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6.3哪個(gè)團(tuán)隊(duì)收益大 課件 2025-2026學(xué)年數(shù)學(xué)北師大版(2024)八年級(jí)上冊(cè)

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6.3哪個(gè)團(tuán)隊(duì)收益大 課件 2025-2026學(xué)年數(shù)學(xué)北師大版(2024)八年級(jí)上冊(cè)

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(共13張PPT)
第六章 數(shù)據(jù)的分析
6.3 哪個(gè)團(tuán)隊(duì)收益大
1.能利用平均數(shù)、四分位數(shù)進(jìn)行分析數(shù)據(jù).
2.利用箱線圖更加清晰明確地分析數(shù)據(jù),反映數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散程度.
某銀行有A和B兩個(gè)理財(cái)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì).2018-2020年,這兩個(gè)理財(cái)團(tuán)隊(duì)分別負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)12項(xiàng)理財(cái)產(chǎn)品,收益率(單位:%)如下.
A:4.77 3.98 6.44 4.89 2.15 3.85 3.64 3.21 3.18 2.02 4.11 4.10
B:3.18 3.84 3.99 3.67 3.40 3.60 4.10 4.21 4.15 4.44 3.87 3.91
試用本章學(xué)習(xí)的知識(shí),評(píng)價(jià)A和B兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)水平,并與同伴進(jìn)行交流,看看結(jié)果是否一致.
小明利用平均數(shù)、方差進(jìn)行分析:
通過(guò)分析可以看出,B團(tuán)隊(duì)要比A團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)得略好一些,且更為穩(wěn)健.
小穎利用四分位數(shù)、箱線圖(如圖)進(jìn)行分析:
團(tuán)隊(duì) 最小值、四分位數(shù)和最大值
最小值 最大值
A 2.02 3.195 3.915 4.440 6.44
B 3.18 3.635 3.890 4.125 4.44
基于四分位數(shù)或箱線圖,可以發(fā)現(xiàn)A團(tuán)隊(duì)收益率的中位數(shù)與B團(tuán)隊(duì)的相差不大,但A團(tuán)隊(duì)的收益率明顯比B團(tuán)隊(duì)的波動(dòng)大.兩個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)效益基本一樣,但B團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)水平比A團(tuán)隊(duì)要平穩(wěn).
比較兩組數(shù)據(jù)的整體情況,方法多樣.可以借助平均數(shù)和方差反映數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散程度,也可以借助四分位數(shù)和箱線圖直觀反映數(shù)據(jù)的分布情況.
練一練
甲 乙 丙 丁
9.9 9.5 8.2 8.5
s2 0.09 0.65 0.16 2.85
根據(jù)表中數(shù)據(jù),從中選擇一名成績(jī)好且發(fā)揮穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)員參加比賽,應(yīng)該選擇(  )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
A

甲、乙、丙、丁四名運(yùn)動(dòng)員參加射擊項(xiàng)目選拔賽,每人10次射擊成績(jī)的平均數(shù)(單位:環(huán))和方差 ,如下表所示
哪個(gè)團(tuán)隊(duì)收益大
四分位數(shù)
箱線圖
平均數(shù)、方差
1.為了檢測(cè)甲、乙兩種種子的發(fā)芽率情況,小明進(jìn)行了多次試驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成箱線圖,若進(jìn)行大規(guī)模栽種,最適合選擇的種子為( )
A.甲 B.乙 C.甲乙都可以 D.不確定
B
2.為了解甲,乙兩種甜玉米產(chǎn)量的情況,農(nóng)科院各用10塊自然條件相同的試驗(yàn)田進(jìn)試驗(yàn),得到的各試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量繪制箱線圖如圖,下列判斷正確的是( )
A.甲種甜玉米最大產(chǎn)量大于乙種甜玉米最大產(chǎn)量
B.乙種甜玉米最大產(chǎn)量大于甲種甜玉米最大產(chǎn)量
C.甲種甜玉米產(chǎn)量波動(dòng)更小
D.乙種甜玉米平均產(chǎn)量更大
A
3.某校老師承擔(dān)了對(duì)甲、乙兩名學(xué)生每周“送教上門”的任務(wù)甲、乙兩名學(xué)生某十二周每周接受“送教上門”的時(shí)間(單位:小時(shí))如下:
甲:7,8,8,9,7,8,8,9,7,9,8,9;
乙:6,8,7,7,8,9,10,7,9,9,7,9.
從接受“送教上門”的時(shí)間波動(dòng)大小來(lái)看, 學(xué)生每周接受送教的時(shí)間更穩(wěn)定(填“甲”或“乙”).
甲同學(xué)的送教上門時(shí)間最大為9h,最小為7h,上四分位數(shù)為9h,下四分位數(shù)為7h,中位數(shù)為8h,乙同學(xué)的送教上門時(shí)間最大為10h,最小為6h,上四分位數(shù)為9h,下四分位數(shù)為7h,中位數(shù)為8h.所以,甲同學(xué)的數(shù)據(jù)更集中,更穩(wěn)定.
答案:甲.
【解析】根據(jù)數(shù)據(jù)繪制箱線圖如下:

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