資源簡介 (共20張PPT)1.2.2 數軸第一章 有理數1.理解數軸的概念,會正確地畫出數軸;2.理解數軸上的點和有理數的對應關系,利用數軸上的點表示有理數.活動1:畫圖表示下列情境.情境:在一條東西向的馬路上,有一個汽車站牌,汽車站牌東3m和7.5m處有一棵柳樹和一棵楊樹,汽車站西3m和4.8m處分別有一棵槐樹和一根電線桿.要求:要簡明地表示這些樹、電線桿與汽車站牌的相對位置關系(方向、距離).任務一:會正確地畫數軸規定向東為正,把汽車站牌左右兩邊的數分別用負數和正數表示.037.5-3-4.81觀察如圖所示的溫度計,回答下列問題.問題1:點A表示多少攝氏度?點B呢?點C呢?問題2:每攝氏度兩條刻度線之間的距離有什么特點 BAC1:A表示0℃,B表示8℃,C表示-9℃2:距離相等小組討論:觀察這兩個圖,有什么共同點和不同點?037.5-3-4.81把溫度計平放,你能借鑒溫度計,用一條直線上的點表示有理數嗎 思考畫一條水平直線,在直線上取一點表示0,并把這個點叫做原點,選取某一長度作為單位長度,規定直線上向右的方向為正方向,就得到下面的數軸.0123-3-2-1活動2:動手畫出一條數軸.0123-1-2-3畫數軸的步驟:1.畫一條水平直線,定原點,原點表示0;2.規定從原點向右為正方向,那么相反的方向(從原點向左)則為負方向;3.選擇適當的長度為單位長度.0是正數和負數的分界點;原點是數軸的“基準點”.問題:下面是四位同學畫的數軸,請你判斷下面所畫數軸是否正確,并說明理由.01020-10-20234510012-2-1012-1錯誤,缺少正方向錯誤,負半軸數字標注錯誤錯誤,單位長度不統一正確【注意事項】(1)原點、單位長度和正方向三要素缺一不可;(2)直線一般畫水平的;(3)正方向用箭頭表示,一般取從左到右;(4)取單位長度應結合實際需要,但要做到刻度均勻.活動1:觀察數軸上的點,回答下列問題.任務二:利用數軸表示有理數,并探索歸納表示的方法.0-3 -2 -1 1 2 3問題1:哪些數在原點的左邊,哪些數在原點的右邊,由此你有什么發現?問題2:每個數到原點的距離是多少?由此你又有什么發現?問題3:如何用數軸上的點來表示分數或小數?如1.5, 怎樣表示?1.任何一個有理數都可以用數軸上的一個點來表示.2.一般地,設a是一個正數,則數軸上表示數a在原點的右邊,與原點的距離是a個單位長度;表示數-a的點在原點的左邊,與原點的距離是a個單位長度.活動2:會按照要求表示數.(1)如圖,寫出數軸上點A,B,C,D表示的數.(2)在所給數軸上畫出表示下列各數的點.1,-5,-2.5, ,0-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 51-5●●●●●-2.50-2 -1 0 1 2●B●A●D●C解:點A表示2;點B表示0.5,點C表示-0.75,點D表示-1.5如何在數軸上正確表示出有理數的位置?思考由數定點定位置標數字①根據符號確定點在原點左側還是右側②根據除符號外的數值確定與原點的距離③把該點描成實心小圓點④在小圓點上方寫上該有理數活動3:結合數軸,解決下列情境.情境:一只螞蟻從水平數軸上表示1的點A出發,爬了7個單位長度到點B,那么點B表示的數為多少?解:畫出數軸如下,得到點B表示的數為-6或8.018-6不論螞蟻爬多少距離,在數軸上都可以表示出它的位置嗎?思考由點定數確定符號確定數值原點左邊為負,右邊為正與原點的距離任何一個有理數都可以用數軸上的點表示.1.如圖,數軸上一點A向左移動2個單位長度到達點B,再向右移動5個單位長度到達點C,若點A表示的數為1,則點C表示的數為( )A.5 B.4 C.3 D.-1B2.如圖,有幾滴墨水滴在數軸上,根據圖中標出的數值,寫出墨跡蓋住的整數.0143-8-3-2-129解:-8與-3之間的整數有:-7,-6,-5,-4,4與9之間的整數有:5,6,7,8,故墨跡蓋住的整數是:-7,-6,-5,-4,5,6,7,8.要有序地找,可以從小到大找.針對本節課關鍵詞“數軸”,說一說你都學到了哪些知識?有理數數軸原點單位長度數與點的轉化三要素正方向1.下列說法:①數軸上一個點可以表示兩個不同的有理數;②數軸上兩個不同的點可以表示同一個有理數;③數軸上的點表示的數不是正數就是負數;④數軸上表示數-a的點一定在原點的左邊;⑤所有的有理數都可以用數軸上的點表示.其中正確的有( )A.1個 B.2個 C.3個 D.4個A2.如圖,點A表示的數是______,點B表示的數是______;點A、點B中,離原點較近的是點_______;A、B兩點之間有______個單位長度.3-4A73.在數軸上標出表示下列各數的點.-1.5,4,0, ,-3.解:如圖所示.4.將一把刻度尺按如圖所示放在數軸上(數軸的單位長度是1cm),刻度尺上的“0cm”和“8cm”分別對應數軸上的-3.6和x,則x的值為_____.4.4 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫