資源簡介

(共26張PPT)
萬以上數的認識
個
十
百
千
萬
萬
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10個一萬是十萬。
十
萬
一萬一萬地數… …
溫馨提示
04
05
寫一寫：先獨立思考完成探究單
想一想：借助提供的材料，推想一下十萬是多少？
01
02
03
說一說：獨立完成后在小組中分享你的方法，并完善探究單。
1小盒1000個訂書釘。
1000張A4紙
1大盒10000個訂書釘。
10大盒就是十萬個訂書釘。
1小盒1000個訂書釘。
1000張A4紙厚約1分米
10000張A4紙厚約（ 1）米
100000張A4紙厚約（10）米
你能發現更多的計數單位嗎
請以小組為單位在計數器上撥一撥，并給它們起個名字寫在計數器上。
溫馨提示
四萬萬是我們建國初期的人口數量，在近代中國最為流行的詞語之一就是“四萬萬同胞”。毛主席也經常說起，《論持久戰》中就講過:“四萬萬人一起努力，最后勝利是中國的!
四萬萬是我們建國初期的人口數量，在近代中國最為流行的詞語之一就是“四萬萬同胞”。這個龐大的數字代表了近代中國人民,更代表了在這個特殊時期團結一心、共渡民族危難的力量。
在計數器上撥出99999999，
再加1是多少？
百
萬
千
萬
億
十
萬
萬
千
百
十
個
99999999，再加上1是100000000。（一億）。
百
萬
千
萬
億
十
萬
萬
千
百
十
個
9
9
9
9
9
9
9
9
0
0
0
0
0
0
0
0
1
在計數器上撥出99999999，
再加1是多少？
某旅行社組織了去不同國家的旅游團。以下是各團的人數:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
鐘表上的秒針跳動一億下需要三年多的時間。
國際上通用的是三位分節法。為了便于國際交往，我國有關部門規定在財經、統計等部門也采用三位分節法。
數級 ……
數 位 ……
計數單位 …… 億
萬 位
十萬位
千 位
十 位
個 位
百 位
百萬位
千萬位
億 位
十億位
百億位
千億位
一
十
百
千
萬
十萬
百萬
千萬
十億
百億
千億
億級
萬級
個級
按照我國的計數習慣，從右邊起，每四個數位是一級。
請同學們利用課余時間從報紙或電視上搜集有關大數的資料，看它們是怎樣幫助我們描述事物或了解生活的。同時也要體驗或想象-下這些大數究竟有多大哦!
1. 竹寶了解到2025年“五一”假期全國游客總人次320000000人， 數字“3”在（ ）位上，表示（ ）個（ ）。數字“2”在（ ）位上，表示（ ）個（ ）。
2.竹寶帶著我們了解青島的官方旅游數據，2025年青島全年接待游客總量：15500000人次，這兩個5的意義一樣嗎？左邊第一個5十第二個5的多少倍？
回顧整理，遷移十萬
借助素材，感知十萬
創造計數單位，認識一億
感知一億
十進制計數法及數位順序表
豐
收
園
會合作
會用
會說
會問
會想
看看你能收獲幾顆星？
《萬以上數的認識》自評標準
自評維度 自主評價學習目標 達成程度
會想 我能理解“十萬”“億”有多大
會問 在學習過程中大膽提出我的疑問
會說 我能說出出數級、數位、計數單位的區別以及十進制計數法
會用 我能用計數器撥出“萬”“十萬”“百萬”“千萬”“億”位上的數并用來解決問題
會合作 能在小組合作中發揮自己作用
我一共收獲了（ ）顆星
請同學們利用課余時間從報紙或電視上搜集有關大數的資料，看它們是怎樣幫助我們描述事物或了解生活的。同時也要體驗或想象-下這些大數究竟有多大哦!
1、必做作業
作業布置：
（2）一萬粒瓜子大約有這樣的幾袋？十萬粒、一百萬粒呢？
（1）選一袋瓜子，估一估大約有多少粒，再數一數。
2、選做作業
請同學們利用課余時間從報紙或電視上搜集有關大數的資料，看它們是怎樣幫助我們描述事物或了解生活的。同時也要體驗或想象-下這些大數究竟有多大哦!

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