后來，又有數學家提出用“·”表示乘。
通過這節課的學習，你有什么收獲
求幾個相同加數的和，可以用乘法表示。
課堂小結

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