資源簡(jiǎn)介

1.2 摘蘋(píng)果
教學(xué)目標(biāo) 1.探究并掌握結(jié)合計(jì)數(shù)器列豎式計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)，兩位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2.理解“個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1”的算理，探究?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)進(jìn)位加法的筆算計(jì)算方法。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，以及解決問(wèn)題的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)進(jìn)位加法的筆算方法。難點(diǎn)：理解個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1的算理。
教學(xué)內(nèi)容 對(duì)應(yīng)教材第4 ~5頁(yè)內(nèi)容、“練一練”的第1~3題。
教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教案設(shè)計(jì) 二次備課
回顧舊知引入新課（5分鐘） 1.引導(dǎo)學(xué)生回顧兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法。口算。23+8= 18+17= 34+36= 49+35=2.引出課題，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。今天，我們一起來(lái)探究?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)進(jìn)位加法的筆算方法。
創(chuàng)設(shè)情境自主探究（22分鐘）創(chuàng)設(shè)情境自主探究（22分鐘） 1.出示教材第3頁(yè)，情境圖及“奇思和笑笑……算一算”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探究?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算。(1)引導(dǎo)學(xué)生理解題意并列式。奇思摘了26個(gè)蘋(píng)果，笑笑摘了9個(gè)蘋(píng)果，求-共摘了多少個(gè)蘋(píng)果，就是把奇思摘的個(gè)數(shù)和笑笑摘的個(gè)數(shù)合起來(lái)，用加法計(jì)算，列式為26+9。(2)引導(dǎo)學(xué)生探究26+9的計(jì)算方法。提問(wèn)：如何計(jì)算呢 學(xué)生利用上節(jié)課學(xué)習(xí)的方法口算。教師對(duì)學(xué)生的方法給予肯定。再問(wèn)：你會(huì)用計(jì)數(shù)器計(jì)算嗎 學(xué)生嘗試自己用計(jì)數(shù)器計(jì)算，然后交流匯報(bào)計(jì)算方法，全班訂正，教師講解計(jì)算方法。結(jié)合計(jì)數(shù)器列豎式計(jì)算。2.出示教材第2頁(yè)情境圖和“淘氣和妙想一共……個(gè)蘋(píng)果”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探究?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的筆算。(1)引導(dǎo)學(xué)生理解題意并列式。淘氣摘了17個(gè)蘋(píng)果，妙想摘了38個(gè)蘋(píng)果，求一共摘了多少個(gè)蘋(píng)果，就是把淘氣摘的個(gè)數(shù)和妙想摘的個(gè)數(shù)合起來(lái)，用加法計(jì)算，列式為17+38。(2)引導(dǎo)學(xué)生探究17+38的計(jì)算方法。提問(wèn)：17+38你能用計(jì)數(shù)器計(jì)算出結(jié)果嗎 學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試計(jì)算，然后交流匯報(bào)，全班訂正，教師講解計(jì)算方法。結(jié)合計(jì)數(shù)器列豎式計(jì)算。3.出示教材第5頁(yè)“男孩們摘得……多”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自己解決問(wèn)題。讓學(xué)生自己列式解決問(wèn)題，指名學(xué)生上臺(tái)板演，集體訂正，其他學(xué)生同桌互查。教師強(qiáng)調(diào)：個(gè)位相加滿十，應(yīng)向十位進(jìn)1。小結(jié)：筆算兩位數(shù)加一位數(shù)，兩位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1。
課堂練習(xí)鞏固提高（8分鐘） 1.完成教材第5頁(yè)“練一練”第1題。2.完成教材第5頁(yè)“練一練”第2題。3.完成教材第5頁(yè)“練一練”第3題。
課堂小結(jié)課后作業(yè)（3分鐘） 1.（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）學(xué)生談本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。2.布置作業(yè)。見(jiàn)配套練習(xí)題。
課堂板書(shū)
教學(xué)反思 在教學(xué)中采用數(shù)形結(jié)合的方式理解豎式的寫(xiě)法和算法，本節(jié)課充分注重讓學(xué)生動(dòng)手操作、小組討論、全班交流，從而明白算理，更讓學(xué)生親身體驗(yàn)由算理直觀化到算法抽象化的過(guò)渡和演變過(guò)程，從而達(dá)到算理的深層理解和對(duì)算法的切實(shí)把握。(共12張PPT)
第2課時(shí) 摘蘋(píng)果
1.探索并掌握結(jié)合計(jì)數(shù)器列豎式計(jì)算兩位數(shù)加一
位數(shù)、兩位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法。
（重點(diǎn)）
2.理解“滿十進(jìn)1”的算理。 （難點(diǎn)）
知識(shí)點(diǎn)1
兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算
奇思和笑笑一共摘了多少個(gè)蘋(píng)果？用豎式算一算。
奇思：摘了26個(gè)
笑笑：摘了9個(gè)
5
2 6
＋
9
1
3
十位
個(gè)位
滿十進(jìn)一。
答：奇思和笑笑一共摘了35個(gè)蘋(píng)果。
淘氣和妙想一共摘了多少個(gè)蘋(píng)果？
5
1 7
＋
3 8
1
5
十位
個(gè)位
滿十進(jìn)一。
答：淘氣和妙想一共摘了55個(gè)蘋(píng)果。
3
2 6
＋
1 7
1
4
43
7
9
＋
3 8
1
4
47
女孩們
43＜47
兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位上的數(shù)相加滿十向十位進(jìn)1。
知識(shí)提煉
1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＝
＞
＝
＜
2. 撥一撥，用豎式算一算。
（選自教材P5 練一練T1）
51
50
58
57
2.哪兩袋珠子合起來(lái)夠穿一條項(xiàng)鏈？
（選自教材P5 練一練T3）
43接近40，40＋38＝78　78>70，所以43顆的一袋珠子和38顆的一袋珠子合起來(lái)比70顆珠子多，夠穿一條項(xiàng)鏈。
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？
兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位上的數(shù)相加滿十向十位進(jìn)1。
作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。
作業(yè)2：完成配套練習(xí)題。

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