資源簡介

(共21張PPT)
分類和整理
一
第2課時 按不同的標準分類整理
1. 能按不同的標準對熟悉的事物進行分類，并進行簡單的數量統計。
核心素養目標
2. 經歷簡單分類統計數量的過程，初步認識簡單的統計表。
3. 滲透簡單的分類統計意識，感悟數學與生活的聯系，提高參與數學學習的興趣。
教學重難點
【難點】理解分類統計的意義和作用。
【重點】學會按不同的標準對物品進行分類和整理。
復習導入
小樂買了一籃水果，請你幫他分分類，并數一數各種水果有多少個。
4
有（ ）個。
有（ ）個。
有（ ）個。
有（ ）個。
3
3
5
把書本放一層，作業本放另一層。
新課探究
同學們，你們是怎么整理自己的書包的？說一說你的整理方法。
筆和橡皮擦放在文具盒里，再把文具盒放在書包里……
新課探究
圖片中的人們去郊游，請你觀察圖片中有哪些人？
有大人和小孩。
有男人和女人。
新課探究
分兩組做游戲，可以怎樣分組呢？
2
我按大人和孩子分。
我按性別分。
新課探究
請你動手數一數，分一分，把你整理的結果填在表格中
類別 大人 孩子
人數
按大人和孩子分
1
2
3
4
5
6
7
8
8
1
2
3
4
5
6
6
新課探究
請你動手數一數，分一分，把你整理的結果填在表格中
按性別分
性別 男 女
人數
1
2
3
4
5
6
7
7
1
2
3
4
5
6
7
7
新課探究
像這樣記錄數據的表格叫作統計表，統計表能簡單、清晰的記錄分類結果。
新課探究
還可以按什么進行分組呢？
按家庭人數分
性別 三口之家 四口之家
人數
6
8
新課探究
還可以按什么進行分組呢？
按家庭成員分
性別 媽媽 爸爸 孩子
人數
4
4
6
新課探究
對比分組結果，你發現了什么？
8 + 6 = 14(人)
7 + 7 = 14(人)
6 + 8 = 14(人)
4 + 4 + 6 = 14(人)
分類標準不同，結果可能不同，但總數不變。
課堂練習
1
把下面的衣服分成兩類，將結果整理在表格中。
做一做
類別
數量
5
4
上衣
褲子
類別
數量
夏天穿
冬天穿
4
5
課堂練習
做一做
將下面的動物分成兩類，可以怎樣分
（1）把分類的結果表示出來。
類別
數量
水生動物
陸生動物
4
5
2
課堂練習
（2）根據分類的結果，你能提出什么數學問題？
①一共有多少種動物？
5 + 4 = 9(種)
②陸生生物比水生生物多幾種？
5 - 4 = 1(種)
1.觀察圖片，填一填，寫一寫。
類別
數量
（1）按玩具的類別分一分，將結果表示出來
汽車
飛機
5
6
鞏固提升
1.觀察圖片，填一填，寫一寫。
（2）請你根據分類結果提出一個問題。
玩具飛機比玩具汽車多多少架？
6－5＝1（架）
鞏固提升
鞏固提升
2.按要求分一分，說一說。
分成兩類：
分成三類：
（按顏色分）
（按形狀分）
鞏固提升
3.把下面的算式卡片按要求分類。
10-2
3+4
9-3
7-1
1+5
2+6
9-2
按卡片的形狀分：
卡片形狀
張數
按算式的得數分：
算式得數
張數
3+5
3
3
2
=8
=7
=6
=6
=7
=8
=8
=6
8
7
6
3
2
3
課堂小結
分類標準不同，結果可能不同，但總數不變。
用表格可以看出各種物品數量的多少。
通過這節課的學習，你學會了什么？

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