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(共13張PPT)
第4課時 5的乘法口訣
義務教育蘇教版二年級上冊
1～6的表內乘法
一
同學們，你們坐過小火車嗎？
激趣導入
每節車廂坐5人，2節車廂坐多少人？3節、
4節、5節車廂呢？
探究新知
每節車廂坐5人，2節車廂坐多少人？3節、4節、5節車廂呢？
五個五個地數，5，10，15，20，25。
可以用加法算。
5
＋5
＋5
＋5
＋5
怎樣算更快呢？
10
15
20
25
1個5是5
2個5相加得10
3個5相加得（ ）
4個5相加得（ ）
5個5相加得（ ）
5×1＝5
5×2＝10
5×3＝
5×4＝
5×5＝
一五得五
二五一十
三五( )
四五( )
五五( )
20
15
15
20
25
25
十五
二十五
二十
編成乘法口訣，算的更快。
4個5比3個5多1個5
4個5比3個5多幾個5？
相鄰的乘法口訣之間有什么聯系？同桌相互交流。
各用哪一句口訣？為什么？
5×3＝
3×5＝
5×1＝
1×5＝
5×4＝
4×5＝
15
15
5
5
20
20
三五十五
一五得五
四五二十
試一試
1.說口訣，填一填。
0
5
10
15
20
25
三五十五
四五二十
五五二十五
（教材P11 T1）
想想做做
2.
同學合作熟記5的乘法口訣
（教材P11 T2）
得五。
一五
3.
二五一十
四五二十
三五十五
（ ）
（ ）
10
20
15
（教材P11 T3）
4.
5×5＝
5×3＝
5×1＝
2×5＝
25
15
5
10
（教材P11 T4）
5.右邊是我國一千多年前的一副春聯。
這副春聯一共有多少個字？
5
2
10
×
＝
口答：一共有（ ）個字。
10
（教材P11 T5）
（個）
通過這節課的學習，你有什么收獲？
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
課堂小結

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