資源簡介 (共33張PPT)浙教版八年級上冊5.4 一次函數的圖像與性質(2)三步走:①列表②描點③連線1.列表、描點、連線是畫函數圖像的基本方法怎樣畫正比例函數 y=2x 的圖象。xy100-12-2…………24-2-4y=2x自左向右看表格,自變量x與對應的函數值y如何變化?自左向右看圖像,直線如何變化?k=2>0,y的值隨著x值的增大而增大k=2>0,直線 y=2x 向右逐漸上升怎樣畫一次函數 y=x+2 的圖象。xy102-12-2…………3410y=x+2自左向右看表格,自變量x與對應的函數值如何變化?自左向右看圖像,直線如何變化?k=1>0,y的值隨著x值的增大而增大k=1>0,直線 y=x+2 向右逐漸上升用你認為最簡單的方法畫出下列函數的圖象:(1) y = -2x - 1;(2) y = 0.5x + 1xy = - 2x - 1y = 0.5x + 1-1-311.5y = -2x-1y = 0.5x+101自左向右看表格,自變量x與對應的函數值y如何變化?自左向右看圖像,直線如何變化?當k=-2<0時,y的值隨著x值的增大反而減小當k=-2<0時,直線 y=-2x-1 向右逐漸下降當k=0.5>0時,y的值隨著x值的增大而增大當k=0.5>0時,直線 y=0.5x+1向右逐漸上升證明:在正比例函數 y=kx 中:當 k>0 時,y 的值隨著 x 值的增大而增大;-1y-1O1xPk( , )1ky = kx(k>0)當 k>0 時自左向右看圖像,直線向右逐漸上升y 的值隨著 x 值的增大而增大;證明:在正比例函數 y=kx 中:當 k<0 時,y 的值隨著 x 值的增大而減小。1y-1O1xPk( , )1ky = kx(k<0)當 k<0 時自左向右看圖像,直線向右逐漸下降y 的值隨著 x 值的增大而減小;圖象:經過原點的直線.當 k > 0 時,經過第一、三象限;當 k < 0 時,經過第二、四象限。性質:當 k > 0 時,y的值隨x值的增大而增大;當 k < 0 時,y的值隨x值的增大而減小。1-1y-1O1xPk( , )1ky = kx(k>0)1-1y-1O1xPk( , )1ky = kx(k<0)k:> / , < \y=x+2·xyO123123-1-2·∴圖象與y軸交點坐標為∴圖象與x軸交點坐標為當x=0時,y=2當y =0時,x=-2y=x+2(0,2)(-2,0)2.一次函數y=kx+b中的b的意義是什么?b就是直線與y軸交點的縱坐標的值怎么畫一次函數的圖象更簡便呢 令 x = 0,則得 y = b,圖象與 y 軸交于(0,b);令 y = 0 時,則得 x = 圖象與 x 軸交于( ,0).(0,b)( ,0)y=kx+b證明:在一次函數 y=kx+b 中:當 k>0 時,y 的值隨著 x 值的增大而增大;b-1y-1O1xPk+b( , )1k+by = kx+b(k>0,b>0)當 k>0 時自左向右看圖像,直線向右逐漸上升y 的值隨著 x 值的增大而增大;情況(1):k>0,b>0證明:在正比例函數 y=kx+b 中:當 k>0 時,y 的值隨著 x 值的增大而增大;-1y-1O1xPk( , )1ky = kx(k>0)當 k>0 時自左向右看圖像,直線向右逐漸上升y 的值隨著 x 值的增大而增大;情況(2):k>0,b=0證明:在一次函數 y=kx+b 中:當 k>0 時,y 的值隨著 x 值的增大而增大;by-1O1xPk+b( , )1k+by = kx+b(k>0,b<0)當 k>0 時自左向右看圖像,直線向右逐漸上升y 的值隨著 x 值的增大而增大;情況(3):k>0,b<0k:> /證明:在一次函數 y=kx+b 中:當 k<0 時,y 的值隨著 x 值的增大而減小;by-1O1xPk+b( , )1k+by = kx+b(k<0,b>0)當 k<0 時自左向右看圖像,直線向右逐漸下降y 的值隨著 x 值的增大而減小;情況(1):k<0,b>0k:< \證明:在正比例函數 y=kx+b 中:當 k<0 時,y 的值隨著 x 值的增大而減小。1-1y-1O1xPk( , )1ky = kx(k<0)當 k<0 時自左向右看圖像,直線向右逐漸下降y 的值隨著 x 值的增大而減小;情況(2):k>0,b=0證明:在正比例函數 y=kx+b 中:當 k<0 時,y 的值隨著 x 值的增大而減小。yO1xPk( , )1k+by = kx+b(k<0,b<0)當 k<0 ,b<0時自左向右看圖像,直線向右逐漸下降y 的值隨著 x 值的增大而減小;b情況(3):k<0,b<0by-1O1xPk+b( , )1k+by = kx+b(k>0,b<0)by-1O1xPk+b( , )1k+by = kx+b(k<0,b>0)k:> / , < \b:> 正 , < 負1、一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象是經過點(0,b)且平行于直線y=kx (k≠0)的一條直線。2、3、知識小結:k:> / , < \b:> 正 , < 負k ,b的符號決定了圖象的位置。1.圖象與x軸的交點A的坐標是 ,與y軸的交點B的坐標是 ; 隨著x的增大,y的值將 (填“增大”或“減小”). A(2,0), B(0,4).減小.夯實基礎,穩扎穩打2.一次函數y=kx+b的性質:(1)一次函數y=kx+b的圖象經過點(0,b).當k>0時,y的值隨著x值的增大而 ;當k<0時,y的值隨著x值的增大而 . 在同一平面內,k相同,b不同的兩條直線 ;k不同,b相同的兩條直線 且交點為y軸上的 . 增大減小平行相交(0,b)3 請根據下列的一次函數關系式的特征按要求分類(填寫序號).①y=3x;②y=x-4;③y=-5x-4;④y=3x+6;⑤y=-5x+1.(1)一次函數中,函數值y隨x的增大而增大的有 ; (2)一次函數中,圖象經過y軸上同一點的有 ; (3)一次函數中,圖象經過y軸負半軸的有 ,圖象過原點的有 ,圖象經過y軸正半軸的有 ; (4)一次函數中,圖象平行的有 . ①②④②③②③①④⑤③與⑤,①與④4、一次函數y=0.5x+3與y=-x+3的圖象都經過點P( ),試寫出也經過點P的一條直線的解析式: .0,3y=2x+3①這樣的直線有多少條 ②過點P(0,3)的所有直線,可以表示為.y=kx+3智慧寶盒:5. P1(x1,y1),P2(x2,y2)是一次函數 y = - 0.5x + 3 圖象上的兩點,下列判斷中,正確的是( )A. y1>y2 C. 當 x1<x2 時,y1<y2B. y1<y2 D. 當 x1<x2 時,y1>y2D當 k=-0.5<0 時,y 隨 x的增大而減小,反過來也成立:當 k=-0.5<0 時y 越大,x 就越小.y=3x+1y=-x+1y=3x-2y=4x-3(6)隨著 x 值的增大,y 的值增大速度最快的函數是哪個 y=4x-3。 |k|越大,函數圖象越陡峭。連續遞推,豁然開朗|k|越大,直線越陡,直線與x軸的夾角(銳角)就越大,直線越靠近y軸,相應的函數值上升或下降得越快。.正比例函數y=x和y=3x中,隨著x值的增大,y的值都增加了,其中哪一個增加得更快 你能解釋其中的道理嗎 解:正比例函數y=3x增加得更快.解釋其中的道理:自變量每增加1,函數y=x的函數值增加1,而函數y=3x的函數值增加3.正比例函數y=-x和y=-4x中,隨著x值的增大,y的值都減小了,其中哪一個減小得更快 你是如何判斷的 解:函數y=-4x減小得更快.判斷方法:根據圖象可知函數y=-4x的圖象比函數y=-x的圖象陡一些,由此判定自變量增加相同的單位,函數y=-4x的函數值要比函數y=-x的函數值減小得快(判斷方法不唯一).7:根據一次函數的圖象判斷 k,b 的正負,并說出直線經過的象限:k 0,b 0>>k 0,b 0k 0,b 0>><=k 0,b 0k 0,b 0k 0,b 0><<<<=yxoyxoyxoyxoyxoyxo小結函數解析式函數圖象數形K決定了直線的傾斜方向和傾斜程度b決定了直線與y軸的交點位置由形定數由數定形8.要從甲、乙兩倉庫向A、B兩工地運送水泥。已知甲倉庫可運出水泥100噸,乙倉庫可運出80噸;A工地需70噸水泥,B工地需110噸水泥。兩倉庫到A,B兩工地的路程和每噸千米的運費如下表:路程(千米) 運費(元/噸·米) 甲倉庫 乙倉庫 甲倉庫 乙倉庫A地 20 15 1.2 1.2B地 25 20 1 0.8(1)設甲倉庫運往A地水泥x噸,求總運費y關于x的函數解析式.(2)當甲、乙兩倉庫各運往A,B工地多少噸水泥時,總運費最省?最省的總運費是多少?解:運量(噸) 運費(元) 甲倉庫 乙倉庫 甲倉庫 乙倉庫A地 x 70-x 1.2×20x 1.2×15 (70-x)B地 100-x 10+x 1×25(100-x) 0.8×20(10+x)各倉庫運出的水泥噸數和運費如下表:∴y=1.2×20x+1×25(100-x)+1.2×15 (70-x)+0.8×20(10+x)=-3x+3920 (0≤x≤70)即所求的函數解析式為y=-3x+3920 其中0≤x≤70,(2)解:y= -3x+3920 中,∵K=-3<0,∴ y的值隨X的增大而減小.∵ 0≤x≤70,∴當x=70時,y的值最小, y的最小值=-3×70+3920=3710(元)當x=70時,由表格可知,當甲倉庫向A,B兩工地各運送70噸和30噸,乙倉庫不向A工地運送水泥,而只向B工地運訟80噸時,總運費最省.最省運費為3710(元)謝謝21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫