資源簡介

人教版四年級語文上冊第一單元課時練習卷(4)
4 *繁 星
課文基礎進階
一、讀語段，完成練習。
夏夜的天空里，懸掛著無數半明半昧(wèi mèi)的星星，它們隨著云朵不停地搖啊，晃啊，看起來搖搖欲墜(zuì zhuì)。我躺在院里的搖椅上看著浩瀚的星空，不禁懷(hái huái)念起故鄉的人兒和事兒……
1.用“ ”給加點字選擇正確的讀音。
2.仿照畫線詞語的結構(AABC式)，再寫兩個這樣的詞語： 、 。
3.根據右邊解釋可知，“昧”在“半明半昧”中的意思是 。(填序號)
二、小文和小語正在交流對夜空的感受，請你將對話補充完整。
閱讀素養攀升
三、閱讀課外短文，完成練習。(14分)
海上生明月
巴 金
① 四周都靜寂了。太陽也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開始有了涼意。微風掠過了萬頃煙波。船像
一只大魚在這汪洋的海上游泳。突然間，
一輪紅黃色大圓萬丈光芒來護持它。它只
是一面明亮的寶鏡，而且并沒有奪目的光輝。但是青天的一角被染成了杏紅的顏色。看！天公畫出了一幅何等優美的圖畫！它給人們的印象，要超過所有人間名作。
②這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。這時上面有無際的青天，下面有無涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海一粟。不消說，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此，而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時的過客罷了。
③ 與晚風、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫的。可是真正能夠與晚風、明月為友的，就只有那些以海為家的人！我雖不能以海為家，但做了一個海上的過客，也是幸事。
④ 上船以來見過幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過午餐后在艙面散步，忽然看見遠遠的一盞紅燈掛在一個石壁上面。這紅燈并不亮。紅燈漸漸大起來，成了一面圓鏡，腰間繞著一根黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道這是一輪明月，先前被我認為石壁的，乃是層層的黑云。(選自《海行雜記》，有刪改)
1.聯系上下文，短文中加點詞“滄海一粟”在文中指的是 ，“紅燈”在文中指的是 。(2分)
2.批注閱讀閱讀短文中畫“ ”的句子，完成批注。(4分)
3.閱讀要素邊讀邊想象畫面，讀了第①自然段我仿佛看到了 。(至少用上一種修辭手法)(4分)
4.閱讀時要動腦筋，多討論，加深對文章的理解。下面是小語、小文同學圍繞短文進行的討論，請你補充完整。(4分)
小語：我讀了巴金的《海上生明月》，感覺文章把海上明月的景象寫得特別美。我還注意到作者描寫月亮升起的過程很有特點，作者把月亮比作紅黃色大圓鏡，隨著月亮上升，景象也在變化。
小文：沒錯。作者寫月亮的同時，還描寫了周圍的環境，如： ，這樣寫的好處是 。
綜合探究拓展
四、小語想加入學校的天文社，請你幫他解答入社時需要回答的問題。
圖中星象是北斗七星。根據相關文獻記載：
“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆
夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”圖中星象斗柄指向 ，所以這時的季節是 。
4*繁 星
一、1. mèi zhuì huái 2. 示例:津津有味歷歷在目
3.③解析：“半明半昧”形容有時明亮，有時昏暗。故“昧”的意思是昏暗。
二、示例：明亮 閃爍 調皮
三、1.作者所在的行舟 明月(每空1分)2. A(1分)C(1分)對明月和自然美景的喜愛、贊美(2分)3.示例：一個靜謐的海上夜晚，一輪寶鏡般明亮的滿月從海上升起，染紅了天空的一角，形成了一幅優美的畫面，它給人的印象超越了所有的人間名作(4分)(評分建議：合理想象畫面，得2分；運用任意修辭，得1分；語句通順，得1分。)
示例：上面有無際的青天，下面有無涯的碧海(1分)對表現月亮有襯托作用：(1分)廣闊的青天和碧海，更襯托出月亮的皎潔和孤獨，(1分)也讓畫面顯得更加宏大、壯觀，給人一種遼闊又寧靜的感覺(1分)
四、西秋季 解析：把七顆星星從左往右依次連起來，組合成一個像勺子一樣的形狀，這就是北斗七星。北斗七星的斗柄在不同季節時指向不同的方位。圖中星象斗柄指向西，那么這時候的季節是秋季。

展開更多......

收起↑