資源簡介

(共39張PPT)
第一單元 少年有夢
第一課 開啟初中生活
第一框 奏響中學序曲
2022年 版課標 無
學習目標 知識目標：懂得初中生活對一個人一生成長的重要性；知道初中生活面臨著諸多機遇與挑戰，學會盡快適應初中新生活
素養目標：感受初中生活與小學生活的不同，體會不同人生階段的獨特價值和意義，提高融入新集體、適應新環境的能力，初步培養運用已有經驗分析新問題的意識和能力，增強“健全人格”核心素養
學業質 量標準 明確初中生活的變化，知道初中生活對我們的人生具有獨特的價值；學會珍視當下，把握機遇，做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生(健全人格、責任意識)
望同學們只爭朝夕 不負韶華
今天是2025年的第一節道法課
新的學期，新的起點，新的挑戰！
親愛的同學們，你是否已準備好踏上新的征程？
時政鏈接：16歲陳妤頡，亞洲第一！
2025年5月31日下午，在韓國龜尾市進行的第26屆亞洲田徑錦標賽女子200米決賽中，16歲的“小飛人”陳妤(yú)頡（jié）跑出22.97秒，刷新個人最好成績并奪得該項目冠軍。賽后，陳妤頡用“激動”和“魔幻”形容自己的發揮：“我想都不敢想，2023年我還坐在家里抱著零食和飲料看亞運會，這次來參加比賽我就把亞運會冠軍給點了，這件事情有點太魔幻了。”完成女子200米決賽后，陳妤頡又參加了女子4×100米接力決賽，幫助中國隊以43秒29的成績奪得冠軍。
來自浙江省寧波效實中學的陳妤頡年齡不大，卻接連打破多項賽事紀錄，攬獲眾多冠軍獎杯，被網友親切地譽為“天才少女”，成為田徑界冉冉升起的璀璨新星。
中學時期的陳妤頡，以無畏之態在賽場上盡情揮灑汗水，用非凡的實力和勇氣，開啟了屬于自己的輝煌篇章。
她的成功，讓我們不禁好奇，中學階段究竟有著怎樣的魔力，能助力一個少年實現如此巨大的飛躍？今天，就讓我們通過三封特別的信件，一起走進《奏響中學序曲》，探尋中學時代的奧秘。
01
初中新變化
生活觀察：閱讀課本材料P2-3，思考并回答問題。
思考：初中生活“新”在哪里？
跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生！這意味著一段新的生命旅程的開始，新環境、新老師、新同學......我們對新生活充滿了期待。P3
跨進中學校園，我們有了一個新的身份—中學生！這意味著一段新的生命旅程的開始，新環境、新老師、新同學……我們對新生活充滿了期待。
1、初中階段“新”在哪里 P3
2.初中階段為我們的發展提供哪些新機會？
機會①：富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域
初中階段為我們的發展提供哪些新機會？
機會②：豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺
初中階段為我們的發展提供哪些新機會？
機會③：各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會大門。
新集體
情境一：在班級小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。
情境二：小學從沒住宿的我，到初中將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三：每天早上，受到同學們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。
魯寧的變化說明什么？
④在新的集體生活中，我們涵養品格，發展個性，提升自我。
①富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域;
②豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺;
③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。
④在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我。
2.初中階段為我們的發展提供了哪些新的機會？
02
初中新要求
面對新環境、新生活，初中生活又提出了哪些新要求呢
探究分享更全面
課前任務
采訪父母、老師和社會其他人士，了解他們對自己的期望。
內容
以小組為單位交流采訪所得，限時3分鐘，小組代表交流結果。
要求
不辜負他們的期望，從現在開始我們應該怎么做
新的目標：
①學習成績力爭上游；
②養成良好的生活和學習習慣；
③學會獨立，自己能做的事情自己做。
新的要求：
①按時起床，按時就寢；
②認真聽課，及時完成作業；
③文明禮貌，尊敬師長；
④積極參加集體活動。
進入初中生活，你為自己制定哪些新的目標和要求？
探究與分享
①家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航;
②越來越踏實，努力學習，勤于思考;
③越來越包容，尊重他人，學會合作；
④越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。
3.初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？
我來人間湊數的那些年——別人的中學時代
火箭男孩嚴弘森：
4歲那年，只因父親帶他去看了一次火箭發射，就在他心中埋下了一顆航天的種子。5 歲時，他就曾在天文館發現科普點的錯誤。8 歲的他在參觀拉薩 “藏域星球” 天文體驗館時，指出館內視頻存在火箭型號、分離順序、空間站對接等三個方面的科普錯誤，獲官方認可，隨后相關視頻在社交平臺傳播，他被譽為 “火箭男孩”，還登上央視《新聞 1+1》。他從8歲開始研制火箭，僅用一年時間就將火箭發射升通，成為我國年齡最小的自制固體燃料火箭的人。2024 年 11 歲的他成功發射 “森行號一代箭”。
現在的嚴弘森已經自學了高等數學、3D建模、軟件編程、空氣動力學、飛控設計編程語言、物理化學原理、航天基礎理論、電子線路設計等多學科知識等，以每年發射一枚自制火箭的頻率追求夢想。除了吃飯睡覺，每天就鉆在自己的工作室悶頭搞科研，小小年紀就參與了衛星研發，他還通過了 C++ 編程四級考核和 Python 編程二級考核，能運用知識解決火箭制造實際問題，且在平衡學業與興趣的同時成績優異，還常向老師、同學科普航天知識。
嚴弘森的事跡被多家媒體報道，他還收到哈爾濱工業大學教授邀請，被國家航天局邀請參觀珠海航展等，展現出了非凡的航天天賦與執著追求。
我來人間湊數的那些年——別人的中學時代
2025年5月24日晚，全國游泳冠軍賽女子400米個人混合泳決賽中，于子迪以4分35秒53獲得冠軍。至此，她在本屆全國游泳冠軍賽中收獲三冠，拿到三張世錦賽單項門票。
于子迪是出生于2012年的中國游泳運動員，是保定市第十七中學初一的學生。6歲開始練習游泳，2024年4月，在全國游泳冠軍賽女子400米個人混合泳決賽中，年僅11歲的于子迪以4分40秒97的成績獲得銀牌，因滿足運動健將且全國體育比賽前三名的保送條件，提前拿到了保送大學的資格。6月30日，全國青年游泳錦標賽落幕，她取得女子800米自由泳銀牌和女子200米個人混合泳銅牌。8月25日，全國夏季游泳錦標賽女子200米蝶泳決賽，她以2分09秒86奪冠，并刷新個人最佳成績。
2025年5月21日，在全國游泳冠軍賽女子200米蝶泳決賽中，于子迪以2分06秒83的成績奪冠，再次刷新個人最好成績，此成績若放在2024年巴黎奧運會決賽可獲第四名。在稍早結束的女子200米個人混合泳決賽中，她以2分10秒63摘銀，同樣刷新個人最好成績，且達到世錦賽A標，成為中國游泳史上最年輕的世錦賽達標選手。世界泳聯稱她是200米混合泳項目上游得最快的12歲選手。
中國泳協稱其訓練進度“比預期提早4年”，有圈內人士預言，她未來可能是女子200混和200蝶項目上最強版葉詩文和最強版張雨霏的結合體。
03
初中的獨特價值
錢學森說：“6 年的師大附中學習生活對我的教育影響很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”他歸國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說：“這是我最熟悉的地方。”
從 化 學、 幾 何 學、 礦 物 學、 生 物 學 到 國 文、 哲 學、概論、倫理學、音樂、美術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有 17 個人對自己的一生影響深遠，其中 12 個人是求學期間的老師，而中學老師就占了 7 個。這足見中學教育在他的人生道路上的重要性。
從上述錢學森的經歷中，你得到哪些啟發？
初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培。
新變化，新認識
二
4.初中生活“重要嗎” (意義、獨特價值)
初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”,這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培。
習近平總書記強調，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”。一般是禾谷類作物從起身拔節至抽穗開花間的重要階段。
①面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標；
②在擔當中歷練，在盡貴中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
5.我們應該如何度過中學生活？
齊讀：“千里之行，始于足下”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能和挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。任何階段都別丟了努力，因為所有的努力只為遇見更好的自己！
課堂小結
新的要求
新的機會
獨特的價值
1.1奏響中學序曲
1.新階段：初中階段 P4
2.新階段：初中階段 P3
1.新身份：中學生 P3
2.新認識：P4
新身份新期待
新階段新認識
珍視當下
把準方向
擔當、歷練、盡責P5
新階段新認識
一、選擇題
(　　)1．跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生！面對中學生這個新身份，你的認識是
A．成為中學生就是大人，可以不用再依賴父母了
B．中學生就是年齡比小學生大了，其他沒有變化
C．中學生有能力承擔更多的學習任務和社會責任
D．中學生思想和心智的成長已達到了成年人水平
C　
(　　)2．走進中學，我們進入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期。我們將與新的伙伴一起經歷新的成長、新的發展。“新的成長、新的發展”是指
A．新校園、新班級、新環境
B．不斷體驗新生活、進行自我完善的新起點
C．與小學生活截然不同的一種全新的生活方式
D．新老師、新同學、新知識
B
(　　)3．對右邊漫畫認識最貼切的是
A．與小學生活相比，初中生活有著翻天覆地的變化
B．富有挑戰的課程帶領我們探索新的知識領域
C．豐富多彩的社團活動給我們提供了培養興趣的平臺
D．各種各樣的社會實踐為我們打開認識社會的大門
C　
( )4.開學后，七年級(1)班召開了“奏響中學序曲”的主題班會，同學們紛紛就自己步入中學后的新感受發表感言。以下觀點，你認為正確的有
①初中階段為我們的發展提供了新的機會
②集體生活能涵養品格，提升自我
③雖然初中階段離職業選擇還很遙遠，但我們要早立志、常立志，才能更好地發展
④豐富多彩的社團活動，給我們提供培養興趣的平臺
A.①②③　 B.①③④　 C.①②④　 D.②③④
C
( )5.畢業聯歡會上，剛步入初中階段的同學們傾聽了學長學姐們關于初中階段的心得。從他們的分享中，你可以感受到初中階段
①為我們的發展提供了新的機會　②要求我們做一個完美的自己　③對我們提出新的要求，激勵我們不斷進步　④是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的時期
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
( )6.“一個在北京長大的15歲少年，孤身來到黃土高坡，開荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、打壩、挑糞，幾乎什么活都干過。”看到習近平總書記15歲在黃土高坡的生活，你打算在初中階段對自己提出的新要求有
①越來越包容　②越來越堅強　③越來越上進　④暫停學業到祖國需要的地方去
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
(　　)7．中國工程院院士羅錫文曾深情回憶自己的科學起航原點：“小學印象模糊，大學印象不深刻，唯獨中學在我的人生中留下抹不去的記憶。我后來能做點事情，與在中學時代打下的基礎密不可分。”這表明
A．中學時代決定著我們人生的前途與命運
B．中學時代對我們的人生具有獨特的價值
C．只有中學時代才具有獨特的價值和意義
D．中學時代是人生發展最重要的一段時期
B
(　　)8．“在人生征途上，我始終沒有忘記母校對我的培育。優良的革命傳統，嚴謹的治學風范，對學生的全面培養，使我在中學時代乃至終生受益匪淺。”中國科學院院士王大中的這段回憶啟示我們
①從小學到中學，學習內容有很大變化　
②中學生活對我們的人生具有獨特的價值　
③長大后，我們才能感受到中學的寶貴　
④我們要珍惜中學生活，不斷提升自我
A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④
C　
( )9.面對初中階段帶來的各種可能與挑戰，作為一名中學生，應該做好充分的思想準備，積極努力地去面對初中的生活，從點滴做起。下列名言與材料表達的意思一致的是
A.不鳴則已，一鳴驚人　 B.一言既出，駟馬難追
C.千里之行，始于足下　 D.尺有所短，寸有所長
C
( )10.習近平總書記引經據典，寄語新時代中國青年“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”。下列名言警句與習近平總書記的寄語相一致的有
①功崇惟志，業廣惟勤　②人心齊，泰山移　③天賜食于鳥，而不投食于巢　④千里之行，始于足下
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
D
二、非選擇題
11. 閱讀材料，回答問題。
　　材料一：為了讓同學們更好地認識初中階段，七年級(1)班決定舉辦一場辯論賽。辯題為：初中階段， 我們是擁有更多的機會還是面臨更多的挑戰？
正方 反方
初中階段，我們擁有更多的機會。理由如下： ① ② 　 初中階段，我們面臨更多的挑戰。理由如下：
①　
②　
(1)請你結合所學知識分別為正反方寫出辯論提綱。
正方：①富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域。
②豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺；等等。
反方：①來到新校園，我們和新同學的關系不夠親近。
②初中課程多，學習壓力大；等等。
　　材料二：初中階段是人生中十分美好的年華，處于初中階段的我們正在經歷、正在成長。你在心理教室的墻上發現了一些貼紙，貼紙上是同學們匿名寫下的心理困惑。其中一張寫道：“小學時期我學習不好，也沒擔任班干部，身上還有不少小毛病。唉，步入初中生活我也不會有什么變化了。”
(2)如果讓你在這張貼紙上給這位同學寫下留言，你會怎樣寫？
①你會有變化的。初中階段為我們的發展提供了新的機會，對我們的成長提出了新的要求。家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，激勵我們加倍努力，不斷進步。
②因此，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。

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