資源簡介

(共35張PPT)
1.2
小熊購物（2）
（北師大版）
三年級
上
01
教學(xué)目標
02
新知導(dǎo)入
03
任務(wù)一
04
任務(wù)二
05
拓展延伸
06
課堂練習(xí)
07
課堂小結(jié)
08
作業(yè)布置
09
板書設(shè)計
01
教學(xué)目標
在解決實際問題的過程中，掌握乘減混合運算的運算順序，并能正確計算。
01
02
能根據(jù)分步解決的乘減問題列出綜合算式，理解乘減混合運算順序的合理性。
03
能運用畫圖策略分析乘減混合運算問題中的數(shù)量關(guān)系，解決涉及購物場景中 “付出錢數(shù)、商品總價、找回錢數(shù)” 等實際問題。
02
新知導(dǎo)入
3×4＋6＝18（元）
答：胖胖應(yīng)付18元。
我買1個蛋糕和4個面包。
我買……
胖胖
壯壯
02
新知導(dǎo)入
壯壯有20元，買3包餅干應(yīng)找回多少元？
我買1個蛋糕和4個面包。
我買……
胖胖
壯壯
03
任務(wù)一
學(xué)習(xí)任務(wù)一
畫一畫，算一算
03
任務(wù)一
壯壯有20元，買3包餅干應(yīng)找回多少元？畫一畫，算一算。
我買1個蛋糕和4個面包。
我買……
胖胖
壯壯
03
任務(wù)一
分析問題：先明確已知和所求，再分析數(shù)量關(guān)系。
已知條件 所求問題
餅干每包4元，壯壯有20元
買3包餅干應(yīng)找回多少元
03
任務(wù)一
12元
3 × 4＝12 (元)
20－12＝8 (元)
答：買3包餅干應(yīng)找回8元。
4元
4元
4元
應(yīng)找回的錢數(shù)
元
20元－買3包餅干的錢數(shù)=應(yīng)找回的錢數(shù)
20元
04
任務(wù)二
學(xué)習(xí)任務(wù)二
列綜合算式解決問題
04
任務(wù)二
20－3 × 4
有減法又有乘法，先算什么？再算什么？
3 × 4＝12 (元)
20－12＝8 (元)
20元
？元
4元 4元 4元
- ＝
12元
4元
4元
4元
應(yīng)找回的錢數(shù)
元
20元
04
任務(wù)二
20 － 3 × 4
買3包餅干應(yīng)付的錢數(shù)
總錢數(shù)
先算買3包餅干應(yīng)付多少錢，再算應(yīng)找回多少錢。
04
任務(wù)二
應(yīng)該先算乘法，再算減法。
20 － 3 × 4
買3包餅干應(yīng)付的錢數(shù)
總錢數(shù)
04
任務(wù)二
20 － 3 × 4
＝ 20 － 12
＝ 8(元)
答：買3包餅干應(yīng)找回8元。
04
任務(wù)三
學(xué)習(xí)任務(wù)三
解決多樣化購物問題
05
任務(wù)三
結(jié)合小熊購物圖，說說下面每個算式的意思，再算一算。
我買……
20－2 × 7 5 × 3＋4 4 × 6－20
05
任務(wù)三
拿20元買2包花生，應(yīng)找回多少錢？
20－2 × 7
買2包花生的錢數(shù)
05
任務(wù)三
5 × 3＋4
買3袋糖果的錢數(shù)
買3袋糖果和1包餅干，應(yīng)付多少元？
05
任務(wù)三
4 × 6－20
買4個蛋糕的錢數(shù)
拿20元買4個蛋糕，還差多少元？
買6包餅干的錢數(shù)
拿20元買6包餅干，還差多少元？
05
任務(wù)三
結(jié)合小熊購物圖，說說下面每個算式的意思，再算一算。
20－2 × 7 5 × 3＋4 4 × 6－20
＝20－14
＝6
＝15＋4
＝19
＝24－20
＝4
06
課堂練習(xí)
1. （1）淘氣有50元，買8張兒童票，應(yīng)找回多少元？
50元－8張兒童票的錢數(shù)=應(yīng)找回的錢數(shù)
50－
=50－32
=18(元)
答：應(yīng)找回18元。
4×8
06
課堂練習(xí)
1.（2）結(jié)合情境說說下面算式的意思。
8 × 2＋4 50－4 × 5 8 × 7－50
2張成人票
2張成人票和1張兒童票應(yīng)付多少錢
5張兒童票
拿50元，買5張兒童票，應(yīng)找回多少元
7張成人票
拿50元，買7張成人票，還差多少元
06
課堂練習(xí)
1.（2）結(jié)合情境說說下面算式的意思。
8 × 2＋4 50－4 × 5 8 × 7－50
＝16＋4
＝20
＝50－20
＝30
＝56－50
＝6
應(yīng)該先算乘法，再算加減法。
06
課堂練習(xí)
2. 說一說先算什么，再算什么，并計算。
4 × 6＋25 54＋36－18 50－5 × 8
33＋7 × 3 100－75＋25 8 × 9－34
＝24＋25
＝49
＝90－18
＝72
＝50－40
＝10
＝33＋21
＝54
＝25＋25
＝50
＝72－34
＝38
06
課堂練習(xí)
3. 最多可以有多少人騎車？
2×8＝16 (人)
16＋34＝50(人)
答：最多可以有50人騎車。
2×8＋34
34輛
8輛
＝16＋34
＝50(人)
06
課堂練習(xí)
4.裝車輪。
（1）如果裝5輛車，還剩下多少個輪子？
每輛車需要4個輪子。
一共有24個輪子。
4 × 5
答：還剩下4個輪子。
24－
＝24－20
＝4 (個)
06
課堂練習(xí)
4.裝車輪。
（2）如果裝8輛車，還缺多少個輪子？
每輛車需要4個輪子。
一共有24個輪子。
4 × 8
答：還缺8個輪子。
－24
＝32－24
＝8 (個)
06
課堂練習(xí)
5. 小麗有38元，買了4支鋼筆，每支7元，她還剩多少元？
38元
7×4＝28 (元)
38－28＝10 (元)
7 × 4
答：她還剩10元。
38－
＝38－28
＝10 (元)
06
課堂練習(xí)
6. 三(3)班的同學(xué)排隊做操，如果每行排6人，排成5行，還缺2人；如果每行排5人，排成5行，還余下多少人？
6 × 5
－2
＝30－2
＝28 (人)
先求出三(3)班的總?cè)藬?shù)。
06
課堂練習(xí)
6. 三(3)班的同學(xué)排隊做操，如果每行排6人，排成5行，還缺2人；如果每行排5人，排成5行，還余下多少人？
5 × 5
28－
＝28－25
＝3 (人)
總?cè)藬?shù)－5×5＝余下人數(shù)。
答：還余下3人。
6 × 5 －2
＝30－2
＝28 (人)
總?cè)藬?shù)：
07
課堂小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
學(xué)會了用乘減混合運算解決購物中的 “剩余錢數(shù)” 問題。
乘減混合運算都要先算乘法，再算減法。
08
作業(yè)布置
【綜合實踐類作業(yè)】
帶100元，去超市購物一次，算算花了多少錢？還剩多少錢？
09
板書設(shè)計
小熊購物（2）
20－3 × 4
12元
4元
4元
4元
應(yīng)找回的錢數(shù)
元
20元
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑