資源簡(jiǎn)介

配套小學(xué)冀教版
第三單元 認(rèn)識(shí)11~20
11~20各數(shù)的組成
《11~20各數(shù)的組成》這節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了11~20各數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。讓學(xué)生在動(dòng)手?jǐn)[小棒、用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的活動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“10個(gè)一是一個(gè)十”的過(guò)程，知道11~20各數(shù)的組成，能說(shuō)出個(gè)位、十位上的數(shù)字表示的意思。在擺小棒的活動(dòng)中，體驗(yàn)把10個(gè)一看成十的意義，獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
1.認(rèn)識(shí)“10個(gè)一是一個(gè)十”的過(guò)程。
2.知道11~20各數(shù)的組成，能說(shuō)出個(gè)位、十位上的數(shù)字表示的意思。
3.體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)初步數(shù)感。
重點(diǎn)：知道11~20各數(shù)的組成。
難點(diǎn)：會(huì)用計(jì)數(shù)器表示11~20各數(shù)。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
師：同學(xué)們，在前面的學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？
生：認(rèn)識(shí)了11~20各數(shù)。
師：請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，把正確答案圈出來(lái)。
出示圖片。
生：16、14
師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)11~20各數(shù)的知識(shí)，一起去看看吧！
生：好。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)復(fù)習(xí)檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，同時(shí)為后面學(xué)習(xí)新的知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
探究新知
活動(dòng)一：10個(gè)一是一個(gè)十
課件出示教材情境圖。
師：數(shù)出13根小棒擺在桌子上。
學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺，相互交流結(jié)果。
師：怎樣做能夠讓別人一看就知道是13根呢？
生：我把10根捆成一捆。
10個(gè)一是1個(gè)十。
1個(gè)十和3個(gè)一。
設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺，從數(shù)數(shù)入手，每10根捆一捆，在操作中感受10個(gè)一是一個(gè)十。
效果評(píng)價(jià)：生生之間互相評(píng)價(jià)，并給出自己的想法。
活動(dòng)二：11~20各數(shù)的組成。
師：把小棒放在數(shù)位表中看一看。
學(xué)生自由擺一擺。
生：
師：個(gè)位上的3表示什么意思？
生：個(gè)位上的3表示3個(gè)一。
師：十位上的1表示什么意思？
生：十位上的1表示1個(gè)十。
師：從右邊起：第一位是個(gè)位，第二位是十位。
師小結(jié)：1個(gè)十和幾個(gè)一組成十幾。
師：請(qǐng)你用計(jì)數(shù)器表示13。
生：
師：個(gè)位上一顆珠子表示幾？
生：個(gè)位上1顆珠子表示1個(gè)一。
師：十位上一顆珠子表示幾？
生：十位上1顆珠子表示1個(gè)十。
師：在個(gè)位上撥幾顆珠子？
生：3顆。
師：在十位上撥幾顆珠子？
生：1顆。
試一試。
師：看圖，先在□里寫數(shù)，再填空。
生1：15 （ 1 ）個(gè)十和（ 5 ）個(gè)一
生2：11 （ 1 ）個(gè)十和（ 1 ）個(gè)一
師小結(jié)：1.十位上的1表示1個(gè)十，個(gè)位上的1表示1個(gè)一。
2.10個(gè)一是1個(gè)十，1個(gè)十和幾個(gè)一是十幾。
3. 20里面有2個(gè)十。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生把小棒放在數(shù)位表，并用計(jì)數(shù)器表示13。感受“十”與“個(gè)”的區(qū)別，理解“十”與“個(gè)”的關(guān)系，知道11~20各數(shù)的組成，能說(shuō)出個(gè)位、十位上的數(shù)字表示的意思。
效果評(píng)價(jià)：通過(guò)發(fā)表學(xué)生討論成果，生生之間評(píng)價(jià)，教師及時(shí)給與肯定和指導(dǎo)。
鞏固練習(xí)
師：我們一起來(lái)檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)效果吧!
1.寫出計(jì)數(shù)器表示的數(shù)。
2..填一填。
（1）1個(gè)十和9個(gè)一合起來(lái)是（ ）。
（2）18里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。
3.用小棒擺出下面各數(shù)。
12 17 11 20
4.看圖，寫出計(jì)數(shù)器表示的數(shù)。
拓展演練
5.在計(jì)數(shù)器上擺2顆珠子，能組成的數(shù)是（ ）。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生能夠在練習(xí)的過(guò)程中鞏固知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)的組成。
效果評(píng)價(jià)：根據(jù)不同難度的題挑選不同的學(xué)生作答，及時(shí)了解不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，收集本節(jié)課學(xué)生知識(shí)的掌握情況。
課堂小結(jié)
師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么呢？
讀數(shù)時(shí)可以根據(jù)數(shù)的組成來(lái)讀
知道十位和個(gè)位上的數(shù)表示的意思
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生是否掌握本節(jié)課的知識(shí)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，把握重難點(diǎn)。
效果評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的回答給與鼓勵(lì)，并為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)提供方法指導(dǎo)。
課后活動(dòng)
同桌2人一組，一個(gè)人在計(jì)數(shù)器上撥一撥，另一個(gè)人寫出計(jì)數(shù)器表示的數(shù)。
設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。(共18張PPT)
11~20各數(shù)的組成
第三單元 認(rèn)識(shí)11~20
數(shù)學(xué)冀教版新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)
經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“10個(gè)一是一個(gè)十”的過(guò)程。
本節(jié)重點(diǎn)
1
2
3
知道11~20各數(shù)的組成，能說(shuō)出個(gè)位、十位上的數(shù)字表示的意思。
體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)初步數(shù)感。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
文本文本文本文本文本文，本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。文本文本文本文本文本文，本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。
15 14 16
16 12 14
數(shù)一數(shù)，把正確答案圈出來(lái)。
數(shù)出13根小棒擺在桌子上。
怎樣做能夠讓別人一看就知道是13根呢？
我擺好了。
我也擺好啦！
怎樣做能夠讓別人一看就知道是13根呢？
10個(gè)一
1個(gè)十
10個(gè)一是1個(gè)十。
把10根捆成一捆。
1個(gè)十和3個(gè)一。
怎樣做能夠讓別人一看就知道是13根呢？
把10根捆成一捆。
把小棒放在數(shù)位表中看一看。
十位
個(gè)位
1
3
1 3
從右邊起：
第一位是個(gè)位，
第二位是十位。
個(gè)位上的3
表示3個(gè)一
十位上的1表示1個(gè)十
1個(gè)十和幾個(gè)一組成十幾。
用計(jì)數(shù)器表示13。
個(gè)位
十位
1
3
十位上1顆珠子表示1個(gè)十。
個(gè)位上1顆珠子表示1個(gè)一。
試一試
看圖，先在□里寫數(shù)，再填空。
15
11
（ )個(gè)十和（ ) 個(gè)一
（ )個(gè)十和（ ) 個(gè)一
1
5
1
1
總結(jié)
1.十位上的1表示1個(gè)十，個(gè)位上的1表示1個(gè)一。
2.10個(gè)一是1個(gè)十，1個(gè)十和幾個(gè)一是十幾。
3.20里面有2個(gè)十。
1.寫出計(jì)數(shù)器表示的數(shù)。
（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)
一，是（ ）
1
4
14
（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)
一，是（ ）
1
6
16
2.填一填。
（1）1個(gè)十和9個(gè)一合起來(lái)是（ ）。
19
（2）18里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。
1
8
3.用小棒擺出下面各數(shù)。
12
17
11
20
4.看圖，寫出計(jì)數(shù)器表示的數(shù)。
13
17
20
個(gè)位
十位
個(gè)位
十位
個(gè)位
十位
2的分成
2的分成
5.在計(jì)數(shù)器上擺2顆珠子，能組成的數(shù)是（ ）。
20
個(gè)位
十位
個(gè)位
十位
個(gè)位
十位
11
2
拓展演練
今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？
11~20各數(shù)的組成
讀數(shù)時(shí)可以根據(jù)數(shù)的組成來(lái)讀
知道十位和個(gè)位上的數(shù)表示的意思
同桌2人一組，一個(gè)人在計(jì)數(shù)器上撥一撥，另一個(gè)人寫出計(jì)數(shù)器表示的數(shù)。
數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。
數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。
赫爾曼外爾
赫爾曼外爾
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