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2026屆高考語文詩歌專練----陳與義詩歌(含答案)

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2026屆高考語文詩歌專練----陳與義詩歌(含答案)

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高考語文詩歌專練----陳與義詩歌
閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。
得席大光書,因以詩迓之①
陳與義
十月高風(fēng)客子悲,故人書到暫開眉。
也知廊廟當(dāng)推轂②,無奈江山好賦詩。
萬事莫論兵動(dòng)后,一杯當(dāng)及菊殘時(shí)。
喜心翻倒③相迎地,不怕荒林十里陂。
【注】①此詩作于宋高宗建炎元年(1127)。上年十月,金人攻下汴京,徽宗、欽宗二帝被俘。此時(shí)作者寓居鄧州(今河南鄧縣),友人席大光赴任時(shí)途經(jīng)鄧州,前來探望。迓:迎接。②推轂:原指推車前進(jìn),后來用以指推薦人才。③喜心翻倒:杜甫詩《喜達(dá)行在所三首》中有“喜心翻倒極,嗚咽淚沾巾”句。
1.下列對(duì)這首詩歌的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.首聯(lián)以“故人書到”呼應(yīng)標(biāo)題,點(diǎn)出迎客之意,后以一“暫”字,寫出詩人此前心情是悲多樂少。
B.頷聯(lián)上句承接“開眉”而來,表達(dá)對(duì)朋友得官的祝賀,下句寫眼前山河破碎,自己卻只能賦詩消遣。
C.頸聯(lián)實(shí)寫二人相聚的情形,此前的種種傷心事已無從說起,只好趁著殘菊尚在,共飲杯酒,聊以互慰。
D.詩歌虛詞運(yùn)用巧妙,“也知”“無奈”“莫論”“當(dāng)及”四語,使全詩前后呼應(yīng),轉(zhuǎn)運(yùn)靈便,氣韻生動(dòng)。
2.本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。
閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。
感懷
陳與義①
少日急名翰墨場(chǎng),只今扶杖送斜陽。
青青草木浮元?dú)?,渺渺山河接故鄉(xiāng)。
作吏不妨三折臂②,搜詩空費(fèi)九回腸③。
子房④與我同羈旅,世事千般酒一觴。
[注]①陳與義,詩尊杜甫,江西詩派三宗之一。此詩寫于宣和年間,作者因黨派之爭(zhēng)被貶陳留。②三折臂,即三折肱,出自宋張耒《贈(zèng)無咎以既見君子云胡不喜為韻》:“醫(yī)肱待三折,劍鐵要百煉?!雹劬呕啬c:愁腸反復(fù)翻轉(zhuǎn),語出漢司馬遷《報(bào)任安書》:“是以腸一日而九回?!雹茏臃浚鳚h開國大臣張良的字。曾行刺秦始皇未遂,逃亡下邳。
3.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.首聯(lián)將“少日急名”與“只今扶杖”對(duì)比,突出詩人從少年意氣到暮年衰頹的人生巨變。
B.頷聯(lián)“青青草木”與“渺渺山河”相對(duì),詩人用生動(dòng)的語言描繪了自然之景的蓬勃遼闊。
C.頸聯(lián)應(yīng)用“三折臂”“九回腸”的典故,直接寫出了自己為官和詩歌創(chuàng)作的艱辛與挫折。
D.尾聯(lián)借張良(子房)流亡事跡自況,表明自己與張良一樣,都是漂泊不定、身不由己的旅人。
4.本詩尾聯(lián)“世事千般酒一觴”以酒解憂,而頸聯(lián)卻言“搜詩空費(fèi)九回腸”憂腸難解,兩者是否矛盾?請(qǐng)結(jié)合全詩分析詩人復(fù)雜的情感。
閱讀下面這首詩詞,完成下面小題。
除夜二首(其一)①
陳與義
城中爆竹已殘更,溯吹翻江意未平。
多事鬢毛隨節(jié)換,盡情燈火向人明。
比量舊歲聊塔喜,流轉(zhuǎn)殊方②又可驚。
明日岳陽樓上去,島煙湖霧看春生。
【注】①這首詩寫于北宋滅亡、詩人從陳留(今河南開封東南)南渡,流離于今湖南湖北一帶。這首詩是詩人在岳陽度除夕時(shí)所作。②殊方:異鄉(xiāng)。
5.下列對(duì)這首詩的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.詩歌頷聯(lián)對(duì)仗工整,“多事”“盡情”兩個(gè)詞語運(yùn)用擬人和夸張的手法,含蓄卻又強(qiáng)烈的表達(dá)出詩人年歲將近時(shí)內(nèi)心的復(fù)雜況味。
B.詩歌前兩聯(lián)作者由室外的爆竹聲和江水轉(zhuǎn)到室內(nèi)自己的感受和心情,詩歌后兩聯(lián)作者又讓自己的思緒躍出窗外,設(shè)想明月登樓遠(yuǎn)眺的情景。
C.本詩題為“除夜”,詩中多處與題目照應(yīng),如“城中爆竹”是除夜習(xí)俗,“隨節(jié)換”“比量舊歲”“看春生”則暗示時(shí)節(jié)變換,新舊交替。
D.本詩多用華麗辭藻,語言新奇,通篇語句朗朗上口,富有口語色彩,但讀起來讓人有韻味醇厚之感。
6.本詩表述了詩人哪些情感?請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。
閱讀下面的宋詩,完成下面小題。
傷 春①
陳與義
廟堂無策可平戎,坐使甘泉②照夕烽。
初怪上都聞戰(zhàn)馬,豈知窮??达w龍!
孤臣霜發(fā)三千丈,每歲煙花一萬重。
稍喜長(zhǎng)沙向延閣③,疲兵敢犯犬羊鋒。
【注】①1130年春,金兵在攻破臨安之后又攻破明州,當(dāng)時(shí)詩人流落在湖南,該詩作于此時(shí)。②甘泉:宮名,秦始皇筑的行宮,漢武帝時(shí)有所增筑。③向延閣:名子,當(dāng)時(shí)任長(zhǎng)沙太守。
7.下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.詩歌首聯(lián)的第二句,寫邊塞的烽火照亮了甘泉宮,以秦漢之事比況金兵逼近京都,用典貼切,形象化,與第一句形成因果關(guān)系。
B.三、四句中“初怪”與“豈知”互相呼應(yīng),承上直寫南宋朝廷狼狽逃奔的可悲行徑?!案F??达w龍”是指皇帝逃到偏遠(yuǎn)的海上。
C.頸聯(lián)化用詩句,且對(duì)仗貼切、工整,寫詩人孤獨(dú)凄涼、白發(fā)如霜,對(duì)處處煙花燃放的景象都無心欣賞。
D.尾聯(lián)落筆有力,寫出了向子 以疲憊力弱的部隊(duì),敢于抵擋金兵的入侵,“犬羊”一詞是對(duì)金人的蔑稱。
8.請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這首詩表達(dá)了哪些感情。
閱讀下面的宋詩,回答后面的問題。
次韻尹潛①感懷
陳與義②
胡兒又看繞淮春,嘆息猶為國有人③。
可使翠華周宇縣,誰持白羽靜風(fēng)塵?
五年天地?zé)o窮事,萬里江湖見在身。
共說金陵龍虎氣,放臣迷路感煙津。
【注】①尹潛:即周莘,是陳與義的詩友。②陳與義:宋朝詩人,少即有才名。建炎元年(1127)冬至二年(1128)春,金兵南犯,將宋高宗趕至揚(yáng)州。此詩寫于建炎三年(1129),詩人避亂襄漢,轉(zhuǎn)徙湘湖之際。③為國有人:語出賈誼《治安策》“猶為國有人乎”。
9.下列對(duì)這首詩的理解,不正確的一項(xiàng)是( )
A.首聯(lián)詩人用虛實(shí)結(jié)合的手法描寫了金人南犯的情景,表達(dá)了他為自己是一個(gè)有國家的人感到幸運(yùn)的感情。
B.頷聯(lián)使用了借代的手法?!按淙A”是用翠羽做的旗飾,為古代天子出行時(shí)所用,這里代指皇帝。
C.頸聯(lián)上句言五年間國多戰(zhàn)亂,下句嘆自己行萬里路奔走江湖,兩句因果照應(yīng),對(duì)仗工整,一氣呵成。
D.尾聯(lián)中“共說”一詞照應(yīng)詩題,表明詩人與尹潛都主張定都金陵。
10.這首詩表達(dá)了詩人哪些思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。
對(duì)酒
陳與義
新詩滿眼不能裁,鳥度云移落酒杯。
官里簿書①無日了,樓頭風(fēng)雨見秋來。
是非袞袞②書生老,歲月匆匆燕子回。
笑撫江南竹根枕,一樽呼起鼻中雷③。
【注】①簿書:官府的文書。②袞袞:相繼不絕。③“一樽”句:化用韓愈《石鼎聯(lián)句》:“道士倚墻睡,鼻息如雷鳴?!?br/>11.下列對(duì)這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.第一、二句,作者被倒映酒杯的“飛鳥”“移云”美景觸動(dòng)卻寫不出詩句。
B.詩的第四句說見到樓頭陣陣風(fēng)雨,秋天已經(jīng)來到,滿目蒼涼蕭瑟。
C.第八句借典故寫自己在喝酒后鼾聲如雷,生活無憂無慮,毫無煩惱。
D.本詩是七言律詩,首聯(lián)切題,頷聯(lián)、頸聯(lián)寫現(xiàn)實(shí)生活,尾聯(lián)回應(yīng)題目。
12.請(qǐng)概括本詩主人公的形象特點(diǎn),并結(jié)合內(nèi)容具體分析。
答案
1.C 2.①客居他鄉(xiāng)的悲涼:“十月高風(fēng)客子悲”直接抒發(fā)作客之悲。
②收到友人來信的欣喜:“故人書到暫開眉”寫因故交音信而愁眉暫展。
③對(duì)國事動(dòng)蕩的憂慮:“萬事莫論兵動(dòng)后”暗含對(duì)戰(zhàn)亂的憂心。
④對(duì)友人到來的期盼:“喜心翻倒相迎地”表現(xiàn)迎接友人的急切心情。
【導(dǎo)語】這首宋詩以“高風(fēng)客子悲”起筆,通過“故人書到”的轉(zhuǎn)折,展現(xiàn)了詩人由悲轉(zhuǎn)喜的情感變化。頷聯(lián)以“廊廟推轂”與“江山賦詩”對(duì)舉,暗含家國憂思;頸聯(lián)“莫論兵動(dòng)”“及菊殘時(shí)”更見亂世悲涼。尾聯(lián)化用杜詩,以“喜心翻倒”的強(qiáng)烈反差,將個(gè)人友情與時(shí)代傷痛交織,形成沉郁頓挫的獨(dú)特詩境。
1.本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析的能力。
C.“頸聯(lián)實(shí)寫二人相聚的情形”錯(cuò),詩人只是“得席大光書”,頸聯(lián)是詩人設(shè)想與友人相聚的情景,并非實(shí)寫。
故選C。
2.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。
①“十月高風(fēng)客子悲”:“客子”自稱,直接點(diǎn)明漂泊身份;“悲”字直抒胸臆,寫盡亂世流寓之痛?!笆赂唢L(fēng)”以蕭瑟秋景烘托凄涼心境,暗合靖康之變后山河破碎的時(shí)代背景。首句以十月蕭瑟秋風(fēng)起興,直接點(diǎn)明“客子悲”的漂泊身份與悲涼心境,奠定全詩羈旅之愁的基調(diào)。
②“故人書到暫開眉”:“故人書到”呼應(yīng)詩題“得席大光書”,點(diǎn)明欣喜緣由;“暫開眉”生動(dòng)刻畫愁容稍展的神態(tài)。“暫”字暗含悲愁未消,但書信帶來短暫慰藉,凸顯亂世中友情的珍貴。次句通過“書到”與“開眉”的細(xì)節(jié)對(duì)比,生動(dòng)展現(xiàn)友人書信帶來的暫時(shí)慰藉,愁眉因故交音信而舒展,凸顯重逢期盼。
③“萬事莫論兵動(dòng)后”:頸聯(lián)“兵動(dòng)后”指金兵南侵、二帝被俘的國難背景,“莫論”二字既是對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的無奈回避,亦飽含對(duì)戰(zhàn)亂創(chuàng)傷的沉痛回避,深藏憂國之思。前句“無奈江山好賦詩”暗含對(duì)報(bào)國無門的苦悶,后句“一杯當(dāng)及菊殘時(shí)”借酒消愁,更見憂國之深。
④“喜心翻倒相迎地,不怕荒林十里陂”:“喜心翻倒” 化用杜甫詩句,以“翻倒”形容狂喜之態(tài),極言期待之切?!安慌禄牧质镖椤?以不畏險(xiǎn)途的決絕,反襯迎接友人的迫切心情,更深層流露孤寂中對(duì)相聚的渴望。
3.C 4.不矛盾。
①“搜詩空費(fèi)九回腸”是詩人復(fù)雜情感難以排遣的苦悶表現(xiàn)。詩人從少年意氣到暮年無成,放眼壯麗山河只有無盡鄉(xiāng)愁,加上為官艱辛被貶陳留,愁腸百結(jié),“空費(fèi)”二字道盡努力以作詩排遣愁緒卻無果的苦悶。
②“世事千般酒一觴”是無奈后的暫求解脫。面對(duì)羈旅浮沉、世事千般,往事無常,詩人只能借酒將“千般”愁緒強(qiáng)壓于“一觴”,看似灑脫豁達(dá),實(shí)為無力抗?fàn)幍淖晕衣樽砼c自我撫慰。
③酒在這里成為了他逃避現(xiàn)實(shí)痛苦的一種方式,與頸聯(lián)中以詩難以排解的憂愁并不矛盾,而是在憂愁無法消解的情況下,另一種無奈的情感宣泄,是更深層次的痛苦體現(xiàn)。
【導(dǎo)語】這首《感懷》以今昔對(duì)比開篇,通過草木山河的壯闊反襯羈旅之愁。頸聯(lián)用典道盡仕途坎坷與詩思之苦,尾聯(lián)借張良自喻,將千般世事盡付濁酒,展現(xiàn)詩人貶謫中豪放與苦悶交織的復(fù)雜心境,沉郁中見曠達(dá)。
3.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。
C.“直接寫出了自己……”錯(cuò)誤,頸聯(lián)應(yīng)用“三折臂”“九回腸”的典故,并非直接寫出自己為官和詩歌創(chuàng)作的艱辛與挫折,而是借用典故委婉含蓄地表達(dá)。
故選C。
4.本題考查學(xué)生分析詩歌中作者的思想情感的能力。
不矛盾。
①從全詩來看,首聯(lián)“少日急名翰墨場(chǎng),只今扶杖送斜陽”,將年少時(shí)在翰墨場(chǎng)追求功名的意氣風(fēng)發(fā)與如今年老體衰只能扶杖送斜陽的暮年景象進(jìn)行對(duì)比,寫出了詩人人生的變化。頷聯(lián)“青青草木浮元?dú)?,渺渺山河接故鄉(xiāng)”,詩人看到草木蓬勃、山河遼闊,卻引發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念,放眼壯麗山河只有無盡鄉(xiāng)愁。頸聯(lián)中提到的“作吏不妨三折臂”,表明自己為官艱辛。種種經(jīng)歷讓詩人愁腸百結(jié),“空費(fèi)”二字道盡努力以作詩排遣愁緒卻無果的苦悶。
②尾聯(lián)“子房與我同羈旅,世事千般酒一觴”,詩人借張良流亡的事跡表明自己和張良一樣漂泊不定、身不由己。面對(duì)羈旅浮沉,詩人感到無力抗?fàn)?,只能借酒來暫時(shí)解脫,將“千般”愁緒強(qiáng)壓于“一觴”酒中。這種看似灑脫豁達(dá)的背后,實(shí)則是詩人無奈的自我麻醉與自我撫慰。
③“搜詩空費(fèi)九回腸”是詩人在試圖通過創(chuàng)作來抒發(fā)情感、排解憂愁,是一種積極嘗試后的無奈與痛苦。而“世事千般酒一觴”是在意識(shí)到無法通過常規(guī)方式排解憂愁后,選擇借酒來暫時(shí)忘卻煩惱,是一種更為消極、無奈的情感宣泄。是從不同層面展現(xiàn)了詩人面對(duì)痛苦時(shí)的復(fù)雜情感和不同選擇,是更深層次痛苦的體現(xiàn)。
5.A 6.①年華逝去、孤獨(dú)寂寥之悲。頷聯(lián)詩人怪鬢毛“多事”,也隨時(shí)節(jié)變白,慨嘆時(shí)光易逝;以惟有燈火明亮、“盡情”相慰來寫自己流離他鄉(xiāng)、無人安慰的孤獨(dú)寂寥。②顛沛流離、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之苦(或喜憂交織:暫得安穩(wěn)的“喜”與遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的“憂”)。頸聯(lián)寫詩人現(xiàn)在暫時(shí)安居岳陽,比起前兩年的顛沛流離,姑且可以稱得上喜悅,但轉(zhuǎn)念一想,自己與家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千里,又很感驚嘆。③春天來臨、國勢(shì)好轉(zhuǎn)之盼。尾聯(lián)預(yù)想明日登岳陽樓,遠(yuǎn)眺“島煙湖霧”,仿佛看到春天來臨,寄托了詩人對(duì)于來年國勢(shì)好轉(zhuǎn)的期盼。
【導(dǎo)語】這首《除夜二首(其一)》通過描繪除夕之夜的景象,表達(dá)了詩人陳與義在流離異鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感。詩中既有對(duì)時(shí)光流逝的感慨,又有對(duì)新舊交替的期待,語言質(zhì)樸卻意蘊(yùn)深遠(yuǎn),展現(xiàn)了詩人對(duì)家國命運(yùn)的深切關(guān)懷和對(duì)未來的希望。
5.本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。
A.“……兩個(gè)詞語運(yùn)用擬人和夸張的手法”錯(cuò)誤?!岸嗍隆薄氨M情”兩個(gè)詞語運(yùn)用了擬人的手法,將“鬢毛”和“燈火”擬人化,生動(dòng)形象地寫出了詩人對(duì)時(shí)光流逝的感慨以及在異鄉(xiāng)唯有燈火相伴的孤獨(dú)寂寞,并沒有使用夸張的手法。
故選A。
6.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌情感的能力。
①年華逝去、孤獨(dú)寂寥之悲:頷聯(lián)中“多事鬢毛隨節(jié)換”,詩人將鬢毛變白歸咎于“多事”,實(shí)則是感慨時(shí)光匆匆,自己隨著歲月流逝而容顏老去。“盡情燈火向人明”,在這除夕之夜,只有燈火似乎在盡情地照亮著詩人,以燈火的“盡情”反襯出詩人的孤獨(dú)寂寥,因?yàn)樵诋愢l(xiāng)他無人陪伴,唯有燈火相伴,更顯凄涼。
②顛沛流離、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之苦(喜憂交織):頸聯(lián)“比量舊歲聊堪喜,流轉(zhuǎn)殊方又可驚”,“比量舊歲”說明詩人在與過去的經(jīng)歷作比較,今年暫時(shí)在岳陽安定下來,相較于之前四處流轉(zhuǎn)的顛沛生活,有了一絲安穩(wěn),所以“聊堪喜”。然而,“流轉(zhuǎn)殊方”表明詩人身處異鄉(xiāng),想到自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),不禁又感到“可驚”,這種喜是暫時(shí)的,而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的憂愁和對(duì)未來的擔(dān)憂始終縈繞在心頭,體現(xiàn)了喜憂交織的復(fù)雜情感。
③春天來臨、國勢(shì)好轉(zhuǎn)之盼:尾聯(lián)“明日岳陽樓上去,島煙湖霧看春生”,詩人在除夕之夜想到明日要登上岳陽樓,去眺望遠(yuǎn)方的“島煙湖霧”,在這新年即將到來之際,春天即將來臨,詩人眼中的“島煙湖霧”仿佛都蘊(yùn)含著春的氣息。這里的“春生”不僅是自然春天的到來,更寄托了詩人對(duì)國家形勢(shì)的美好期盼,希望在新的一年里,國家能夠像春天一樣,擺脫困境,走向好轉(zhuǎn)。
7.C 8.①國事危急而朝廷束手無策的擔(dān)憂。②面對(duì)敵軍進(jìn)逼皇帝只知逃竄的諷刺與悲憤。③春意雖濃而國家殘破不堪,詩人對(duì)自己流落(客居)異鄉(xiāng),年華已老,不能為國解憂的憂傷。④猛將抗敵振奮人心的欣喜與對(duì)抗金行為的歌頌。
【解析】7.本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的能力。各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞,考生解答時(shí)首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景,逐句翻譯詩句,然后把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn),得出答案。
C項(xiàng),“對(duì)處處煙花燃放的景象都無心欣賞”錯(cuò)誤,此處“煙花”泛指春景,也切合詩題的時(shí)令。
故選C。
8.本題考查考生鑒賞詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度等鑒賞評(píng)價(jià)能力。解答此類試題,考生應(yīng)在理解全詩的基礎(chǔ)上,把握詩歌的表達(dá)技巧,理解作者的思想感情。譯文: 朝廷沒有良策擊退金兵入侵,竟使邊塞的烽火照亮了甘泉行宮。我正驚呼京城里竟然聽到戰(zhàn)馬嘶鳴,哪知可憐的皇帝已到海上逃生。我這孤臣憂慮國事愁白了頭發(fā),又適逢春天繁花吐艷,更叫人觸景傷情。幸喜長(zhǎng)沙有個(gè)抗金的將領(lǐng)向子湮,他率領(lǐng)疲弱之師,敢抵抗獸軍的鋒芒!這是一首傷春詩,實(shí)質(zhì)上卻在感傷時(shí)勢(shì),表現(xiàn)出作者愛國主義的思想感情。聯(lián)系題目、注釋,結(jié)合詩句具體分析作者的感情?!皬R堂無策可平戎,坐使甘泉照夕烽”“初怪上都聞戰(zhàn)馬,豈知窮海看飛龍”,朝廷沒有良策擊退金兵入侵,竟使邊塞的烽火照亮了甘泉行宮,我正驚呼京城里竟然聽到戰(zhàn)馬嘶鳴,哪知可憐的皇帝已到海上逃生,詩人感嘆朝廷無策抗金,直將矛頭指向皇帝,表達(dá)出對(duì)朝廷不抵抗政策的不滿;“孤臣霜發(fā)三千丈,每歲煙花一萬重”,我這孤臣憂慮國事愁白了頭發(fā),又適逢春天繁花吐艷,更叫人觸景傷情,表現(xiàn)了詩人對(duì)時(shí)光易逝的傷感和傷時(shí)憂國的感情;“稍喜長(zhǎng)沙向延閣,疲兵敢犯犬羊鋒”,幸喜長(zhǎng)沙有個(gè)抗金的將領(lǐng)向子湮,他率領(lǐng)疲弱之師,敢抵抗獸軍的鋒芒,以在長(zhǎng)沙的向子與在“廟堂”的當(dāng)權(quán)派作對(duì)比,對(duì)向子 等官兵紛起抗敵的愛國壯舉,進(jìn)行熱情地謳歌。
【點(diǎn)睛】分析詩歌表達(dá)的思想感情,首先要看提示,定基調(diào)。詩歌的標(biāo)題、作者、注釋等,常常為我們理解詩詞的情感指明方向。其次抓意象,挖內(nèi)涵。意象是情感的載體,意象所體現(xiàn)出來的色調(diào)是情感的反映。優(yōu)美閑適、色彩明麗的意象往往表達(dá)的是喜悅之情,冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表達(dá)的是憂傷之情。然后,品詞句,悟感情。作者在詩詞中常常會(huì)有情感的流露,這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語上,要善于把握這樣的詞句,借此領(lǐng)悟情感。
9.A 10.①首聯(lián)詩人用“又”“嘆息”等詞,表達(dá)了面對(duì)金兵的多次入侵,自己卻無能為力、才不得展的憤懣。②頷聯(lián)詩人用問句的方式表達(dá)了對(duì)朝廷現(xiàn)狀的不滿,表達(dá)了對(duì)“匡扶社稷”的英豪的期盼之情。③頸聯(lián)與尾聯(lián)通過對(duì)己漂泊的狀態(tài)及國無定都的現(xiàn)狀的描寫,表達(dá)了對(duì)自己和朝廷前途命運(yùn)的擔(dān)憂。
【解析】9.本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時(shí),首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容,然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩歌的解讀的錯(cuò)誤。詩歌鑒賞的選擇題對(duì)整個(gè)詩歌的綜合理解和分析,即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感,注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。
A項(xiàng),“首聯(lián)詩人用虛實(shí)結(jié)合的手法描寫了金人南犯的情景,表達(dá)了他為自己是一個(gè)有國家的人感到幸運(yùn)的感情”錯(cuò)誤?!盀閲腥恕毕涤玫?,此處是詩人為治國無人而發(fā)出的感嘆,表明了詩人的憂國情懷。
故選A。
10.本題主要考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此類試題解答時(shí),答題時(shí)要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語進(jìn)行分析。對(duì)于情感的把握,可以從題材入手,同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感;可以從抒情議論的句子入手,這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方;可以從作者和創(chuàng)作背景入手,做到知人論世;可以從題目入手,題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容,創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情;可以從景物形象入手,景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。
此詩表達(dá)了詩人深摯的憂國之思、沉痛的流亡之苦和報(bào)國無門的憤懣?!昂鷥河挚蠢@淮春”,用虛實(shí)相濟(jì)的手法,高度概括地?cái)⑹隽巳陙恚?127—1129)金兵兩次大規(guī)模的進(jìn)攻。次句用“嘆息”二字表出憂國之意,接以“猶為國有人”,則語帶激憤。
三、四兩句,詩人大聲疾呼:豈可使皇帝到處流亡?誰能指揮三軍澄清宇內(nèi)呢?頷聯(lián)詩人用問句的方式表達(dá)了對(duì)朝廷現(xiàn)狀的不滿,表達(dá)了對(duì)“匡扶社稷”的英豪的期盼之情。
頸聯(lián),“萬里”句則敘個(gè)人奔走江湖,飽經(jīng)憂患,幸而保全性命。尾聯(lián)是說自己在煙津迷路之上,感到金陵有帝王氣,應(yīng)定都于此。表達(dá)了對(duì)自己和朝廷前途命運(yùn)的擔(dān)憂。
11.C 12.①高雅。鳥兒、云兒在主人公眼中都是新詩材料。②失意(落魄)。歲月蹉跎,漸漸老去。③忙碌。整日文書堆案,沒完沒了。④灑脫。拋開煩惱,痛快飲酒,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
【解析】11.本題屬于綜合考查題,考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力,同時(shí)考查對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。采用了客觀選擇題的形式,各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目,首先要審題,即明確題干的要求,如本題的題干要求選出“下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是”,然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景,逐句翻譯詩句,接著把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,再對(duì)照選項(xiàng)一確認(rèn),得出答案。
C項(xiàng),“生活無憂無慮,毫無煩惱”理解錯(cuò)誤。尾聯(lián)寫作者把一切煩惱都拋到腦后暢快飲酒的灑脫,并非毫無煩惱。
故選C。
12.本題考查分析詩歌人物形象的能力??筛鶕?jù)詩歌中人物的外貌、環(huán)境和行動(dòng)描寫分析作答。本詩中“鳥”“云”都是主人公寫詩的材料,可見詩人的意趣高雅;“官里簿書無日了”是說公文堆積,每天都要處理沒完沒了的公文,可見詩人的忙碌;“是非袞袞書生老”,寫出了詩人的失意(落魄),歲月蹉跎,年華逝去;“笑撫江南竹根枕,一樽呼起鼻中雷”,意思是要拋開煩惱,痛快飲酒,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),足見詩人的灑脫。

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