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2.1 等式性質(zhì)與不等式性質(zhì) 課件(共24張PPT) 2025-2026學(xué)年 高中數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修一

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  1. 二一教育資源

2.1 等式性質(zhì)與不等式性質(zhì) 課件(共24張PPT) 2025-2026學(xué)年 高中數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修一

資源簡介

(共24張PPT)
2.1等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)
2.1.1不等關(guān)系
設(shè)復(fù)興號列車速度為v1,民航飛機(jī)最低時速為v2,普通客車速度為v3.
問題1:京滬線上,復(fù)興號列車跑出了350 km/h的速度,這個速度的2倍再加上100 km/h,不超過民航飛機(jī)的最低時速,可這個速度已經(jīng)超過了普通客車的3倍,請你用不等式表示三種交通工具的速度關(guān)系.
v1,v2的關(guān)系:2v1+100≤v2,
v1,v3的關(guān)系:v1>3v3.
如何刻畫實(shí)數(shù)a,b的大小關(guān)系?

數(shù)
【例1】比較(x+2)(x+3)和(x+1)(x+4)的大小
【例2】比較3x3與3x2-x+1的大小.
解:3x3-(3x2-x+1)
=(3x3-3x2)+(x-1)
=3x2(x-1)+(x-1)
=(3x2+1)(x-1).
當(dāng)x<1時,x-1<0,則3x3<3x2-x+1.
因?yàn)?x2+1>0,
所以
當(dāng)x>1時,x-1>0,則3x3>3x2-x+1;
當(dāng)x=1時,x-1=0,則3x3=3x2-x+1;
變?yōu)槿舾蓚€因式相乘或相除的形式
判斷并與0的大小
利用實(shí)數(shù)a,b大小比較的基本事實(shí)
作差法比較兩個實(shí)數(shù)大小的基本步驟
當(dāng)且僅當(dāng)a=b時,等號成立。
等:
不等:
重要不等式
另證:
當(dāng)且僅當(dāng)a=b時,等號成立。
重要不等式
一、知識內(nèi)容
實(shí)數(shù)大小的基本事實(shí)
作差比較法步驟:作差、變形、判號、結(jié)論
二、思想方法
化歸與轉(zhuǎn)化
數(shù)形結(jié)合
【課堂檢測】
若實(shí)數(shù)a>b,則a2-ab與ba-b2的大小關(guān)系為
A. a2-ab>ba-b2    B. a2-abC. a2-ab=ba-b2    D. 大小不確定
2.1.2不等式性質(zhì)
  請你先梳理等式的基本性質(zhì),再觀察它們的共性.你能歸納一下發(fā)現(xiàn)等式基本性質(zhì)的方法嗎?
如果a>b,那么b如果a>b,b>c,那么a>c;
如果a>b,那么a±c>b±c;
如果a>b,那么ac>bc;
如果a>b,c≠0,那么
等式的基本性質(zhì)
性質(zhì)1:如果a=b,那么b=a;
性質(zhì)2:如果a=b,b=c,那么a=c;
性質(zhì)3:如果a=b,那么a±c=b±c;
性質(zhì)4:如果a=b,那么ac=bc;
性質(zhì)5:如果a=b,c≠0,那么
不等式基本性質(zhì)
性質(zhì)1:
性質(zhì)2:
性質(zhì)3:
性質(zhì)4:
性質(zhì)5:
性質(zhì)1 如果a>b,那么b<a;如果b<a,那么a>b. 即
a>b  b<a.
證明:由a>b,得a-b>0,
因?yàn)檎龜?shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù),
所以-(a-b)<0,
即b-a<0,
所以b<a.
性質(zhì)2 如果a>b,b>c,那么a>c. 即
a>b,b>c a>c.
性質(zhì)2 如果a>b,b>c,那么a>c. 即
a>b,b>c a>c.
證明:因?yàn)閍>b,b>c,
所以a-b>0,b-c>0,
所以(a-b)+(b-c)>0,
即a-c>0,
所以 a>c.
性質(zhì)3 如果a>b,那么a+c>b+c.
推論 如果a+b>c,那么a>c-b.
證明:由a>b,得a-b>0,
所以(a+c)-(b+c)=a-b>0,
所以a+c>b+c.
性質(zhì)4 如果a>b,c>0,那么ac>bc;如果a>b,c<0,那么ac<bc.
符號
證明:由a>b,得a-b>0,
所以(a-b)c>0,
因?yàn)閏>0,
所以ac>bc;
同理可證ac<bc.
性質(zhì)5 如果a>b,c>d,那么a+c>b+d.
同向
證明:由a>b,得a+c>b+c,
由c>d,得c+b>d+b,
所以a+c>b+d.
性質(zhì)6 如果a>b>0,c>d>0,那么ac>bd.
同向、正數(shù)
證明:由a>b>0,c>0,得ac>bc,
由c>d>0,b>0,得bc>bd,
所以ac>bd.
性質(zhì)7 如果a>b>0,那么 (n∈N,n≥2).
性質(zhì)6推論
【例1】已知a>b>0,c<0,求證:
差異分析
一、知識內(nèi)容
二、思想方法
不等式的基本性質(zhì)(注意前提條件)
化歸與轉(zhuǎn)化、差異分析法、待定系數(shù)法

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