資源簡介

2024年上學期期末質量檢測試卷
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四年級語文
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(時量：80分鐘滿分：100分)
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一、根據語境，讀拼音寫字詞。(7分)
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今天，我對祖國許下哲言：強國有我，滿懷勃勃生機，心似cdn1an(
)驕陽：強國有
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我，yiy(
)日漸豐滿，展翅ling kong(
)翱翔：強國有我，qnxué(
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苦練增智，nǔh(
)奮斗不息：強國有我，鍛煉jian kang(
)體魄，jian xing
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(
)報國之志。
學
二、詞語練習。(8分)
校
1.寫出下列加點字詞的意思。
博學多通。(
太白感其意。(
平明送客楚山孤。(
籬落疏疏一徑深。(
2.按要求寫四字詞語。
班
級
描寫鄉村生活：
描寫城市生活：
古人讀書求學：
表現人物心情：」
三、句子練習。（10分)
1.在水天相接的地方出現了一道紅霞。（改變詞序，句子意思不變）(2分)
姓
名
2.雪用他的白色大衣覆蓋者青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風同住。北
風身上孌著皮衣，整天在花園里呼噴著。（仿照例句，用同樣的表達方法寫一寫“春天"）(4分)
考
3.用修改符號在原句上修改病句。（共4處錯誤）(4分)
我做作業時，被一道題難住了，想來想去反復思考，總是找不到解題的思路。媽媽說遇到因
難不能心浮氣躁，于是我安靜下來，認真審題，終于找到了門道，難題解決了。我忍不住情不自禁
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地說：“真是工夫不負有心人啊！”
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四、古詩詞積累。(5分)
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古詩是文學殿堂里最美的精靈。古詩里有景：“茅檐低小，
”是辛棄疾
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描寫的鄉村風景：“桃花一簇開無主，
”是杜甫筆下美麗的桃花。古詩
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里有動物：羅隱的“采得百花成蜜后，
“為我們描寫了小鑒蜂身上的
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不平凡：范成大的“日長籬落無人過，
“寫了初夏翻飛的蜻樊和蝴螺。
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古詩里有情：王冕的”
,只留清氣滿乾坤"抒發了自己淡泊名利、消身
※※激※※※
自好的品格和志向。
四年級語文試卷
第1頁（共4頁）
五、根據所學內容填空。(10分)
1.在那個年代，即使生活再難，爺爺也
(填《論語》中的名
句)，始終積極樂觀地過好每一天。
2.老師勸懶惰的同學要發奮學習時說：“
我的讀書座右銘是：
(所填內容不能重復)
3.《記金華的雙龍洞》一文的作者是
先生，文章是按照“路上→
→孔隙→
→出洞"的游覽順序寫了去雙龍洞看到的景象。
六、快樂讀書吧。(5分)
1.根據米·伊林的（十萬個為什么》，(
)能讓面包里頭形成小孔、讓啤酒起泡泡。
A.酵母
B.糊精
C.醉素
2.米·伊林在《十萬個為什么》中還說到，古代的鏡子是用(
)制成的。
A.木頭
B.陶瓷
C.金屬
3.讀了高士其的（灰塵的旅行》，我們知道了細菌喜歡的溫度是(
)。
A.37攝氏度
B.0攝氏度
C.100攝氏度
4.當細菌在人類的呼吸道內探索時，首先會碰到(
)的“抵抗”。
A.肺
B.氣管
C.扁桃體
5.灰塵里夾雜著病毒和病菌，為了抵抗它的進攻，我們可以(
)。
A.打針
B.戴口罩
C.多穿衣
七、課內閱讀。(12分)
寶葫蘆的秘密（節選）
我此這么者，從很小的時候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十朵歲。奶奶每次講的都不一樣。
上次講的是張三臂面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。下次講的是李四出去遠足旅行，一游游
到了龍宮，得到了一個寶葫蘆。王五呢，他因為是一個好孩于，肯讓奶奶給他換衣股，所以得到了
一個寶葫蘆。至于趙六得的一個寶葫蘆一那是據地據出來的。
不管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可北+福極了，要什么有什么。張三想：“我
要吃水安桃。”立刻就有一盤水安桃。李四希塑有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條一沖者
他接尾巴，$他的手。
后來呢？后朵不用說，他們全都過上了好日子。
我聽工這些熱事寬筆越聯系到自已“我要是有了一個寶坑克我這怎么辦權我這去些什么？“
1.用“
”在文中畫出王葆想要得到寶葫蘆的原因。(2分)
2.奶奶講的故事中的人物為什么得到了寶葫蘆？填寫下面的思維導圖。(5分)
張三
◆
旅行時游到了龍宮
寶葫蘆的秘密
王五
3.從文巾畫“一”的句子中，可以體會到王葆對相到寶葫蘆的情感態度是(
).(2分)
A.煩惱
B.得意
C.向往
D.疑惑
4.想象一下，王葆要是有個寶葫蘆，他可能會用它做什么？(3分)
四年級進文試卷第2頁
(共4頁)

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