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1.5.2 全稱量詞命題和存在量詞命題的否定 課件(20張PPT) 高一數學人教A版2019 必修第一冊

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1.5.2 全稱量詞命題和存在量詞命題的否定 課件(20張PPT) 高一數學人教A版2019 必修第一冊

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(共20張PPT)
第 1 章 集合與常用邏輯用語
1.5.2 全稱量詞命題和存在量詞命題的否定
人教A版2019必修第一冊
1. 通過探究數學中一些實例,歸納總結出全稱量詞命題和存在量詞命題的否定的變化規律.
2. 通過例題和習題的教學,能夠正確地對含有一個量詞的命題進行否定并判斷真假.
教學目標
情境引入
01
情景導入
一般地,對一個命題進行否定,就可以得到一個新的命題,這一新命題稱為原命題的否定。
例如:56是7的倍數,否定: 56不是7的倍數;
空集是集合A={1,2,3}的真子集;否定: 空集不是集合A={1,2,3}的真子集;
下面我們學習利用存在量詞對全稱量詞命題進行否定,以及利用全稱量詞對存在量詞命題進行否定。
全稱量詞命題的否定
02
概念講解
探究1:寫出下列命題的否定,并分析它們與原命題在形式上有什么變化?
(1)所有的矩形都是平行四邊形;
(2)每一個素數都是奇數;
(3).
這三個命題都是全稱量詞命題,即具有“ x∈M,p(x)”的形式.
命題(1)的否定是“并非所有的矩形都是平行四邊形”,也就是說,存在一個矩形不是平
行四邊形;
命題(2)的否定是“并非每一個素數都是奇數”,也就是說,存在一個素數不是奇數;
命題(3)的否定是“并非所有的. ”,也就是說
概念講解
一般來說,對含有一個量詞的全稱量詞命題進行否定,只需把“所有的”“任意一個”等全稱量詞,變成“并非所有的”“并非任意一個”等短語即可.也就是說,假定全稱量詞命題為“ x∈M,p(x)”,則它的否定為“并非 x∈M,p(x) ”,也就是“不成立”.通常,用符號“”表示“不成立”.
從命題形式看,這三個全稱量詞命題的否定都變成了存在量詞命題.
概念講解
全稱量詞命題的否定
全稱量詞命題:)
它的否定:
定義
否定全稱量詞命題的步驟
2)否定結論:把全稱量詞命題的結論否定
1)更換量詞:把全稱量詞變成存在量詞
全稱量詞命題的否定是存在量詞命題
概念講解
例1. 寫出下列全稱量詞命題的否定:
(1)所有能被3整除的整數都是奇數;
(2)每一個四邊形的四個頂點在同一個圓上;
(3)對任意的個位數字不等于3.
解:(1)該命題的否定:存在一個能被3整除的整數不是奇數.
(2)該命題的否定:存在一個四邊形,它的四個頂點不在同一個圓上.
(3)該命題的否定:的個位數字等于3.
存在量詞命題的否定
03
概念講解
探究2:寫出下列命題的否定,并分析它們與原命題在形式上有什么變化
(1)存在一個實數的絕對值是正數;
(2)有些平行四邊形是菱形;
(3).
這三個命題都是存在量詞命題,即具有“的形式.
命題(1)的否定是“不存在一個實數,它的絕對值是正數”,也就是說,所有實數的絕對值都
不 是正數;
命題(2)的否定是“沒有一個平行四邊形是菱形”,也就是說,每一個平行四邊形都不是菱形;
命題(3)的否定是“不存在 ”,也就是說,.
概念講解
一般來說,對含有一個量詞的存在量詞命題進行否定,只需把“存在一個”“至少有一個”“有些”等存在量詞,變成“不存在一個”“沒有一個”等短語即可.也就是說,假定存在量詞命題為“p(x) ”,則它的否定為“不存在,使p(x)成立”,也就是“ x∈M,p(x)不成立”.
從命題形式看,這三個存在量詞命題的否定都變成了全稱量詞命題.
概念講解
全稱量詞命題的否定
全稱量詞命題:)
它的否定:
定義
否定全稱量詞命題的步驟
2)否定結論:把存在量詞命題的結論否定
1)更換量詞:把存在量詞變成全稱量詞
存在量詞命題的否定是全稱量詞命題
概念講解
例2.寫出下列存在量詞命題的否定:
(1) ;
(2)有的三角形是等邊三角形;
(3)有一個偶數是素數.
解:(1)該命題的否定:.
(2)該命題的否定:所有的三角形都不是等邊三角形.
(3)該命題的否定:任意一個偶數都不是素數.
概念講解
兩種命題否定的注意點
04
概念講解
(2)存在量詞命題的否定是一個全稱量詞命題.給出存在量詞命題的否定時,既要否定存在量詞,又要否定性質,所以找出存在量詞,明確命題所提供的性質是對存在量詞命題否定的關鍵
(1)全稱量詞命題的否定是一個存在量詞命題.給出全稱量詞命題的否定時,既要否定全稱量詞,又要否定性質,所以找出全稱量詞,明確命題所提供的性質是對全稱量詞命題否定的關鍵.
概念講解
常見詞語的否定:
詞語 詞語的否定
等于 不等于
大于 不大于(即小于或等于)
小于 不小于(即大于或等于)
是 不是
都是 不都是(注意和都不是區別開來)
至多一個 至少兩個
至少一個 一個也沒有
任意 某個
所有的 某些
課堂小結
04
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