資源簡介 (共20張PPT)不等式與不等式組11.1 不等式11.1.1 不等式及其解集R·七年級下冊第十一章學習目標:(1)知道不等式及其相關概念.(2)知道不等式的解與解集的意義,能把不等式的解集在數軸上表示出來.生活中到處存在不等關系,今天就來學習不等式。新課導入 一輛勻速行駛的汽車在11:20距離A地50 km,要在12:00之前駛過A地,車速應滿足什么條件?分析:設車速為x km/h. 從時間上看,汽車要在12:00之前駛過A地,則①以這個速度行駛50 km所用的時間不到 小時,即 從路程上看,汽車要在12:00之前駛過A地,則以②式子①和②從不同角度表示了車速應滿足的條件.這個速度行駛 h的路程要超過50 km, 即 五種不等號的讀法及意義: (1)“≠”讀作“不等于”,它說明兩個量之間的關系是不相等的,但不能明確哪個大哪個小; (2)“>”讀作“大于”,表示其左邊的量比右邊的量大; (3)“<”讀作“小于”,表示其左邊的量比右邊的量小; (4)“≥”讀作“大于或等于”,即“不小于”,表示其左邊的量“不小于”右邊的量; (5)“≤”讀作“小于或等于”,即“不大于”,表示其左邊的量“不大于”右邊的量.解 : (1)(2)(5)(6)是不等式;(3)(4)不是不等式.判斷下列式子是不是不等式:(1)-3>0;(2)4x+3y<0;(3)x=3;(4)x2+xy+y2;(5)x≠5;(6)x+2>y+5.(1)5x>-7(3)xy<a2【例1】用不等式表示下列數量關系:(1)x的5倍大于-7;(2)a與b的和的一半小于-1;(3)長,寬分別為xcm,ycm的長方形的面積小于邊長為acm的正方形的面積.a+b2(2) <-1交流:下面給出的 x 值中,能使不等式 成立嗎?你還能找出其他的數嗎?72, 75, 78, 80, 81.知識點 2:不等式的解與解集取某些值可以使不等式成立...有些則不成立當 x = 72,48 < 50,不成立;當 x = 75,50 = 50,不成立;當 x = 78,52 > 50,成立;當 x = 80, > 50,成立;當 x = 81,54 > 50,成立.解:你發現了什么?不等式的解與方程的解類似,我們把使不等式成立的未知數的值叫做不等式的解.代入法是檢驗某個值是否是不等式的解的簡單、實用的方法.例如:78 是 的解.判斷下列數中哪些是不等式 的解:30,60,72,75,75.3,78,80,81.x 30 60 72 75 75.3 78 80 81不是是是不是不是不是是是x=75x>75思考 不等式 的解都滿足什么條件?不等 有無數個解例題解析(1)(2)(5)(6)是不等式【例1】判斷下列式子哪些是不等式?(1)3>2 (2)2x≥1 (3)2x-1(4)s=vt (5)2m<8-m (6)≤0【例2】用不等式表示下列數量關系.(1)x與17的差比x的2倍大;(2)(3)a的3倍與b的的和不大于2;是非負數;x-17>2x≥0≤2例題解析0120-11例3 在數軸上表示不等式的解集≤例題解析在表示75的點上畫空心圓圈,表示不包含這一點.0 75可以發現,當 x >75時,不等式 x>50總成立;而當 x<75或x=75時,不等式 x>50不成立.這就是說,任何一個大于75的數都是不等式 x>50的解,這樣的解有無數個;任何一個小于或等于 75 的數都不是不等式 x>50的解.因此,x>75表示了能使不等式 x>50成立的 x 的取值范圍,它可以在數軸上表示.32323232321. 用不等式表示下列數量關系:(1)a是正數;(2)x比-3小;(3)兩數m與n的差大于5.a > 0.x <-3.m-n >5.當堂練習2.下列不是不等式5x-3<6的一個解的是( )A.1 B.2 C.-1 D.-2B3.在數軸上表示不等式3x>5的解集,正確的是( )AA1253012BD5301253012530C不等式的解集 x > a x < a x ≥ a x ≤ a數軸表示用數軸表示不等式的解集的步驟:1.定邊界點:在數軸上要標出原點和邊界點,注意是實心圓點還是空心圓圈,有等號邊界點畫實心圓點(表示包括這一點),無等號邊界點畫空心圓圈(表示不包括這一點).2.定方向:大于向右,小于向左.0a0a0a0a常見不等式的解集在數軸上的表示:1.在 -2,-2.5,0,1 中,是不等式 2x>1 的解的是______.2×(-2)=-4<12×0=0<12×(-2.5)=-5<112.下列說法中,正確的是( )A. -3 是不等式 x+4<1 的解B. x>1 是不等式 x+1>0 的解集C. 不等式 x≥-3 的負整數解有無數個D. 不等式 x<5 的非正整數解有無數個-3+4=10+1>0,但0<1-3,-2,-1D鞏固新知用不等號表示大小關系的式子不等式概念使不等式成立的未知數的值解一般地,一個含有未知數的不等式的所有的解,組成這個不等式的解集解集歸納新知 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫