資源簡介

(共16張PPT)
第4課時 回家路上
結合具體情境，能夠提取數(shù)學信息，提出問題并解決。鞏固2~5的乘法口訣，能熟練地用口訣進行計算。 （重難點）
請同學們兩兩一組背口訣。
問：四五 答：二十 …… ……
今天這節(jié)課，我們一起來學習“回家路上——用乘法口訣解決問題”。
說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？
6個2
2個6
3個5
4個4
2個7
2個5
例題分析
船上一共有多少只小貓？說一說，算一算。
4
答：船上一共有____只小貓。
×
只
16
4
16
4個4
乘法：
說一說，用算式2×6＝12可以解決什么問題？
（1）每組有2只猴子，6組有多少只猴子？
（2）橋上每隊有6只小狐貍，兩隊有多少只小狐貍？
你還能提出用乘法解決的問題嗎？
樹上有3組小鳥，每組有5只，一共有多少只小鳥？
3×5=15（只）或5×3=15（只）
知識提煉
結合情境圖提問題時，首先應搜集、選擇相關的信息，將數(shù)學信息進行分類整理，然后觀察圖中出現(xiàn)幾組數(shù)量相等的事物，求這種事物的總數(shù)就可以用乘法解決。
小試牛刀
3×5＝15（米）
或 5×3＝15（米）
答:這座樓高大約15米
（選自教材P50練一練第3題）
2×7＝14（人）
或7×2＝14（人）
答:7輛索道車一共可以坐14人。
圖中給出的數(shù)學信息是每副手套4元，這里的每副要和每只區(qū)分開。求2副手套多少錢，直接用單價乘2。
9
12
15
18
21
24
27
30
1.填一填。
（選自教材P50練一練第2題）
2.找規(guī)律，填一填。（選自教材P52鞏固與應用第2題）
30
25
20
18
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24
16
12
8
結合情境圖提問題時，首先應搜集、選擇相關的信息，將數(shù)學信息進行分類整理，然后觀察圖中出現(xiàn)幾組數(shù)量相等的事物，求這種事物的總數(shù)就可以用乘法解決。
作業(yè)1：完成教材相關練習題。
作業(yè)2：完成配套練習題。4.4 回家路上
教學目標 1.結合具體情境，選擇有價值的數(shù)學信息，提出問題并解決問題。2.進一步鞏固2~5的乘法口訣，能比較熟練地用口訣進行計算。3.提高發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、提出問題、解決問題的能力。
重點難點 重點：鞏固學過的2 ~5的乘法口訣。難點：熟練運用乘法口訣解決問題。
教學內容 對應教材第49 ~50頁內容和第50頁“練一練"的第1~3題。
教學準備 教具準備：PPT課件
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教案設計 二次備課
回顧舊知引入新課（5分鐘） 1.同桌之間互相對乘法口令，引導學生回顧2、3、4、5的乘法口訣。學生1：四五 學生2：二十看哪組對得又準確又快。2.引出課題，明確本節(jié)課的學習內容。課件出示教材第49頁情境圖。放學了，小動物們興高采烈地走出教學樓。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，地上的花兒也迎風搖擺。瞧，走在最前面的小動物已經坐上回家的小船了，小猴子們也不甘示弱，騎著自行車奔向家……今天這節(jié)課，我們一起來學習“回家路上一用乘法口訣解決問題”。
創(chuàng)設情境自主探究（23分鐘）創(chuàng)設情境自主探究（23分鐘） 1.引導學生觀察教材第49頁情境圖， 理解圖意，獲取數(shù)學信息。學生可能會說：(1)河里有1條船，船上坐著4排小貓，每排有4只。(2)地上有2組花，每組有5朵。(3)樹上有3組小鳥，每組有5只。提問：觀察這些數(shù)學信息，可以提出什么數(shù)學問題，又該怎樣解決 學生在小組內交流整理各自提出的問題，在同組內解決問題。教師巡視，了解情況。組織交流，梳理有價值的問題，引導學生共同解決。2.引導學生思考教材第49頁“●船上一……算一算”的內容。(1)引導學生理解題意，理清解題思路。學生交流匯報，教師指出：船上有4排小貓，每排有4只，就是求4個4是多少，可以用加法計算，也可以用乘法計算。(2)學生獨自列式計算，指名板演，全班訂正。加法：4+4+4+4=16(只)乘法：4×4=16(只)3.引導學生嘗試解決教材第50頁“說一 說……么問題"的內容。(1)引導學生理解題意，理清解題思路。求6個2和2個6是多少，都可以列出乘法算式2×6。(2)學生自由討論并思考，學生可能會說：①每組有2只猴子，6組有多少只猴子 ②橋上每隊有6只小狐貍，兩隊有多少只小狐貍 (3)提問：還能提出用乘法解決的問題嗎 引導學生說一說，算一算。集體訂正。①樹上有3組小鳥，每組有5只，一共有多少只小鳥 3×5=15(只)或5×3=15(只)②地上有2組花，每組有5朵，一共有多少朵花 2×5=10(朵)或5×2=10(朵)
課堂練習鞏固提高（8分鐘） 1.完成教材第50頁“練一練”第1題。2.完成教材第50頁“練一練”第2題。3.完成教材第50頁“練一練”第3題。
課堂小結課后作業(yè)（4分鐘） 1.（1）教師總結本節(jié)課的學習內容。（2）學生談本節(jié)課學習的收獲。2.布置作業(yè)。見本書配套練習題。
教學反思 本節(jié)課要在學生弄懂圖意的基礎上，讓學生在小組內根據畫面信息提出的問題，并運用乘法口訣解決問題，幫助學生更加牢固地掌握學過的乘法口訣，使學生體會到數(shù)學知識在生活中的應用，提高了學生對數(shù)學學習的興趣和信心。

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