資源簡介

(共32張PPT)
1.4
過河（1）
（北師大版）
三年級
上
01
教學目標
02
新知導入
03
任務一
04
任務二
05
拓展延伸
06
課堂練習
07
課堂小結
08
作業布置
09
板書設計
01
教學目標
在解決實際問題中，掌握帶有小括號的兩步混合運算的順序（先算小括號里面的，再算小括號外面的），并能正確計算。
01
02
能根據分步解決的問題列出含小括號的綜合算式，理解小括號改變運算順序的必要性。
03
能正確分析題目中的數量關系，解決過河場景中 “需要的船數、分組問題” 等實際問題。
02
新知導入
大家都坐大船，需要幾條船呢？
每條小船比大船少坐學生3人。
一條大船坐學生9人。
男生29人女生25人
鋼筆
每支7元
圓珠筆
每支6元
我上次買了2支鋼筆，花了16元，買貴了。
自動鉛筆
原價每支5元現價4支12元
02
新知導入
16÷2
－7
＝8－7
＝1 (元)
答：淘氣買的鋼筆比現在文具店里的鋼筆每支貴1元。
每支貴多少錢呢？
03
任務一
學習任務一
分步列式，理清思路
每條小船比大船少坐學生3人。
一條大船坐學生9人。
男生29人女生25人
03
任務一
從圖中你知道了哪些數學信息？
03
任務一
已知條件 所求問題
男生29人，女生25人，一條大船坐學生9人
同學們都坐大船，需要幾條船
同學們如果都坐大船，需要幾條船？
要先算出總人數
03
任務一
同學們如果都坐大船，需要幾條船？
男生人數
女生人數
＋
坐船的總人數
÷
每條大船坐的人數
需要船的條數
＝
29＋25=54(人)
54÷9=6(條)
03
任務一
先算加法，求出要過河的總人數。
29＋25=54(人)
54÷9=6(條)
答：需要6條船。
同學們如果都坐大船，需要幾條船？
04
任務二
學習任務二
列綜合算式解決問題
29+25÷9
=54÷9
=6（條）
04
任務二
他們的討論過程你看懂了嗎？
這樣列要先算除法……
畫條橫線表示先算。
04
任務二
認一認，算一算。
請“（ ）” 來幫忙，要先算括號里面的。
( )
29+25÷9
=54÷9
=6（條）
小括號能改變運算順序，它是德國人斯蒂菲爾最先開始使用的。
04
任務二
同學們如果都坐大船，需要幾條船？
(29+25)÷9
=54÷9
=6（條）
答：需要6條船。
有小括號的要先算小括號里面的，再算小括號外面的。
04
任務三
學習任務三
進一步認識小括號
每條小船比大船少坐學生3人。
一條大船坐學生9人。
男生29人女生25人
05
任務三
如果54人都坐小船，需要多少條船？
9-3＝6(人)
54÷6＝9 (條)
05
任務三
答：都坐小船，需要9條。
如果54人都坐小船，需要多少條船？
54÷(9-3)
=54÷6
=9（條）
先算9-3，求出的是一條小船坐幾人。
54表示共有54名同學。
06
課堂練習
1.說一說運算順序，再計算。
有括號的要先算括號里面的，再算括號外面的。
(16+24)÷8 (30-12)÷6 56÷(12-5)
＝40÷8
＝5
＝18÷6
＝3
＝56÷7
＝80
06
課堂練習
2. 三⑴班有男生和女生各18人參加隊列和團體操表演。
隊列表演時，同學們站成4行。
團體操表演時，3個男生和3個女生組成一個圖案。
(1) 隊列表演中，平均每行站幾個人
18+18＝36(人)
06
課堂練習
2. 三⑴班有男生和女生各18人參加隊列和團體操表演。
隊列表演時，同學們站成4行。
(1) 隊列表演中，平均每行站幾個人
( )÷4
＝36÷4
＝9 (個)
答：平均每行站9個人。
18＋18
06
課堂練習
2. 三⑴班有男生和女生各18人參加隊列和團體操表演。
隊列表演時，同學們站成4行。
團體操表演時，3個男生和3個女生組成一個圖案。
(2)團隊體操表演中，36人能組成多少個圖案
3+3＝6(人)
06
課堂練習
2. 三⑴班有男生和女生各18人參加隊列和團體操表演。
36÷( )
＝36÷6
＝6 (個)
答：36人能組成6個圖案。
3＋3
團體操表演時，3個男生和3個女生組成一個圖案。
06
課堂練習
3. 看一看，說一說，用(4+2)×5能解決什么問題？
小碗每個4元 小勺每個2元
每組有4顆黑棋子和2顆白棋子，5組共有多少顆棋子
06
課堂練習
3. 看一看，說一說，用(4+2)×5能解決什么問題？
小碗每個4元 小勺每個2元
每個小碗4元，每個小勺2元，買5套這樣的小碗和小勺，一共需要多少元
4. 在 里填上合適的數，并在橫線上列出綜合算式。
06
課堂練習
4
×7
28 ＋ 13
÷7
18 ＋ 17
56 ÷
2 ＋ 5
41
4×7＋13
35
5
(18＋17)÷7
56÷(2＋5)
7
8
06
課堂練習
5. 媽媽買了4瓶洗衣液，享受滿減后，共付款120元。
每瓶洗發液多少元？
先求出滿減之前4瓶洗衣液一共多少元，用付的錢
數加上滿減的120元。
(120＋120)÷4
=240÷4
=60(元)
答：每瓶洗發液60元。
06
課堂練習
6. 有78箱梨，一輛三輪車每次最多運9箱，已經運走51箱，
剩下的梨至少還需要運多少次？
先求剩下多少箱，用總箱數減去運走的箱數，要想先算減法，別忘加小括號。
(78-51)÷9
=27÷9
=3(次)
答：剩下的梨至少還需要運3次。
07
課堂小結
通過今天的學習，你有哪些收獲？
學習了帶小括號的兩步混合運算，小括號能改變運算順序。
計算時先算小括號里面的，再算小括號外面的。
08
作業布置
【綜合實踐類作業】
像“過河”這樣，編一道能用帶小括號的兩步混合運算解決的問題，寫在學習單上，再列式解答 。
09
板書設計
過河（1）
(29+25)÷9
=54÷9
=6（條）
答：都坐小船，需要9條。
54÷(9-3)
=54÷6
=9（條）
答：需要6條。
先算小括號里面的
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