資源簡介

2024—2025 學(xué)年下期期末教學(xué)質(zhì)量檢測三年級
語文試卷
（總分 120 分，A 卷 100 分，B 卷 20 分。100 分鐘完卷）
注意事項：
1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．選擇題答案，須用 2B 鉛筆在答題卡上涂黑相應(yīng)的字母；非選擇題須用黑色鋼筆或簽字筆，在答題卡上
對應(yīng)題號位置作答，超出答題區(qū)域的答案無效；不要折疊，不要弄皺，不準使用涂改液和刮紙刀。
A卷
一、基礎(chǔ)知識。
選擇題。
1. 下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（ ）
A. 懦（nuò）弱 檔（dǎng）案 伶（líng）俐
B. 纜（lǎn）繩 撒（sā）腿 锃（chèng）亮
C. 海豚（tún） 勻稱（chèn） 痕（hén）跡
2. 下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
A 歷害 鋒利 形狀
B 經(jīng)驗 流淌 聚攏
C. 偶爾 歐州 干燥
3. 下列句子與“這件衣服很漂亮”中的“漂亮”意思相同的一句是（ ）
A. 張華這件事辦得真漂亮。
B. 解放軍戰(zhàn)士們打了一個漂亮仗。
C. 她長得真漂亮。
4. 下面洗碗盤的過程用動詞概括，正確的一項是（ ）
我先把碗盤中的食物殘渣用紙巾擦掉，然后放在溶有洗潔精的水里；用洗碗布蘸（zhàn）取溶有洗潔精的
水清洗碗盤：把碗盤洗好后，再用清水沖洗干凈；最后把洗好的碗盤晾干。
A. 擦—溶—蘸—沖洗—清洗—晾干
B. 擦—放—蘸—清洗—沖洗—晾干
C. 擦—放—溶—清洗—沖洗—晾干
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5. 根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。
chí táng（ ）里的水平靜得 fǎng fú（ ）一面鏡子，水中的 shuì lián（ ）綻開了笑臉，輕
風(fēng)微微地 chuī fú（ ）著四周的 chuí liǔ（ ），蜻蜓站在水草上 xīn shǎng（ ）著自己在水中的
dào yǐng（ ）……看著眼前的美景，我不禁 gǎn tàn（ ）道：“好一幅美麗的 shuǐ mò（ ）畫！”
6. 比一比，再組詞
驕（ ） 密（ ） 透（ ） 謙（ ）
歉（ ） 蜜（ ） 誘（ ） 嬌（ ）
7. 補充詞語，并選擇恰當?shù)脑~語填在下面的語境中。
（ ）提并論 源源不（ ） 翩翩起（ ）
沒精打（ ） 爭奇斗（ ） 無邊無（ ）
（1）山上的泉水__________地流下來，滋潤著大地。
（2）陽臺上，紅月季、黃菊花、紫茉莉_________，把窗臺變成了小花海。
（3）手工匠人精心雕琢的藝術(shù)品，與工廠批量生產(chǎn)的工藝品，不可__________________。
判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。
8. 詩句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”描寫的節(jié)日是元宵節(jié)。（ ）
9. 《剃頭大師》中的“我”剃頭經(jīng)驗豐富，被稱為“剃頭大師”。（ ）
10. 復(fù)述故事不是背誦文章，而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。（ ）
11. 遇到難懂的句子，我們可以通過聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗，向別人請教等方法幫助理解。（ ）
句子綜合運用。
12. 例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”
裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。
棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話）
_______________________________________
13. 例：妹妹手中的氣球砰的一聲破了，嚇了我一跳。（照樣子，寫句子）
_______________________________________
14. 一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（照樣
子，寫一種小動物的外形特點。）
____________________
15. 用修改符號修改語段中的四處錯誤。
北京不僅是我國的首都，而是世界上目前唯一僅有的同時舉辦過冬季奧運會和夏季奧運會的城市。這里名
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勝古跡眾多，如故宮、天壇公園、八達嶺長城、京劇等，每年都會大批游客吸引前來游玩。
16. 根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。
（1）【詩中四季】感受春天，白居易留下了“__________________，春來江水綠如藍”的詩情畫意；夏日
來臨，梅子初黃，曾幾游三衢山寫下了“梅子黃時日日晴，___________________”的千古名句；秋日登高，
王維念出“__________________，__________________”的思念之情；冬日賞梅，王安石獨愛那“墻角數(shù)
枝梅，凌寒______________”的高潔品質(zhì)。
（2）【名句有理】古訓(xùn)“______________，近墨者黑”告訴我們，選擇品行端正之人相交，方能向陽而生。
（3）【物中藏典】筆、墨、紙、硯是中國傳統(tǒng)的書寫與繪畫工具，被古人稱為“______________”；“雅人
四好：“_____________”一直被視為文人雅士修身養(yǎng)性的必修課。
（4）【文中有畫】有些話，細細品味，就是一幅幅美麗的畫：荷葉挨挨擠擠的，像_________________；山
溪像__________________，人影給溪水___________________。
二、閱讀理解。
課內(nèi)閱讀
蜜蜂（節(jié)選）
一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己
帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久
的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概
這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？
17.“我”做這個實驗是為了證實_____________________
18. 這段話主要寫了“我”做實驗的過程，正確的順序是（ ）
①做記號 ②捉蜜蜂 ③走四公里路 ④放蜜蜂
A.②③①④ B.③②①④ C. ②①③④
19. 對語段中畫“____”的詞語理解不正確的一項是（ ）
A.“左右”一詞表示數(shù)量接近二十只，表達十分嚴謹。
B. 去掉“左右”，會使數(shù)量更準確，表達更嚴謹。
C.“好像”“大概”用來表達作者的推測，體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
20. 填空。
法布爾觀察到蜜蜂向四面飛散，想到__________________；他還觀察到蜜蜂__________________，想到大
概可以減少阻力。從中可以看出法布爾具有__________________的品質(zhì)。
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21. 請寫一寫你在生活中的觀察和思考。
觀察：________________________ 思考：___________________
課外閱讀。
天鵝和馬
①一只天鵝見到一匹正在吃草的馬，傲慢地對馬說：“我是比你高貴比你完美的動物，你只有一種本事，
而我，既能像你那樣在地上奔跑，也能在空中振翅高飛，還能在水池、湖泊里暢游，痛快淋漓地洗個舒服
澡。你不可能知道如鳥般飛翔、似魚般遨游、像野獸般奔走的滋味！”
②馬抬起頭，輕輕地哼了一聲，說：“這的確是個事實，可惜不管在哪個領(lǐng)域，你都只是個‘三腳貓’
而已，你會飛，可是你臃（yōng）腫的身軀使你的飛行沉重不堪，哪有云雀或燕子輕盈？你會游水，可是
只能在水面劃行，哪有魚兒得水的暢快？你會走路，伸長個脖子，搖晃著身子，‘咝咝’地叫喚，哪有獵豹
或緩或急的舒展？”馬繼續(xù)說：“不錯，我只是個在地上行走的動物，可是我被創(chuàng)造得多么神奇！你瞧，我
的四肢多么靈巧，我的身軀多么勻稱，我的速度多么驚人。我喜歡自己只有一種本事，精通一樣比貌似多
才多藝似乎更令人敬重。”
22. 天鵝認為自己有哪些本領(lǐng)？馬是如何反駁的？根據(jù)短文內(nèi)容補充表格。
天鵝的本領(lǐng) ①_____ 游水 ②_____
沒有云雀或燕子輕
馬的反駁 ③_____ ④_____
盈
23. 從天鵝和馬的對話中，可以看出天鵝和馬有怎樣的性格特點？將下列詞語分別填寫在相應(yīng)的橫線上。（填
序號）
①高貴優(yōu)雅 ②不卑不亢
天鵝：______________ 馬：_____________
24. 馬認為天鵝是“三腳貓”。“三腳貓”在文中指的是（ ）
A. 身材臃腫的人。 B. 做事急躁的人。 C. 對各種技藝略知皮毛的人。
25. 天鵝覺得“多才多藝”才完美，而馬認為“精通一樣比貌似多才多藝”更令人敬重。你更贊同誰的觀點？
請寫出你的理由。
我更贊同____________的觀點，理由是_________________________。
三、習(xí)作。
26.“正月初一春節(jié)至，正月十五花燈美，五月初五迎端午……除夕之夜共團圓。”這首節(jié)日歌讓我們想起了
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過傳統(tǒng)節(jié)日的種種趣事：品嘗傳統(tǒng)美食，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝，體驗傳統(tǒng)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化……選一個傳統(tǒng)節(jié)日，
可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。要求：題目自擬，注意語句通順，內(nèi)
容清楚，不出現(xiàn)真實人名，字數(shù)不少于 300 字。
B卷
一、文言文閱讀。
文言文閱讀。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋
國笑。
27. 寫出下列加點字的意思。
兔走觸株：_____________ 因釋其耒而守株：_____________
28. 朗讀“兔不可復(fù)得，而身為宋國笑”時，應(yīng)讀出（ ）的語氣。
A. 歡快興奮 B. 嘲諷感嘆 C. 惋惜同情
29. 生活中，下列行為與“守株待兔”類似的是（ ）
A. 每天認真練習(xí)書法，想成為書法家。
B. 買彩票后，不工作只盼著中獎。
C. 堅持每天閱讀，積累知識。
30. 讀了這篇文章，你想對宋人說什么，請寫一寫。
____________________________________________
二、綜合實踐運用。
學(xué)校舉行“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”成果展示活動，請你積極參加，完成相關(guān)任務(wù)。
31. 根據(jù)上面的示意圖，我們知道學(xué)校舉行的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”成果展示活動主要有作品展覽會、
_________、文藝表演、________四項。
32. 在“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”作品展覽會上有許多珍貴展品，令人震撼。三年級一班雅雅到現(xiàn)場參觀后感受
強烈，下面最能表達他感受的成語是（ ）（填序號）
①近朱者赤，近墨者黑 ②眼見為實，耳聽為虛 ③不入虎穴，焉得虎子
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33. 6 月 20日，學(xué)校舉行的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”展示活動結(jié)束之后，雅雅發(fā)現(xiàn)他的《中國古代寓言》這本
書不見了，請你幫他寫一則尋物啟事，注意格式。
___________________________________________________
34. 雅雅找到書后，回到教室參加班級“好書推薦”活動。她就為大家推薦了《中國古代寓言》這本書，你
最想推薦_______________（書名），因為_______________________
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2024—2025 學(xué)年下期期末教學(xué)質(zhì)量檢測三年級
語文試卷
（總分 120 分，A 卷 100 分，B 卷 20 分。100 分鐘完卷）
注意事項：
1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．選擇題答案，須用 2B 鉛筆在答題卡上涂黑相應(yīng)的字母；非選擇題須用黑色鋼筆或簽字筆，在答題卡上
對應(yīng)題號位置作答，超出答題區(qū)域的答案無效；不要折疊，不要弄皺，不準使用涂改液和刮紙刀。
A卷
一、基礎(chǔ)知識。
選擇題。
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】 ①. 池塘 ②. 仿佛 ③. 睡蓮 ④. 吹拂 ⑤. 垂柳 ⑥. 欣賞 ⑦. 倒影
⑧. 感嘆 ⑨. 水墨
【6題答案】
【答案】 ①. 驕傲 ②. 茂密 ③. 透明 ④. 謙虛 ⑤. 道歉 ⑥. 蜂蜜 ⑦. 誘人
⑧. 嬌小
【7題答案】
【答案】 ①. 相 ②. 斷 ③. 舞 ④. 采 ⑤. 艷 ⑥. 際 ⑦. 源源不斷 ⑧. 爭奇
斗艷 ⑨. 相提并論
判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。
【8題答案】
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【答案】×
【9題答案】
【答案】×
【10題答案】
【答案】√
【11題答案】
【答案】√
句子綜合運用。
【12題答案】
【答案】棗核說，大家都不用愁，他有辦法。
【13題答案】
【答案】老舊木門吱呀一聲被推開。
【14題答案】
【答案】示例：一身短而密的絨毛，一根細細的尾巴，加上三角形的耳朵和嘴巴，湊成一只可愛的小貓咪。
【15題答案】
【答案】
【16題答案】
【答案】 ①. 日出江花紅勝火 ②. 小溪泛盡卻山行 ③. 獨在異鄉(xiāng)為異客 ④. 每逢佳節(jié)倍思
親 ⑤. 獨自開 ⑥. 近朱者赤 ⑦. 文房四寶 ⑧. 琴棋書畫 ⑨. 一個個碧綠的大圓盤
⑩. 綠玉帶一樣平靜 . 染綠了
二、閱讀理解。
【17~21題答案】
【答案】17. 蜜蜂能否找到回家的方向 18. A 19. B
20. ①. 它們在尋找回家的方向 ②. 飛得很低，幾乎觸到地面 ③. 善于觀察思考
21. ①. 清晨，窗臺上的綠蘿新長出的葉子卷成小筒狀，慢慢展開后邊緣會泛出淺黃。 ②. 查閱資
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料后了解到，綠蘿新葉卷成小筒狀是為了保護幼嫩葉片，減少水分散失與外界傷害。隨著生長，葉片展開
進行光合作用，邊緣泛黃可能是新葉適應(yīng)環(huán)境的短暫表現(xiàn)，也可能和光照、養(yǎng)分初期分配有關(guān)。
【22~25題答案】
【答案】22. ①. 飛翔 ②. 走路 ③. 沒有魚兒暢快 ④. 沒有獵豹舒展
23. ①.① ②.② 24. C
25. ①. 馬 ②. 精通一項技能能成 專家，為社會貢獻更大價值；而多才多藝如果都不精通，反而
難以真正成功
三、習(xí)作。
【26題答案】
【答案】例文：
熱鬧的春節(jié)
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，春節(jié)在人們的期盼中，邁著歡快的腳步走來了。
春節(jié)前，家里就開始熱鬧起來。媽媽和奶奶忙著準備年貨，采購了滿滿兩大袋食材，魚肉果蔬應(yīng)有盡
有。爸爸和爺爺負責打掃屋子，擦窗戶、掃地板，不放過任何一個角落，家里被收拾得窗明幾凈。我也沒
閑著，跟著姐姐一起寫春聯(lián)，雖然我的字歪歪扭扭，但充滿了童趣。
除夕那天，最熱鬧的當屬貼春聯(lián)。爸爸搬來小梯子，我負責遞膠水和春聯(lián)。先貼大門的，爸爸小心地
把膠水涂在春聯(lián)背面，我在一旁指揮：“往左一點，再往上！”調(diào)整好位置后，爸爸輕輕撫平春聯(lián)，紅彤彤
的春聯(lián)瞬間讓家門有了年味兒。
傍晚，一家人圍坐在餐桌前吃年夜飯。桌上擺滿了美味佳肴，紅燒魚色澤誘人，寓意“年年有余”；
餃子圓潤飽滿，咬一口湯汁四溢。大家一邊吃，一邊說著祝福 話，爺爺笑著給我和姐姐發(fā)壓歲錢，奶奶
叮囑我們新的一年要健康快樂，溫馨的氛圍彌漫在屋子里。
飯后，我和小伙伴們跑到院子里放煙花。點燃煙花棒，火花“滋滋”地閃爍，像一條條靈動的火龍。
遠處的天空中，大型煙花接連綻放，有的像綻放的菊花，有的像流星劃過，五彩斑斕，把黑夜照得如同白
晝。我們興奮地又蹦又跳，歡呼聲和煙花聲交織在一起。
春節(jié)，不僅有美食和熱鬧，更有家人的陪伴與愛。這濃濃的年味兒，會一直留在我心里，成為最珍貴
的回憶。
B卷
一、文言文閱讀。
【27~30題答案】
【答案】27. ①. 跑 ②. 放下 28. B 29. B
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30. 你應(yīng)該勤勞耕作，不要只等運氣。否則，不僅得不到兔子，還會被別人笑話。
二、綜合實踐運用。
【31~34題答案】
【答案】31. ①. 草地龍舟 ②. 實踐活動
32.② 33. 示例：
尋物啟事
今天（6 月 20 日）學(xué)校“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”展示活動結(jié)束后，我不慎丟失《中國古代寓言》一書。
如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！
三年級一班 雅雅
6 月 20 日
34. ①. 《論語》 ②. 它是儒家經(jīng)典，蘊含為人處世、道德修養(yǎng)智慧，傳承千年文化。
第 10頁/共 10頁

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