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暑假現代文閱讀專項提升卷-語文二年級下冊統編版
一、現代文閱讀
讀讀下面的故事，感悟故事中的智慧。
三個小伙伴
土撥鼠、小象和小袋鼠一同上山栽樹。
沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？土撥鼠說：“不要緊，不要緊，我有厲害的爪子。”不一會兒，土撥鼠就用爪子挖出了一個樹坑。
沒有籮筐運肥料怎么辦 小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個皮口袋。”不一會兒，小袋鼠就用皮口袋運來了一堆肥料。三個小伙伴把小樹栽進坑里，施上肥料，培上泥土。
沒有水桶澆水怎么辦 小象說：“不要緊，不要緊，我有長長的鼻子。”小象跑到小河邊，用長鼻子吸足了水，把樹坑澆得濕濕的。
小樹栽好啦!三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。
1．根據短文內容，完成思維導圖。
2．“小袋鼠就用皮口袋運來了一堆肥料。”朗讀這句話時，如果要強調“小袋鼠用什么運來了一堆肥料”，應該重讀（ ）
A．小袋鼠 B．皮口袋 C．肥料
3．下面的說法中錯誤的一項是（ ）
A．這篇短文講的是三個小伙伴一同上山栽樹的故事。
B．在栽樹的過程中，因為沒有鋤頭、籮筐和水桶，所以三個小伙伴沒有栽好樹。
C．小樹栽好了，三個小伙伴很高興，圍著小樹又跳又笑。
4．讀了故事，我知道了： 　 　。
駱駝和羊
駱駝長得高，羊長得矮（ǎi）。駱駝說：“長得高好。”羊說：“不對，長得矮才好呢。”駱駝說：“我可以做一件事，證明高比矮好。”羊說：“我也可以做一件事，證明矮比高好。”
他們倆走到一個園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。駱駝說：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。”羊搖了搖頭，不肯認輸（shū）。
他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說：“你看，這可以證明了吧，矮比高好。”駱駝搖了搖頭，也____。
于是，他們倆找老牛評理。老牛說：“你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不對的。”
5．讀了短文我知道駱駝長得　 　，羊長得　 　。
6．我能填一填。（填序號）
①羊 ②駱駝 ③老牛
短文先寫了　 　證明高比矮好，再寫　 　證明矮比高好。最后，他們找　 　評理。
7．我能聯系上下文，在文中橫線上把句子補充完整。
8．駱駝和羊為了證明自己說得對，分別做了什么事？找出駱駝做的事和羊做的事。
9．選一選：體會句子所表達的心情。（填序號）
①得意 ②不服氣
A羊說：“我也可以做一件事，證明矮比高好。”　 　
B駱駝說：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。”　 　
10．讀了短文，你明白了什么道理？
九色鹿
①森林里住著一頭鹿。它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了，人們都稱它九色鹿。
②有一天，湖里漂來一個人，大聲喊救命。九色鹿聽見了，就把那個人救上了岸。那個人感激地向九色鹿道謝：“恩人哪，謝謝你救了我的性命！”九色鹿搖搖頭說：“不用謝，只要你不說出我住在這兒就行了。”那個人連連點頭。
③一天夜里，國王做了一個奇怪的夢：看見一頭鹿，它的毛有九種顏色。國王醒來以后，派人四處尋找九色鹿，還貼出皇榜：誰能找到九色鹿，就覺得他很多很多金子。
④那個人想：九色鹿是我的救命恩人，我答應過不講的啊！但是，他又想：國王要賞那么多金子，我為什么不講呢？于是，他就跑到王宮里去報告。國王親自帶了人去找九色鹿，讓那個人在前面帶路。
⑤他們來到湖邊，九色鹿正在那兒吃草。國王帶人把它團團圍住。九色鹿一眼就認出了那個人，氣憤極了，瞪著雙眼，說：“原來是你！我不顧危險把你從湖里救上來，可你卻忘恩負義……”國王聽到九色鹿開口說話，吃了一驚。他想，這真是一頭神鹿。
⑥突然，九色鹿不見了。國王看著那個人，又氣又恨，狠狠地懲罰了他，還下令全國臣民永遠不許傷害九色鹿。
11．在文中找出描寫九色鹿外形的句子。
12．結合語境，我會選擇“忘恩負義”的意思是（　　）。
A．那個人忘記答應九色鹿的事情，反而做出對不起九色鹿的事。
B．那個人知道九色鹿是我的救命恩人，絕對不說九色鹿的下落！
13．九色鹿一眼就認出那個人，氣憤極了，從“　 　”一詞可以體會出來。
14．我會根據短文內容，用“正確”“錯誤”表示。
①國王派人四處尋找九色鹿，還貼出皇榜：誰能找到九色鹿，就賞他很多很多金子。 　 　
②國王聽到九色鹿說話，吃了一驚。他覺得這真是一頭神鹿，下令永遠不許傷害九色鹿。 　 　
15．讀短文，根據事情發展的順序梳理故事情節。（填序號）
起因　 　 經過　 　 結果　 　
A．九色鹿救人，那個人答應不泄露行蹤。
B．國王狠狠地懲罰了那個人。
C．國王重金懸賞捕捉九色鹿，那個人進宮告密。
我會閱讀，按要求完成練習。
蜘蛛開店（節選）
①有一只蜘蛛，每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。
……
②蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。
③于是蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。”
④可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！
16．結合課文，回憶蜘蛛開店的經歷，填一填。（填序號）
17．短文中：蜘蛛每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面，好寂寞。句子中的“寂寞”這個詞語可以替換的是（　　）。
A．孤獨 B．期待 C．興奮
18．蜘蛛的招牌上寫著什么？請在文中找出來。
19．蜘蛛看到四十二只腳的蜈蚣后，它的反應是（　　）。
A．趴倒在地上 B．換招牌 C．匆忙跑回網上
20．蜘蛛開店的故事，帶給我們的啟示是（　　）。
A．只要對自己有信心，并一直堅持下去，就一定會獲得成功。
B．看上去簡單的事情，其實不一定簡單；做什么事都要考慮全面，而不是簡單處理。
閱讀短文，完成練習。
小孔雀找朋友
美麗的小孔雀對媽媽說：“媽媽，我很不快樂！”“你為什么不快樂呢？”“因為我連個合適的朋友也找不到。”
媽媽接著問小孔雀：“你為什么會找不到朋友呢？”
小孔雀說：“小烏鴉渾身墨黑，難看極了；小啄木鳥整天很少說話，呆頭呆腦的；小百靈鳥是個調皮鬼，吵吵鬧鬧的。所以，我不愿意和他們交朋友。”
媽媽說：“小烏鴉外表雖然黑，但是他每天會捕捉很多害蟲，他是個十分勤勞的好孩子。小啄木鳥雖然不聲不響，但是他治大樹治病很認真。小百靈鳥很懂禮貌，他給人們唱優美動聽的歌。還有小喜鵲、小杜鵑，他們也都有很多優點。”
小孔雀聽著聽著，高興地說：“媽媽，我懂了，我懂了。”
21．這篇短文一共有　 　個自然段，第一　 　自然段介紹了小動物們的優點。
小鳥能捕捉　 　，十分勤勞；啄木鳥給　 　治病很認真；小百靈很懂禮貌，歌聲　 　。
22．照樣子，寫詞語。
例：呆頭呆腦 　 　　 　
23．在小孔雀的眼里，小動物們都是怎樣的呢？（填序號）
小鳥　 　 小啄木鳥　 　 小百靈鳥　 　
①吵吵鬧鬧
②呆頭呆腦
③渾身墨黑
24．在短文最后，小孔雀說他懂了。小孔雀懂得了什么呢？想一想，寫下來。
讀短文，完成練習。
香蝴蝶
天氣好熱，一絲風也沒有。
一朵玫瑰花說：“熱死我了，我快中暑了。”
一只好心的蝴蝶飛來，她說：“讓我來幫你扇扇，也許你會舒服些。”小蝴蝶不停地扇動翅膀，在玫瑰花周圍飛舞著。漸漸地，玫瑰花感到涼快了。仿佛有習習的涼風吹拂著她，玫瑰花甜蜜地入睡了。她那輕輕的鼾聲中，透出陣陣香氣。
小蝴蝶累了，她飛到一棵小草上休息。
小草說□小蝴蝶□你真香啊□你是一只讓人羨慕的香蝴蝶□
是的，愛幫助別人的小蝴蝶，從此變成了一只香蝴蝶。
25．短文共有　 　小節。
26．在橫線上填上合適的詞語。
一　 　風 　 　小草 　 　玫瑰花 　 　香氣
　 　的蝴蝶 　 　的涼風 　 　的鼾聲
27．在□里填上合適的標點符號。
28．讀讀短文，想一想加點的字分別指誰，寫在后面的橫線上。
①她那輕輕的鼾聲中，透出陣陣香氣。　 　
②小蝴蝶累了，她飛到一棵小草上休息。　 　
29．小蝴蝶身上的香味是（　　）給的。（填序號）
A．玫瑰花 B．小草
30．小朋友，讀了這個故事，你想對小蝴蝶說些什么呢？
想飛的小象
有一只小象，剛剛生下來。第一天，它看到了許多小動物。第二天，它認識了各種小花、小草。第三天呢，媽媽帶它到河邊，它看見了河水和高山。小象說：“世界真大呀！”
這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。小象想：“要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！”于是小象爬到樹上學飛，“哎喲”一聲，摔了個大跟頭。蛇看見了說：“小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。”獅子說：“我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。”老虎說：“我不會飛，可是，我會游泳。”
象爸爸對小象說：“我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。”小象明白了，它開始跟著爸爸運木頭。它用長鼻子一卷，大木頭就被搬走了。大家都很喜歡它。小象高興地說：“我真是一頭幸福的大象啊！”
31．短文共有　 　個自然段，在文中標出來。第　 　自然段寫小象發現世界很大。
32．小象為什么想學飛？找出相關語句。
33．動物們各有什么本事？根據短文內容填一填。
34．這則故事告訴我們的道理是（　　）
A．每個人都有自己的長處，要學會珍惜并發揮自己的長處。
B．他人的本領，我們也要努力去學會。
C．只要堅持學，就能學會各種本領。
35．小象學飛時，如果其他小動物在場，會怎么勸它呢？
　 　說：“　 　。”
閱讀理解
月亮郵局
①中秋夜，小松鼠把寫給媽媽的思念折成紙船，塞進樹洞，輕聲說□□月亮姐姐口您能幫我寄給山那邊的媽媽嗎□□
②突然樹洞發光，傳來溫柔的聲音：“我是月亮郵差玉兔，專門收集星星般的想念。”說究，紙船浮出樹洞，順著月光溪流漂向遠方。
③小松鼠忙追著喊：“等等，還有哪！”小松鼠一邊跑，一邊掏出合不得吃的松果。玉兔搖頭微笑：“不用追了，月亮郵局只諗載兩樣珍寶————夋和思念。食物會腐爛，但心里的光永逸閃亮。”
④第二天，小松鼠發現窗臺有片桂花。風娃娃捎來媽媽的話：“收到月光包裹了！明年中秋，我們用思念鋪條月光路，讓分離的娃娃都能踩著光回家！”
36．讀第①自然段，在“□”填上合適的標點符號。
37．根據短文內容寫一寫。
　 　的聲音 　 　的想念 小松鼠寄出　 　 松鼠媽媽寄回　 　
38．月亮郵局的郵差是　 　，它運送的珍寶是　 　和　 　。
39．讀第③自然段：小松鼠想寄但沒能寄出的物品是什么，用“ ”圈出：為什 么玉兔不給寄，用橫線畫出
40．媽媽說“用思念鋪條月光路”的真正用意是什么？
41．明年中秋的“思念路”會是什么樣？用“有的……有的…有的……“句式寫一寫： 有的娃娃 　 　，有的娃娃　 　，有的娃娃　 　。”
答案解析部分
【答案】1．①小袋鼠；②用皮口袋運來肥料；③小象；④用長鼻子吸足水把樹坑澆濕
2．B
3．B
4．生活中遇到困難，我們要多動腦筋，用自己的優勢來解決問題。只要團結一心，就一定可以成功
【答案】5．高；矮
6．②；①；③
7．不肯認輸
8．駱駝吃圍墻里面的樹葉證明高比矮好；羊走進又窄又矮的門，吃里面的草證明矮比高好。
9．②；①
10．讀了短文，我明白了：每個人都有自己的長處和短處，不能只看到自己的長處，卻看不到別人的優點。
【答案】11．它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了，人們都稱它九色鹿。
12．A
13．瞪著雙眼
14．正確；正確
15．A；C；B
【答案】16．①，③，②，⑤
17．A
18．襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。
19．C
20．B
【答案】21．5；4；很多害蟲；大樹；優美動聽
22．自言自語；無影無蹤
23．①；②；③
24．小孔雀懂得了每個小動物都有自己的閃光點，不能輕視別人，要學會欣賞和尊重伙伴的優點。
【答案】25．6
26．絲；棵；一朵；陣陣；好心；習習；輕輕
27．小草說：“小蝴蝶，你真香啊！你是一只讓人羨慕的香蝴蝶。”
28．玫瑰花；小蝴蝶
29．A
30．小蝴蝶，你真善良!當玫瑰花遇到困難時，你毫不猶豫地去幫助它，這種樂于助人的精神太值得我學習啦!你用自己的行動讓我們明白，幫助別人自己也能收獲美好。
【答案】31．3；①
32．要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！
33．能在樹上睡覺；獅子；運木頭
34．A
35．猴子；我不會飛，但我能爬上大樹摘果子！
【答案】36．：“，？”
37．溫柔；星星般的；寫給媽媽的思念的折成紙船；一片桂花，上面寫有：“收到月光包裹了！明年中秋，我們用思念鋪條月光路，讓分離的娃娃都能踩著光回家！”
38．玉兔；愛；思念
39．合不得吃的松果。； 愛和思念，食物會腐爛，但心里的光永逸閃亮。
40．以月光為情感紐帶，傳遞對親人的深切思念與關愛，并寄托對游子歸家的期盼與心靈慰藉。
41．仰著頭數天上的星星；踮起腳尖夠掛著的燈籠；捧著月餅笑彎了眼
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