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統(tǒng)編版小學(xué)二年級語文(上)五單元測試題(2)(含答案)

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統(tǒng)編版小學(xué)二年級語文(上)五單元測試題(2)(含答案)

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小學(xué)二年級語文(上)五單元測試題(2)
看拼音,寫詞語。(10分)
cóng qián( ),有個(gè)zhòng( )葫蘆的人,不zhī dào( )事物間有聯(lián)系,還不聽xìn lín jū( )說的huà( ) ,不zhì( )蚜蟲。
用“√”選擇下列是加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
寒號(háo hào)鳥把崖縫當(dāng)(dìng dāng)作自己的窩,整天不干(gān gàn)活。不做
窩,最后 凍死了。
故事里有知識和本領(lǐng),完成練習(xí)。(55分)
看圖認(rèn)一認(rèn),選一選、(填 序號)(3分)
讀片段,填上合適的詞語。(8分)
大雪 紛飛,雪花白得像( ),樹林里冷得像( ),一只小鹿受傷了,疼
得( )。冷得直( )。
補(bǔ)全詞語,再從中選擇詞語補(bǔ)全征斷。(8分)
三言( )( ) 只言( )( ) ( )( )萬語
甜( ) 蜜( ) 自言( )( ) ( )( )寡語
狐貍說了一堆好聽的話,用( )騙走了烏鴉叼著的肉,烏鴉后悔極了,他( )
地說:“我上當(dāng)了。”(2分)
加上合適的詞,讓寓言故事更加生動。(12分)
( )的烏鴉把( )的石子,一顆一顆地放進(jìn)
( )的瓶子里,就喝著水了。
( )的田野里,小獅子掰了一根( )的玉米,看見
了( )的桃子,他扔了玉米又去摘桃子。追見一個(gè)扔一個(gè),
做事三心二意。最終一無所獲。
仿照例子寫一寫。(3分)
例:葉子上的蟲 還用治?→葉子上的蟲 不用治。
這么晚了你還 不回家?→
寫“呼”字要做到( ),寫“知”字要做到( )(6分)
左短右長 B、左長右短 C、左右等長
班里準(zhǔn)備表演《坐井觀天》課本劇 ,你委有想扮演青話對話小鳥。你會和老師商量:“老師,
( )。”(3分)
選別人不如選我 。 B、我只想演小鳥 。 C、能讓我演小鳥嗎?
根據(jù)情境。補(bǔ)全語段。(6分)
東漢人孫敬十分好學(xué),他用繩子將頭發(fā)綁在房梁上,防止自己讀書時(shí)打瞌睡,他的
行為印證了“ 路勤為徑, 無涯 作舟”,戰(zhàn)國人蘇秦
發(fā)奮讀書,困倦時(shí)就用錐子刺大腿,讓自己清醒,因?yàn)椤? 讀書 功,
讀十日空。”
根據(jù)所學(xué)知識填一填。(6分)
《寒號鳥》告訴我們美好的生活要用 來創(chuàng)造;《 》讓我們懂得了
不能目光短淺,要學(xué)會接受別人的意見,全面地看等問題;《我要的是葫蘆》讓我們明白事物
之間有 ,不能只顧結(jié)果,不考慮其他。
閱讀理解。(17分)
課內(nèi)閱讀。(7分)
青蛙坐在井里。小鳥飛來,落在井沿上。
青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀睡?”
小答回答說:“我從天上來,飛了一是多里,下來找點(diǎn)水喝。”
青蛙說:“朋友。別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn) 嗎?”
小鳥說:“你弄錯(cuò)了,無無邊無際,大得委有哪!”
青蛙笑了,說:“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見天,我不會弄錯(cuò)的。”
小鳥也笑了,說“朋友,你弄錯(cuò)了,不信,你跳出井口來看一看吧。”5
請給下面的劃橫線的字注音。(填 序號)
坐井觀天( ) A、guān B、gān
口渴( ) A、hē B、kē
弄錯(cuò)( ) A、nòng B、lòng
量詞填空。一( ) 井 一( )話 一( )朋友 一( )藍(lán)天
選一選 11) 小鳥為什么飛下來?( )
它飛勺了想休息 B、它口渴想喝水 C、它想和青蛙交朋友
青蛙認(rèn)為天有多大》( )
無邊無際 B、比井口還大 D、和井口一樣大
青蛙為什么堅(jiān)持真理自己是對的?( )
它每天坐在井里,只能看到井口那么大的天,
B、它覺得小鳥在吹牛
閱讀短文,回答問題。
知了學(xué)飛
  傳說在很久很久以前,知了是不會飛的。一天,他看見一只大雁在空中自由地飛翔。十分羨慕,于是,他說請大雁教他學(xué)飛,大雁高興地答應(yīng)了。
學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了懷苦,一會兒東張西望,一會兒爬來爬去,學(xué)得很不認(rèn)真。
大雁給他講怎樣飛,他聽了幾句,就不耐煩地說:“知了!知了!”大雁讓他試著飛,他只飛了幾次,就自滿地嚷道:“知了!知了!”。
秋天到了,大雁要飛到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛,可是 他不管怎樣用力撲騰翅膀,就是飛不高。
知子望著大雁在萬里長空飛翔,真懊悔自己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)。他辦好嘆氣 地說:“尺 了!遲了!”
這篇短文共有     自然段,寫了     的故事 。
在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語,
    自由地(     )    不耐煩(     )
    高興地 (     )   努力地(     )
照樣子,寫詞語。
 爬來爬去(ABCB式詞語)                      
知了是怎樣學(xué)飛的?用“  ”畫出相關(guān)的語句。
                                      
讀了這個(gè)故事,你有什么收獲?
                                     
                                      
習(xí)作夼花園。(15分 )
第二年,那位種葫蘆的的人在欲望在的指導(dǎo)下,終于收獲了許多葫蘆,展開想象,他和你去怎么做呢?怎么說呢?
附參考答案
一、看拼音,寫詞語。從前,種,知道,信,鄰居,話,治,
二、選正確讀音。hào,dìng,gàn
三、完成練習(xí)。1、看圖認(rèn)一認(rèn),選一選①,③,②;
2、填合適詞語。棉花,冰窖,直咧嘴,直發(fā)抖
3、補(bǔ)充詞語。兩語,片語,千言,言語,自語,沉默
甜言蜜語,自言自語。
4、填上合適詞語,讓故事更生動。烏黑,瓶子外,透明。
廣闊的,很大。桃子樹。
5、這么晚了你應(yīng)該回家。
6、A,B. 7、C 8、書山有,學(xué)海,苦,一日,一日,一日,
9、辛苦勞動,《井底之蛙》。聯(lián)系,
四、閱讀理解、閱讀理解、(一)1、guān ,kē,lòng 2、口,句,個(gè),片,
3、(1)B (2)C (3)A
(二)1、五個(gè)自然段,知了學(xué)飛 2、飛翔,地說,答應(yīng),學(xué)習(xí), 3、原汁原味,
無邊無際 有聲有色, 3、就不耐煩地說:“知了!知了!”就自滿地嚷道:
“知了!知了!” 4、學(xué)任何 種本領(lǐng)。都 要認(rèn)真仔細(xì);。不能三心二章 。
自己滿足。
五、習(xí)作樂園。略

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