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4.2.2 證明,舉反例 課件(共18張PPT) 2025-2026學年湘教版數學八年級上冊

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4.2.2 證明,舉反例 課件(共18張PPT) 2025-2026學年湘教版數學八年級上冊

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(共18張PPT)
第4章 三角形
4.2 命題與證明
4.2.2 證明,舉反例
1. 了解證明的意義和證明的必要性,知道證明要合乎邏輯,知道證明的過程可以有不同的表達形式;(重點)
2. 掌握綜合法證明的格式;
3. 通過實例體會舉反例的含義.(重難點)
學習目標
由“0.1是有理數,但不是整數”可知,命題“若a是有理數,則a是整數”是假命題,又如,由“0的絕對值是0,不是正數”可判斷“有理數的絕對值是正數”是假命題.一般地,對于一個命題,如果能舉出一個例子,使之符合命題條件,但不滿足命題結論,就可判斷該命題為假命題,這種做法稱為舉反例.
舉反例是一種間接證明的方法,其基本的思路可歸結為“否定結論,導出矛盾,肯定結論”.
如何判斷一個命題是假命題呢?
議一議
課時導入
命題“如果ab=0,那么a=0”是真命題還是假命題
解:1×0=0,但是1≠0,因此“如果ab=0,那么a=0”是假命題.
例2
(1)a=-2,b=2,a2=b2,但是a≠b,因此“若a2=b2,則a=b”是假命題.
用舉反例的方法說明下列命題是假命題,
(1)若a2=b2,則a=b;
(2)一個角的余角大于這個角;
(3)若a,b是有理數,則|a+b|=|a|+|b|;
(4)如果∠A=∠B,那么∠A與∠B是對頂角.
做一做
(2)設角的度數是50°,則這個角的余角的度數是40°,這個角的余角小于這個角,因此“一個角的余角大于這個角”是假命題.
用舉反例的方法說明下列命題是假命題,
(1)若a2=b2,則a=b;
(2)一個角的余角大于這個角;
(3)若a,b是有理數,則|a+b|=|a|+|b|;
(4)如果∠A=∠B,那么∠A與∠B是對頂角.
做一做
(3)a=-2,b=2,a,b是有理數,但是|a+b|=0,|a|+|b|=2,所以|a+b|≠|a|+|b|,因此“若a,b是有理數,則|a+b|=|a|+|b|”是假命題.
(4)兩條直線互相垂直(即AB⊥CD),∠AOC=90° ,∠AOD=90° ,
∠AOC=∠AOD=90° ,但 ∠AOC 和 ∠AOD 是鄰角,因此“如果∠A=∠B,那么∠A與∠B是對頂角”是假命題.
如何判斷一個命題是真命題呢?
思考
判斷一個命題是真命題,通常需從命題的條件出發,運用定義、基本事實以及已經判斷其成立的真命題,進行邏輯推理、計算,得出這個命題的結論成立,這一過程就是通常所說的證明.
證明:如果實數a≠0或實數b≠0,那么a2+b2≠0.
證明:若a≠0,則a2為正數.
又b2為正數或0,從而a2+b2是正數,因此a2+b2≠0.
同理可得,若b≠0,則a2+b2≠0.
例3
證明:△ABC的三個內角中至少有一個角大于或等于60°.
例4
分析 “至少有一個”意味著“有一個”“有兩個”“有三個”,因而應分三種情況進行證明. 我們可以假設沒有一個滿足條件,若能推出一個與已知條件或已有定義、基本事實、已經證明了的真命題等矛盾的結論,就可否定假設,從而得出所要證明的結論.
證明:假設△ABC的三個內角中沒有一個角大于或等于 60°,
則∠A<60°,∠B<60°,∠C<60°,
從而∠A +∠B +∠C<60°+60°+60°=180°.
這與“三角形的內角和等于 180°”矛盾,故假設不成立.
因此,△ABC的三個內角中至少有一個角大于或等于 60°.
應用舉反例的情形:
(1) 直接證明困難;
(2)需分成很多類進行討論;
(3) 結論為“至少”、“至多”、“有無窮多個”的一類命題;
(4) 結論為“唯一”類命題.
原詞語 否定詞 原詞語 否定詞
等于 任意的
是 至少有一個
都是 至多有一個
大于 至少有n個
小于 至多有n個
對所有x成立 對任何x不成立
不是
不都是
不大于
不小于
一個也沒有
至少有兩個
至多有(n-1)個
至少有(n+1)個
存在某個x不成立
存在某個x成立
不等于
某個
像例4這樣,當直接從條件出發證明一個命題比較困難時,可以先假設命題不成立.從這樣的假設出發,經過推理得出與已知條件、定義、基本事實、真命題等產生矛盾,得出假設不成立,從而判斷所求證命題正確,這種證明方法叫作反證法.
反證法基本步驟:
(1)假設命題不成立;
(2)導出矛盾;
(3)肯定結論.
用反證法證明本節例3.
做一做
證明:若存在實數a≠0或實數b≠0,滿足a2+b2=0.
由于a和b是實數,其平方滿足a2≥0和b2≥0.由a2+b2=0和平方的非負性,可得:如果a2>0,則a2+b2≥a2>0,與a2+b2=0矛盾.
如果b2>0,則a2+b2≥b2>0,同樣與a2+b2=0矛盾.
因此必須有a2=0且b2=0(否則和不可能為零).
進而由a2=0得a=0,由b2=0得b=0.所以a=0且b=0.
但這與反設中的條件“a≠0或b≠0”矛盾,
因此反設不成立,原命題成立.
1.用反證法證明:“在△ABC中,∠A>∠B>∠C,則∠A>60°.”第一步應假設( )
A. ∠A=60° B. ∠A<60°
C. ∠A ≠ 60° D. ∠A ≤ 60°
D
2.命題“三角形中最多只有一個內角是直角”的結論的否定是(  )
A.兩個內角是直角
B.有三個內角是直角
C.至少有兩個內角是直角
D.沒有一個內角是直角
C
隨 堂 小 測
3. 求證:△ABC 中不能有兩個鈍角.
證明:假設△ABC 中有兩個鈍角,
不妨設∠A<90°,∠B>90°,∠C>90°,
則∠A+∠B+∠C>180°.
這與三角形的內角和定理相矛盾,
所以假設不成立,因此原命題正確,
即△ABC 中不能有兩個鈍角.
直接證明一個命題為真有困難時
假設命題不成立
利用命題的條件或有關的結論
推理
導出矛盾
假設不成立
即所證明的命題正確
反證法
(間接證明)
否定結論,導出矛盾,肯定結論.
小結
課后作業
1.從課后習題中選取;
2.完成練習冊本課時的習題.
謝謝

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