資源簡介

江北實驗中學2015學年第一學期八年級社會教學質量檢測卷
出卷人：初三社會備課組
一、選擇題（每題2分，共40分）
1．人類早期的文明最早誕生在亞非的大河流域。
右圖是哪個古代文明的發源地（
）
A.古代印度
B.古巴比倫王國
C.古代埃及
D.古中國
2.猶太人與第2題圖中的哪類人有關（
）
A.希伯來人
B.阿卡德人
C.腓尼基人
D.蘇美爾人
3.西方有一句諺語說：“輝煌屬于希臘，宏偉歸于羅馬。”希臘的“輝煌”主要得益于（
）
A.種姓制度
B.雅典民主政治
C.中央集權制
D.君主立憲制
4.小王正在觀看一部反映印度古代生活的電影，其中符合當時歷史內容的鏡頭是（
）
A.首陀羅在自家的農田里勞作
B．婆羅門主持祭祀活動
C.吠舍命令剎帝利上戰場殺敵
D．剎帝利被首陀羅審判
5.秦王朝沒能像秦始皇期望的那樣“傳之萬世”，近近十余年就被一個新王朝——漢朝取代。下列不是漢朝統治著應該吸取秦亡教訓的是（
）
A.嚴刑酷法
B.沉重的賦稅
C.繁重的徭役兵役
D.統一思想
6.公元前340年，生活在咸陽郊外的年輕富商李有為，想提高自己社會地位的途徑是（
）
①奮發讀書，考取功名
②棄商務農，努力耕織
③上戰場殺敵立軍功
④利用經商獲利，大量購置田產
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
7.戰國七雄中，位于長江流域的是（
）
A．秦國
B．燕國
C．楚國
D．齊國
8.如你生活在秦朝時期，遇上了當時的一個官吏，你認為他說的哪些話是可信的（
）
①我剛剛拜會了我縣的縣令
②官府用小篆字體發布了一個告示
③朋友送給我一部《傷寒雜病論》
④我下個月送兒子去太學讀書
A.①②
B．①③
C．③④
D．②④
9.在長達一千多年的時間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地，串聯在了一起，被喻為世界歷史展開的主軸。上述文字贊美的是
（
）
A．張騫出使西域
B．鄭和下西洋
C．玄奘西游
D．絲綢之路
10.《史記》是我國第一部紀傳體通史題材的史書，通過它我們可以查到的史實有（
）
①秦國滅六國
②文景之治
③王昭君出塞
④烽火戲諸侯
⑤三國鼎立
①②③
B．②③④
C．①②④
D．③④⑤
11.張騫通西域后，西域與內地的交往日益密切，下列哪些是從西域傳入的（
）
①汗血馬　
②葡萄
③核桃
④小麥
⑤打井技術
⑥西域魔術
A.①②③⑥
B.①④⑤⑥
C.①②③④
D.①②⑤⑥
12.模仿和創新相結合是日本民族的一大特色，主要體現為“漢化”和“歐化”。“漢化”使日本開始（
）
A.向奴隸社會的過渡
B.向封建社會的過渡
C.向貴族世襲制的過渡
D.向資本主義過渡
13.同學們激烈討論，暢所欲言，內容涉及“等級森嚴的分封制”、“丕平獻土”、“城市自治”。根據上述場景，可以推斷這堂課在探究的是（
）
A.上古亞非文明
B.上古歐洲文明
C.歐洲封建社會
D.亞洲封建社會
14.小明的爸爸送他一本世界名著，書中主要內容有：阿拉伯國王、勇敢的蘇丹王子及巴格達富麗堂皇的宮殿等。這本書的歷史文化背景應該是（
）
A.伊斯蘭文化發展的時代
B.希臘文化發展的時代
C.羅馬文化發展的時代
D.印度佛教發展的時代
15.她雖然沒有形成一個統一的國家，但她在文學、史學、科學、哲學、藝術各方面都獨領風騷，而且孕育了西方近代文明的一切胚胎。其中的“她”是指（
）
A.古代埃及
B.古代巴比倫
C.古代羅馬
D.古代希臘
16.毛毛的爺爺奶奶年歲大了，爸爸把他們接來養老，從生活上精神上關心他們，照顧他們，孝敬他們，爺爺奶奶的晚年過得很舒心。毛毛暗下決心，將來也這樣供奉他的爸爸媽媽這種代代相傳的傳統體現了家庭的（
）
　
Ａ．教育功能　　　　Ｂ．贍養功能　　　Ｃ．消費功能　　　　Ｄ．生育功能
17.“我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決船或橋的問題，過河就是一句空話。”這啟示我們，當我們與父母發生矛盾時應該（
）
A.“冷處理”，不理睬父母
B.“熱處理”，與父母爭個明白
C.“不處理”，順其自然
D.“緩處理”，先溝通求同存異
18.“家庭是綠洲，我們受了委屈，常?；丶以V說；我們獲得快樂，常常與家人分享；我們碰到困難，往往向家人救援?！边@說明了家是我們的（
）
A.天然學校
B.情感棲息地
C.娛樂天地
D.發展大本營
19.陽陽與父母的關系融洽，同學東東真誠地向陽陽請教與父母交往的藝術。對此，陽陽告訴他（
）
①要贊賞父母，贊賞中增進親情
②要認真聆聽，聆聽中獲得教益
③要幫助父母，用行動感動親人
④家庭交往，堅持原則是關鍵
①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
20.友誼需要忠誠去播種，原則去培養，諒解去呵護，熱情去灌溉。馬克思對友誼的闡述告訴我們（
）
A.友誼能使人互相啟發，增長智慧
B.朋友之間要坦誠相見，相互關心
C.異性同學要謹慎交友，把握分寸
D.朋友之間要相互依賴，彼此遷就
二、非選擇題（本大題有6小題，共60分）
1．閱讀《四大文明古國分布圖》完成相關題目。（8分）
（1）根據圖中所標注的A、B、C、D分別填寫它們所處的流域。（4分）
A____________________流域；
B____________________流域；
C____________________流域；
D____________________流域。
（2）請分析世界上的古老文明大都產生于亞非地區大河流域的原因？（2分）
（3）四大文明古國中有哪些科學成果對今天有直接的影響？（請你至少列出2條）。(2分)
2.
人類文明在變革中探索前進，在變革中鑄就輝煌。（9分）
【強國之變】這注定是影響中國千年的變法，因為這場變法，秦國成為戰國中后期實力最強的國家，才有以后秦朝統一六國，才有以后的“百代皆行秦制”。
（1）材料中的變法是指哪一歷史事件？并舉出其內容中影響至今的一項。（3分）
【民主之變】該城邦執政官克里斯提尼進行改革，基本鏟除了舊貴族的政治特權，擴大了公民權利，確定了新的民主政治制度，對今天西方國家的民主政治制度產生了巨大影響。
（2）“該城邦”指的是哪一城邦？請舉出其除政治領域外的一項成就（文化、科技）（2分）
【仿效之變】公元7世紀中期，日本仿效中國的制度推行改革，把日本歷史推入一個新時代。
（3）材料反應的是日本歷史上的哪一事件？這之后日本成為了一個怎樣的國家？（2分）
（4）三個變法的結果共同告訴我們什么道理？（2分）
3.讀圖，回答問題。（10分）
圖一
圖二
（1）圖一是2世紀的羅馬帝國疆域圖，當時中國正處于_____朝代；圖二是8世紀_____
帝國的疆域。（2分）
從圖一、圖二中可以發現在地理位置上它們有什么共同點？
它們在宗教上又有什么不同？（4分）
（3）在世界文化貢獻方面有這樣一種說法：“希臘人的腦，中國人的手，阿拉伯人的腳”。結合圖二和所學知識說一說你對“阿拉伯人的腳”的理解并舉例說明。（4分）
4.今之視古，猶未來之視今。超過2000年歷史的絲綢之路，正面臨著經濟發展、民族振興的歷史使命。（12分）
材料一：下圖
材料二：
習近平總書記在2013年9月和10月分別提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰略構想，強調相關各國要打造互利共贏的“利益共同體”和共同發展繁榮的“命運共同體”。這一跨越時空的宏偉構想，從歷史深處走來，融通古今、連接中外，順應和平、發展、合作、共贏的時代潮流，承載著絲綢之路沿途各國發展繁榮的夢想，賦予古老絲綢之路以嶄新的時代內涵。
（1）古老的絲綢之路形成于哪個朝代 這一朝代對西域在外交、軍事和行政管理方面采取過哪些重大措施？（4分）
（2）讀圖回答，絲綢之路東起長安，西至當時哪個國家？絲綢古道上遍布著名勝古跡,請試舉兩例。（4分）
（3）根據材料歸納，古老的絲綢之路的開辟和“新絲綢之路經濟帶”、“21世紀海上絲綢之路”的
戰略有何共同的意義。（選擇兩個角度回答）（4分）
5.閱讀材料，回答問題（11分）
材料一：中國正處于社會轉型期，傳統文化正在緩慢流失，重拾中華博大精深的傳統文化，對于改造社會風氣有積極意義。習近平也在多個場合多次強調儒家文化的重要性。
材料二：毛澤東詩詞中提到“秦皇漢武稍遜風騷”；毛澤東評價漢武帝：“漢武帝雄才大略，
開拓劉邦的業績，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔，不失為鼎盛之世?！?br/>（1）儒家思想的核心是什么？最早由誰創立？中華民族博大精深的傳統文化除儒家文化以外還有什么？（舉一例）（4分）
（2）歷史上，秦始皇漢武帝對待儒家文化采取怎樣兩種截然不同的態度。他們的根本目的是什么（4分）
（3）漢武帝雄才大略，他在王國問題上采用什么謀略？這一謀略的推行是為了
（2分）
①恩賜親屬
②籠絡諸侯王，使他們服從自己
③加強中央集權，鞏固統一
④維護皇帝的權威
A
①②③④
B①②④
C
②③④
D③④
（4）根據材料二，請舉出漢武帝“稍遜風騷”的事例一個。（1分）
6.以“陽光
健康”為宗旨的某校“心語”博客于2015年9月1日正是在校園網上開通。現邀你一起關注，共同成長。（10分）
心語
情感私語
成長日記
心靈雞湯
心情落筆
精彩一刻
2015.9.10
20:40:55我很愛老師，但有時也怕老師；我有許多話想和老師說，但又不敢說；我希望能和老師成為朋友，可又擔心老師瞧不起我。我的內心很矛盾，不知道該怎么辦？
——矛盾的心發表評論：（1）請你幫“矛盾的心”出一個主意。（2分）
2015.11.10
19:29:15新學期的大型期中考試，我沒有如期進入班級前茅。老師說，對我的期望值很高，是我自己不努力，所以這次期中考試落后了。我聽了很難受：“其實我已經很努力，我沒有進入班級前茅就能證明我平時不努力嗎？”——委屈的心發表評論：（2）請你告訴“委屈的心”該如何正確對待老師的話語？（3分）
2015.11.29
18:42:03江華和夏玲同是一個班的班干部，兩人常常一起組織班集體文體活動，一起探討問題，漸漸地相互心生愛慕。該怎樣繼續交往呢？兩人陷入了困頓和迷?！l表評論：（3）這是一種什么現象？（2分）（4）江華與夏玲之間的交往該何去何從？請你為兩人指點迷津。（3分）
江北實驗中學2015學年第一學期八年級社會教學質量檢測
答
題
卷
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
一、選擇題（2分一題，共40分）
二、非選擇題（共6小題，60分）
1.閱讀《四大文明古國分布圖》完成相關題目（8分）
（1）
A____________________流域；
B____________________流域；
C____________________流域；
D____________________流域。
（2）
（3）
（1）3分
（2）2分
（3）2分
（4）2分
讀圖，回答問題（10分）
（1）2分
（2）4分
（3）4分
4.（1）4分
（2）4分
（3）4分
5.閱讀材料，回答問題（11分）
（1）4分
（2）4分
（3）2分
（4）1分
（1）2分
（2）3分
（3）2分
（4）3分
江北實驗中學2015學年第一學期教學質量檢測卷
八年級社會參考答案
選擇題（2分一題）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
B
B
D
B
C
A
D
C
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
C
A
D
B
D
B
A
B
二、非選擇題（60分）
（1）A．尼羅河流域；B．兩河流域（底格里斯河、幼發拉底河流域）；
C.印度河—恒河流域；　D．黃河—長江流域。（4分）
（2）這些區域臨近大河流域，水源充足，地勢平坦，土地肥沃，有利于農作物的培植和
生產，適宜人類居住，能夠滿足人類生存的基本需要。（2分）
（3）古埃及──人類歷史上第一部太陽歷；古代兩河流域──星期制度；古代印度──
包括0在內的十個數字（注：列出2條即可，（2分）。但必須是對今天有直接影響
科學成果，寫其它成果不得分。）
2.
（1）商鞅變法
建立縣制（3分）
（2）雅典；如：阿基米德杠杠定律和浮力定律；《荷馬史詩》；戲劇故鄉（2分）
（3）大化改新，天皇制中央集權國家（2分）
（4）改革是發展的強大動力或者改革是強國之路（2分）（強調改革的作用，言之有理）
3.（1）東漢；阿拉伯帝國（2分）
（2）共同點：地跨歐亞非三洲，都位于沿海地區。圖一信奉基督教，圖二信奉伊斯蘭教。
（3）阿拉伯帝國在絲綢之路上扮演了中轉站的角色；把中國的四大發明傳到西方將古印
度人發明的從0到9的計數法傳播到歐洲；將許多古希臘、羅馬及印度的著作翻譯
成阿拉伯文，傳播到世界各地；給中國帶來了阿拉伯天文、醫學知識，也帶來了伊
斯蘭教和阿拉伯文化；總之，阿拉伯人通過絲綢之路對東西文化交流起了橋梁的作用。
（1）漢代
；在外交上，西漢政府派遣張騫出使西域（或者采用和親政策，與匈奴聯姻，
如昭君出塞）；在軍事上，西漢政府派遣衛青、霍去病攻打匈奴（或者漢朝擊敗匈奴，
占領河套和河西走廊）；在行政上，西漢政府設置酒泉、張掖、武威、敦煌四郡（或
者設置西域都護府，總管西域事物，保護往來商旅）。
（2）大秦（或者古羅馬）；
秦陵兵馬俑
敦煌莫高窟
（萬里長城第一關嘉峪關等等）
（3）本題要求精讀材料，從中找出“融通古今、連接中外、和平、發展、合作、共贏、
沿途各國發展繁榮”等關鍵詞，并選擇其中2個角度回答即可。
參考答案：都有利于加強溝通，維護和平；都有利于加強與沿途國家之間的合作，實現雙贏；都促進了沿途國家的經濟文化往來，有利于共同繁榮發展等等。
（1）仁；孔子；道家文化（4分）
（2）焚書坑儒；罷黜百家，獨尊儒術；加強思想控制，維護思想統一。（4分）
（3）“推恩令”。D（2分）
（4）奢侈、黷武、方士之弊（任選其一即可）（1分）
（1）應積極主動大膽地和老師交往，主動與老師溝通。（2分）
（2）要正確對待老師的批評，老師的批評是愛護，是鞭策，是期待，批評好比防疫站或
急診室，要有則改之無則加勉。（3分）
（3）異性間有好感和愛慕之情，這是正常自然而又美麗的事。（2分）
（4）男女生交往三個方式（3分）
歐洲
歐洲
亞洲
非洲
亞洲
非洲
班級
學號
姓名
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