資源簡介

18　中國人失掉自信力了嗎
1. (2024無錫僑誼教育集團期末)閱讀下面的文字，完成題目。
他們中的許多人未及加冠之年，卻遠離桑zǐ，肩并肩守住祖國的防線；他們前仆后繼，他們經受著凄風苦雨，卻心念蒼生喜樂，為守護國土盡綿薄之力；他們站在國土的邊緣，kè守誓言，把家國放于心間。他們無時無刻不忘自己的使命，把自己奉獻給和平事業。他們就是可愛的邊防戰士，就是中華民族的脊梁！
(1) 結合語境，給加點字注音，或根據拼音寫漢字。
桑zǐ(　　) 前仆(　　) 后繼kè(　　)守 脊(　　)梁
(2) 文段中有一處詞語使用不當，這個詞是：________。
(3) 畫線句有語病，修改意見為：____________________________________
_________________________________________________________________。
2. 引號的四種主要用法：引用、強調、特殊含義、反語。下列句子中的引號，各屬于哪種用法？
(1) 假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經有過“他信力”。
(　　　　)(　　　　)
(2) 中國人現在是在發展著“自欺力”。(　　　　)
(3) 先前信“地”，信“物”，后來信“國聯”。(　　　　)
(4) 雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”。(　　　　)
3. 結合語境，依次填入橫線處的語句，銜接最恰當的一項是(　　)
生命中一定要有所熱愛。________，________，________，________，________。若沒有它，我們將活得漫無目的，雞零狗碎。
①但一定要有一件事
②也是我們整個生命之流的導歸之處
③是我們做出任何努力的發心所在
④不見得我們一定會做得多棒
⑤它是我們在所有其他人、事、物上付出時間與心力的充分理由
A. ④①⑤③② B. ④②⑤①③
C. ①④⑤②③ D. ③④⑤①②
4. 下列說法正確的一項是(　　)
A. “文字”“自夸”“往往”“倘若”這四個詞語分別是名詞、動詞、副詞、介詞。
B. “地大物博”“中國的脊梁”“相信自己”“玄虛之至”四個短語分別是并列短語、主謂短語、動賓短語、中補短語。
C. “中國人現在是在發展著‘自欺力’。”這句話中的“現在”是定語。
D. “現在是既不夸自己，也不信國聯。”這是一個表示并列關系的復句。
5. 文學常識填空。
《中國人失掉自信力了嗎》的作者是________，原名________。他是我國現代偉大的無產階級________、思想家、革命家。本文選自______________。
本文是一篇________(文體)，這種文體一般先指出對方錯誤的實質，或直接批駁____________________，或間接批駁____________________，繼而，針鋒相對____________________并加以論證。
【課內品讀】
1★. 文中的敵對論點是什么？作者的正面論點又是什么？(2分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2★. 本文語言具有辛辣的嘲諷意味，請從第一段中的詞“總”“只”“一味”中任選一詞加以賞析。(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. 第七段中“這就是中國的脊梁”有什么含義？(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4★. 作者在第六至八段是用什么論證方法來證明自己的論點的？有什么作用？(4分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. 文章結尾“自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據的，要自己去看地底下”這句話有什么深刻含義？(6分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【拓展閱讀】
(2024南通西藏民族中學期中)閱讀下面的文字，完成題目。
拒絕是把雙刃劍
①“對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多……”曹操曾橫槊賦詩感慨生命的短暫。然而面對生活中的種種誘惑，我們的生命之舟總是承載了太多的東西：金錢、名利、權勢……這些早已超過了我們短暫的生命所能承受的范圍。所以在生命的旅途中，我們應該學會拒絕。
②拒絕了該拒絕的是勇敢。羅曼·羅蘭說：“勇敢地走你自己認為正確合理的道路。”朱自清寧愿餓死也不領美國的救濟糧，有人說他的這種拒絕是愚笨的——他拒絕了美國給予他的活路。而我認為他這種行為值得贊賞，這種拒絕不僅需要很大的勇氣，而且顯示了他一顆熾熱的愛國心。“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥，他不拒絕信仰的追求，在功名利祿的誘惑之下，仍然保持對南宋的忠貞，他這種拒絕難道不需要勇氣嗎？“留取丹心照汗青”也印證了他的無悔。這正如孟子所說：“舍生而取義者也。”為了義，我們要拒絕該拒絕的。
③拒絕了不該拒絕的當然是無知。古人云：“忠言逆耳利于行。”商紂王拒絕忠臣的勸諫，沉迷酒色、不理朝政，最終導致商朝滅亡。如今一部分青少年固執己見，將朋友的好言、老師的忠告、父母的關懷拒于門外，一意與“網魔”為伍，最后被“網魔”狠狠網住，當驀然回首時卻光陰不再。當初拒絕了別人的忠告而誤了此生，光悔恨有用嗎？社會又何嘗不是如此呢？清朝統治者昏庸無知，閉關鎖國，拒絕外國先進文化，抱守落后陳舊的封建文化，導致近代中國落后于世界，停滯不前，書寫了一篇篇血淚史、屈辱史。由此觀之，不該拒絕的豈能拒之？
④不拒絕該拒絕的是愚笨。清朝流傳著一句話：“和珅跌倒，嘉慶吃飽。”說的正是歷史上著名的大貪官和珅。抄家時，人們發現他的家產相當于清朝二十年的財政收入。難道他生來就貪嗎？不，孟子不是說人性本善嗎？我相信，起初的和珅也是壯志雄心，積極入世。隨著官運的亨通，賄賂開始出現，他不懂得拒絕這糖衣炮彈，最終遺臭萬年。中華人民共和國成立之初，劉青山、張子善仗著建國有功，貪污受賄，最終淪為階下囚，又何嘗不是不會拒絕惹的禍？
⑤不拒絕不該拒絕的是無悔。陶淵明正因為不拒絕不該拒絕的清廉，遠離官場，一心歸隱，所以才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的清閑。縱使是“飄飄何所似，天地一沙鷗”的凄苦，縱使是“老病有孤舟”的悲涼，縱使是“卷我屋上三重茅”的窘境，杜少陵亦不改己志。杜甫正因為不拒絕不該拒絕的志向，所以才成就了憂國憂民的大愛。
⑥事實證明，拒絕是把雙刃劍。我們只有學會拒絕，才能更好地生活，我們的生命才能更有意義。讓我們在追求中拒絕，拒絕那些愚笨無知；讓我們在拒絕中追求，追求人生的高遠。
1★. 選文的中心論點是什么？(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2★. 選文第②～④段是從哪幾個方面論證中心論點的？(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3★. 選文第⑤段主要運用了哪種論證方法？有什么作用？(4分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. 學校開展“拒絕手機，排除干擾”實踐活動，請結合選文第⑥段畫線句，談談你將怎么做。(4分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
九(4)班舉辦“讀名著·文學沙龍”活動，現邀請你參加該活動并完成相關任務。
1. 閱讀《水滸傳》選段，完成題目。
__A__寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”
(1) A為何人？選段所敘何事？(2分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2) 此事直接給A帶來了怎樣的后果？(1分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. 讀名著，對對子。請你根據下聯，完成上聯。(2分)
參考人物：悟空、武松……
上聯：__________________________________________________________________
下聯：廢寢忘食香菱苦學詩
18　中國人失掉自信力了嗎
基礎積累
1. (1) 梓　pū　恪　jǐ　(2) 綿薄之力　(3) 示例：把“忘”改為“牢記”
2. (1) 反語　特殊含義　(2) 特殊含義　(3) 強調　(4) 反語
3. A(④句承接上文“生命中一定要有所熱愛”；①句起轉折作用，引出“熱愛”的意義；⑤③②句運用關聯詞“是……是……也是……”指出“熱愛”對我們的重要意義，意思層層遞進。故正確的順序是：④①⑤③②)
4. D(A項，“倘若”是連詞；B項，“中國的脊梁”是偏正短語；C項，“現在”是狀語)
5. 魯迅　周樹人　文學家　《且介亭雜文》　駁論文　對方的論點　對方的論據或論證過程　提出自己的觀點
閱讀鑒賞
【課內品讀】
1. 敵對論點：中國人失掉自信力了。(1分)作者的正面論點：我們有并不失掉自信力的中國人在。(1分)
2. 示例一：“總”是“一直”的意思，突出了統治階層長期的盲目樂觀、自大和對外界的麻木無知。
示例二：“只”是“僅僅”的意思，寫出了統治階層的自卑、軟弱、無能，寄希望于國聯。
示例三：“一味”是“單純地”的意思，寫出了統治階層的自欺欺人、孤立無援，把改變命運的希望寄托在“求神拜佛”上。(3分，任選其一分析即可)
3. 運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了沒有失掉自信力的中國人是中國的主流、希望和中堅力量，表現了作者對他們的熱情謳歌和贊美。(3分)
4. 論證方法：舉例論證。(1分)作用：增強文章的說服力，讓讀者更信服。(3分)
5. 中國人是否有自信力，不能看那些反動政客和御用文人的文章，而要從廣大人民群眾的斗爭中去發現。(2分)“狀元宰相”指當時國民黨的反動政客及其御用文人，他們的言論是虛假的；“地底下”指當時還處于地下斗爭狀態的中國共產黨及其領導下的革命力量，他們代表著廣大人民群眾，是民族自信力的真正代表。(2分)這句話揭示了只有人民群眾才是推動歷史前進的動力，才是民族自信力的真正代表，表達了作者對廣大中國人民的信任和贊美，對反動派的批判。(2分)
【拓展閱讀】
1. 我們應該學會拒絕。(3分)
2. ①拒絕了該拒絕的是勇敢；②拒絕了不該拒絕的當然是無知；③不拒絕該拒絕的是愚笨。(每點1分)
3. 論證方法：舉例論證。(1分)作用：列舉了陶淵明不拒絕不該拒絕的清廉，才有了遠離官場、隱居于世的清閑，和杜甫不拒絕不該拒絕的志向，成就了憂國憂民的大愛的事例，(2分)具體有力地論證了“不拒絕不該拒絕的是無悔”的觀點。(1分)
4. 示例：對于身為中學生的我們而言，學習是當前的主要任務。面對手機的誘惑，我們要學會拒絕。我們應該拒絕成為手機的奴隸，排除一切干擾，潛心鉆研學業，合理安排時間，享受健康生活。(4分)
素養提升
1. (1) 宋江。(1分)潯陽樓吟(題)反詩。(1分)
(2) 牢獄之災(或：殺身之禍/被黃文炳告發/被蔡九知府捉拿)。(1分)
2. 示例一：赴湯蹈火悟空勇除怪　示例二：無所畏懼武松猛打虎(2分)

展開更多......

收起↑