資源簡介

江西省吉安市永新縣2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題
說明：
1.全卷滿分120分，考試時間150分鐘。
2.請按試題序號在答題卡相應(yīng)位置作答，答在試題卷或其他位置無效。
一、語言文字運用。（11分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
江西青原山透著幽悄的韻致。草長yīng___________飛時節(jié)，山間小徑旁，細(xì)嫩的草芽破土而出，在微風(fēng)中輕搖。林木間鶯啼燕囀，溪水潺潺漫過苔痕斑駁的青石（ ）濺起細(xì)碎銀珠。登臨高處，但見云海翻涌，山巒若隱若現(xiàn)，恍若仙境。每逢晴日，游客①___________，或沿階探幽，或臨亭品茗，看蝶舞花叢，聞草木清香，盡醉于這鐘靈毓秀、生機盎然的春日山景之中。
1. 給文中加點的字注音，拼音處寫漢字
幽悄___________ 草長yīng___________飛
2. 在（ ）處填上標(biāo)點符號，應(yīng)填___________
3. 在橫線①處填入一個成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 滔滔不絕 B. 氣喘吁吁 C. 絡(luò)繹不絕 D. 周而復(fù)始
閱讀下面的文字，完成下面小題。
選擇是劃破時空的星火，在不同的人生軌跡上綻放光芒。王選選擇了冷門的漢字信息處理領(lǐng)域，甘坐十年冷板凳，用激光照排技術(shù)讓漢字在數(shù)字時代涅槃；聞一多選擇了在槍口下演講，拍案而起，為民主事業(yè)灑下生命的最后一絲燭火。②___________。陶淵明選擇“桃花源”的阡陌桑竹，用“雞犬相聞”的理想對抗黑暗世俗的紛擾；柳宗元選擇寄情永州的山水，在“隔篁竹，聞水聲”的小石潭邊，用文字撫平被貶的傷痕，將孤寂釀成傳世的篇章。每一次選擇都是心靈的獨白——或如科研者的嚴(yán)謹(jǐn)，或如文人的孤高，或如自然的壯美，都在時光中勾勒出生命的輪廓。
4. 畫橫線②處填入最恰當(dāng)?shù)囊痪洌股舷挛你暯幼匀唬? ）
A. 科研與革命的選擇，從來都是時代最響亮的號角
B. 有人在時代的浪潮中選擇沖鋒，有人在精神的田園里選擇堅守
C. 不同的選擇，終將成就不同的人生價值
D. 他們的選擇，如星火般照亮了人類文明的進(jìn)程
5. 劃線句子有語病，下列修改正確的一項是（ ）
A. 為民主事業(yè)燃盡生命的最后一絲燭火。 B. 為民主事業(yè)流淌生命的最后一絲燭火。
C. 為民主事業(yè)傳播生命的最后一絲燭火。 D. 為民主事業(yè)譜寫生命的最后一絲燭火。
6. 八（1）班開展“我命由我不由天”的討論會，下列發(fā)言偏離主題的一項是（ ）
A. 就像哪吒一樣，哪怕生來被定義為魔童，面對眾人的誤解和偏見，哪吒依然勇敢追求自己的價值。
B. 生活中有很多不可抗力因素，但我們不能因此就消極對待。努力克服學(xué)習(xí)中的困難，積極掌控自己的人生走向。
C. 我要成為天下的主人，讓天下所有人都拜倒在我腳下，聽命于我，世間萬物都?xì)w我所有。任我支配。
D. 面對挫折，我從不氣餒。考試失敗了，我尋找失敗的原因，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。我相信，只要不服輸，總會有進(jìn)步。
二、古代詩文閱讀。（20分）
（一）（4分）
閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。
《送杜少府之任蜀州》
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
《送別杜審言》
宋之問
臥病人事絕，嗟君萬里行。河橋不相送，江樹遠(yuǎn)含情。
別路追孫楚①，維舟吊屈平。可惜龍泉劍②，流落在豐城。
【注釋】①孫楚：西晉文學(xué)家，因恃才傲物而仕途坎坷。后面的屈平，指屈原。②龍泉劍：出自《晉書·張華傳》，豐城地下藏有寶劍。
7. 下列對兩首詩的賞析，不正確的一項是（ ）
A. 《送別杜審言》中“河橋不相送，江樹遠(yuǎn)含情”以擬人手法賦予自然景物以情感，借“江樹含情”的意象含蓄表達(dá)詩人因病無法相送的遺憾與對友人的牽掛。
B. 《送杜少府之任蜀州》“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”中“輔”字以動寫靜，展現(xiàn)長安的雄偉氣象；“望”字實寫詩人遙望蜀地的清晰視野，意境開闊。
C. 《送別杜審言》中“可惜龍泉劍，流落在豐城”化用典故，既惋惜友人才華被埋沒，又隱含對友人終能像龍泉劍一樣被發(fā)現(xiàn)的期許，情感沉郁中帶有希望。
D. 《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，以廣闊的時空視野展現(xiàn)友情不受距離限制的豁達(dá)情懷，成為千古名句。
8. 這兩首詩均為送別詩，但情感基調(diào)迥異：王勃的詩___________；宋之問的詩___________。
（二）（10分）
閱讀下面文言語段，完成各小題。
溫州人李庭等，大歷六年，入山斫樹，迷不知路，逢見漈（jì）水。漈水者，東越方言以掛泉為漈。中有人煙雞犬之候，尋聲渡水，忽到一處，約在甌閩之間，云古莽然之墟。有好田泉竹果藥，連棟架險，三百馀家。四面高山，回環(huán)深映。有象耕鳥耘①，人甚知禮。野鳥名鴝（qú），飛行似鶴，人舍中唯祭得殺，無故不得殺之，殺則地震。有一老人，為眾所服，容貌甚和，歲收數(shù)百匹布，以備寒暑。乍見外人，亦甚驚異，問所從來，袁晁賊平未②，時政何若，具以實告。因曰：“愿來就居，得否？”云：“此間地窄，不足以容。”為置飲食，申以主敬。既而辭行，斫樹記道。還家，及復(fù)前蹤，群山萬首，不可尋省。
（節(jié)選自顧況《仙游記》）
【注釋】①象耕鳥耘：耕者以象行為法，耘者如鳥之啄食，早期吳越之地的耕作方式。后用以形容民俗古樸，有舜禹時代的遺風(fēng)。②袁晁賊平未：袁晁農(nóng)民起義發(fā)生在公元762年，次年被平定，至這位老者問話的時候已經(jīng)過去8年。
9. 解釋文中加點的詞語。
①唯：___________ ②具：___________ ③及：___________
10. 翻譯文中畫線的句子。
（1）有一老人，為眾所服，容貌甚和。
（2）云：“此間地窄，不足以容。”
11. 有人認(rèn)為，選文描繪了一個①沒有戰(zhàn)亂②民風(fēng)淳樸③安居樂業(yè)的理想社會，請你結(jié)合文章內(nèi)容選擇以上①②③的其中一點加以分析。
（三）默寫（6分）
12. 補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）愛美之心人皆有之，《詩經(jīng)·關(guān)雎》中描寫青年男子對美貌少女表達(dá)強烈的愛慕之情的句子是：_______________，_______________。
（2）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，體現(xiàn)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的博大胸襟的千古名句是：_______________，_______________。
（3）生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼識人才的人并不多。這正如韓愈在《馬說》中所說：“_______________，_______________。”
三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）
（一）（10分）
閱讀下列材料，完成各小題。
材料一：人工智能（Artificial Intelligence，簡稱AI）是指由人類創(chuàng)造出來的系統(tǒng)能夠理解、學(xué)習(xí)、推理、適應(yīng)并實現(xiàn)人類的智能表現(xiàn)。它是一種模擬人類智能的技術(shù)，旨在通過算法和模型對大量數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和訓(xùn)練，使機器能夠像人類一樣思考、學(xué)習(xí)和解決問題。AI的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，幾乎涵蓋了所有行業(yè)。在醫(yī)療領(lǐng)域，AI可以用于輔助診斷、疾病預(yù)測、藥物研發(fā)、個性化治療等方面。例如，AI可以通過分析醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)，幫助醫(yī)生更準(zhǔn)確地診斷疾病。在教育領(lǐng)域，AI可以提供個性化學(xué)習(xí)方案，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和風(fēng)格調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。在交通領(lǐng)域，AI可以用于交通流量預(yù)測、智能交通系統(tǒng)、自動駕駛等方面，提高交通系統(tǒng)的效率和安全性。
材料二：蛇年春晚，一場由杭州宇樹科技和新疆藝術(shù)學(xué)院共同表演的創(chuàng)意融合舞蹈《秧B0T》令人眼前一亮。16個來自杭州宇樹科技的人形機器人——宇樹H1“福兮”，身著花襖、手持花絹，踏著節(jié)奏明快的舞步，與真人舞蹈演員一同上演了“AI機器秧歌”。這場大型全AI驅(qū)動的全自動集群人形機器人表演，背后是科技與傳統(tǒng)文化的碰撞融合。表演伊始，伴隨著喜慶的秧歌調(diào)和富有律動的鑼鼓點，機器人方陣便由長方形的緊湊隊形快速向整個舞臺展開，其間機器人動作整齊劃一。據(jù)悉，依靠高精度3D激光SLAM自主定位和導(dǎo)航、多智能體協(xié)同規(guī)劃、先進(jìn)組網(wǎng)方案等技術(shù)，宇樹H1不僅能夠在舞臺上確保精準(zhǔn)定位和穩(wěn)定連接，同時強大的集群協(xié)同控制系統(tǒng)讓它們能及時隨舞臺變化做出相應(yīng)調(diào)整。除了腳下隊列的整齊劃一，“手上功夫”的靈巧多變更是這次機器人演出的一大亮點。扭胯、挑簾、甩手、擺臂、轉(zhuǎn)手絹，形式豐富而活潑靈動的扭秧歌動作被機器人演繹得活靈活現(xiàn)，而這一切少不了一項“秘密武器”——AI驅(qū)動全身運動控制技術(shù)的幫助。作為能完成原地空翻的全尺寸電驅(qū)人形機器人，宇樹H1的最大關(guān)節(jié)扭矩能達(dá)到360N·m，這幫助它完成許多真人表演者都難以實現(xiàn)的高難度動作。談及中國人形機器人領(lǐng)域的發(fā)展前景，工程師張陽光介紹，中國目前已處于全球第一梯隊。如此精彩的“人機共舞”，在春晚舞臺上并非首次。此前，同樣來自杭州宇樹科技的機器牛“犇犇”就曾登上2021年牛年春晚與表演者共舞，當(dāng)時便憑借可愛的外形和靈活的動作引發(fā)人們關(guān)注。而此次登臺的“福兮”機器人，自2023年亮相以來，也有在張藝謀導(dǎo)演的舞臺劇《澳門2049》的表演經(jīng)歷。
材料三：DeepSeek的出現(xiàn)，再次在互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)了針對中國科技水平現(xiàn)狀的討論。其實，這類討論不僅僅局限在人工智能，很多時候還會外延到其他領(lǐng)域。眼下，針對中國科技水平定位的討論已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)輿論場的爭論焦點。然而，有些聲音，為了流量，經(jīng)常從一個極端走向另一個極端——一些領(lǐng)域有突破，馬上就炒作“一騎絕塵”“遙遙領(lǐng)先”，但當(dāng)某些領(lǐng)域的突破發(fā)生在國外，馬上又變成國內(nèi)落后幾十年，滿是無法追趕的消極悲觀。這種左右搖擺，絕不是客觀理性的態(tài)度。
DeepSeek最難能可貴的一點在于向全世界開源，可以為全世界的研究者賦能。英偉達(dá)資深科學(xué)家吉姆·范稱贊這是“非美國公司踐行0penAI初心”的典范。由此可見，對于科技的發(fā)展，我們要走出狹隘的勝負(fù)觀。中國的科技發(fā)展完全可以在造福人類等更宏觀的領(lǐng)域有更大作為。民族的就是世界的，世界的最終也還是民族的。只要中國科技與人類未來發(fā)展實現(xiàn)雙向奔赴，不管是多高的墻，多深的院，都無法阻止中國的科技進(jìn)步。
13. 依據(jù)三則材料，下列關(guān)于人工智能技術(shù)的表述，錯誤的一項是（ ）
A. 人工智能通過算法和模型對數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)習(xí)分析，能模擬人類的智能表現(xiàn)。
B. 字樹H1機器人的高精度定位和集群協(xié)同，依賴3D激光SLAM與多智能體規(guī)劃技術(shù)。
C. DeepSeek的開源模式體現(xiàn)了中國科技在造福人類領(lǐng)域的積極作為。
D. AI的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，可以涵蓋所有行業(yè)。如醫(yī)療、教育、交通等。
14. 材料三主要表達(dá)的觀點是（ ）
A. 中國科技水平已全面領(lǐng)先世界，不要妄自菲薄。
B. 對待科技發(fā)展應(yīng)避免極端化輿論，保持客觀理性。
C. DeepSeek的開源模式是對美國科技霸權(quán)的直接挑戰(zhàn)。
D. 科技領(lǐng)域的國際競爭必須分勝負(fù)，并引領(lǐng)科技進(jìn)步。
15. 材料二中，宇樹H1“福兮”機器人的表演被稱為“科技與傳統(tǒng)文化的碰撞融合”，請從“傳統(tǒng)文化元素”和“科技支撐”兩個角度，各舉一例。
（二）（6分）
閱讀下面文章，完成各小題。
關(guān)注體重管理最新進(jìn)展，應(yīng)對全球肥胖問題挑戰(zhàn)
①超重和肥胖已成為全球性的公共衛(wèi)生問題，尤其在我國，形勢更為嚴(yán)峻。《中國居民營養(yǎng)與慢性病狀況報告（2020年）》顯示，成年人超重和肥胖率分別為34.3%和16.4%，城鄉(xiāng)各年齡組居民超重/肥胖率持續(xù)上升，同時肥胖也出現(xiàn)少兒化、年輕化的特點。
②為應(yīng)對肥胖問題，國家衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合16個相關(guān)部門，自2024年起啟動了為期3年的“體重管理年”活動。該活動旨在通過廣泛建立體重管理支持性環(huán)境，提升全民體重管理意識和技能。
③近年來，國內(nèi)外體重管理領(lǐng)域取得了諸多新進(jìn)展。在評估方法上，長期以來國內(nèi)采用體重指數(shù)（BMI）作為體重管理標(biāo)準(zhǔn)，但BMI存在局限性，較難全面反映體內(nèi)脂肪組織分布。如今一些研究機構(gòu)開始構(gòu)建多維度綜合評估體系，將身體成分分析、代謝指標(biāo)以及生活方式因素納入評估范圍。國外則不斷探索新的影像技術(shù)，如磁共振成像（MRI）和計算機斷層掃描（CT）技術(shù)能對內(nèi)臟脂肪進(jìn)行精確量化，國內(nèi)定量CT（QCT）技術(shù)在脂肪測量中的應(yīng)用也取得較大進(jìn)展。
④同時，大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)也被應(yīng)用于體重管理。國內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)和研究機構(gòu)整合電子健康記錄系統(tǒng)中的患者信息，結(jié)合可穿戴設(shè)備收集的日常活動量、睡眠質(zhì)量、飲食攝入等多維度數(shù)據(jù)，再利用機器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)算法構(gòu)建預(yù)測模型，分析影響體重的關(guān)鍵因素，為個性化體重管理方案制定提供依據(jù)。
⑤在體重管理的干預(yù)手段方面，個性化是關(guān)鍵。個性化體重管理基于深度表型分析與組學(xué)分析，對易感人群進(jìn)行精準(zhǔn)分層和對健康狀態(tài)進(jìn)行動態(tài)評估，從而提出個性化飲食營養(yǎng)和其他干預(yù)策略。生活方式干預(yù)是體重管理的基石，其中飲食干預(yù)是核心。例如，對于患有糖尿病的肥胖患者，飲食干預(yù)會注重碳水化合物的控制和膳食纖維的攝入，運動干預(yù)則選擇適合其身體狀況的有氧運動和抗阻訓(xùn)練相結(jié)合的方式。此外，一些研究還引入心理輔導(dǎo)和行為改變技術(shù)，幫助個體克服不良的飲食習(xí)慣和行為模式，提高干預(yù)效果。
⑥體重管理是一個長期的過程，需要政府、社會、個人等多方面共同努力。通過不斷探索和應(yīng)用新的評估方法與干預(yù)手段，有望幫助超重和肥胖患者達(dá)到并保持適宜體重，改善健康和生活質(zhì)量，應(yīng)對全球肥胖問題挑戰(zhàn)。
（選自《中華健康管理學(xué)雜志》2025年第4期）
16. 下列關(guān)于體重管理評估方法的表述，不符合文章內(nèi)容的是（ ）
A. 國內(nèi)長期采用BMI作為體重管理標(biāo)準(zhǔn)。
B. 多維度綜合評估體系包含身體成分分析和代謝指標(biāo)。
C. 定量CT（QCT）技術(shù)在我國脂肪測量中進(jìn)展緩慢。
D. 磁共振成像（MRI）能精確量化內(nèi)臟脂肪。
17. 生活方式干預(yù)對于體重管理至關(guān)重要，哪些生活方式對體重管理有益？請你介紹兩種。
（三）（13分）
閱讀下面文章，完成各小題。
一墻牽牛碎碎開
吳玉琴
①16歲，陽光明媚的年紀(jì)，在一所重點高中讀書的我，倏忽間摔倒在人生的低谷。寒假和同學(xué)相約去滑雪，不小心和幾個八九歲的孩子連環(huán)相撞，臉上有尖銳的疼痛穿心而過，血流如注。原來，混亂中，一塊滑雪板劃過我的臉，在我原本白凈的臉上留下了一道無比丑陋的傷疤。
②整整一個假期，母親帶我遍訪名醫(yī)，用盡了各種土方給我診治，但傷疤依舊氣勢洶洶地在我臉上盤。我的世界如烏云般二片慘淡，吹不掉，化不開。常常是一整天待在屋里，不言不語。一個人在無邊的絕望里沉淪，眼前、心底處處是黑暗，無邊的黑暗。
③眼看開學(xué)的日子就要到了，我死活不愿以這副模樣面對老師和同學(xué)。母親憂心忡忡，苦口婆心地勸我回到學(xué)校。我哪里聽得進(jìn)去呢？只嚷嚷著這副丑樣子活著還不如死了好。我順風(fēng)順?biāo)娜松睦锸艿竭^這樣的打擊呢？絕望和不安裹挾著我，我發(fā)脾氣，摔東西，狂躁不安。無奈之下，母親給我辦了休學(xué)手續(xù)，日夜守護(hù)著我，像照料嬰兒般呵護(hù)我。
④待在家的時光慢成了黑白的長鏡頭，晝夜似乎都已不再分明。我無聊時種下的幾顆牽牛花種子，今年竟然發(fā)了好些芽。母親找來幾根竹竿插在那幾片綠葉旁。不出幾日，纖細(xì)的莖蔓便順著竹竿向上攀爬，白墻襯著一抹新綠，格外引人注目。
⑤牽牛花的莖蔓攀著竹竿一圖一國向上，我一圖一圖地數(shù)著。五月的一天，一場強降溫伴著大風(fēng)沙塵襲擊了我所在的北方小城。早上醒來，我發(fā)現(xiàn)牽牛花纖弱的葉子都被風(fēng)刮得一片不剩，那些莖蔓，傷痕斑斑地耷拉著腦袋，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我一臉悲憫地望著它們，覺得此刻的它們和我一樣同病相憐，一樣了無生趣。
⑥自那天起，像是遇到了知音，每天早上醒來，我不由自由地透過窗戶先看看牽牛花，喃喃地對它們傾吐滿腹牢騷、滿腔悲切。可讓我沒有想到的是，半個月不到，牽牛花不但莖蔓爬到竹竿的頂端，伸出毛茸茸的觸角張望著，就連身上也長出了嫩綠的新葉。母親把竹竿傾斜著支到墻上，它順著爬了上去，把整個一面墻，繞得綠意盎然。
⑦牽牛花的莖蔓牽著我的目光，莖蔓攀到哪兒，我的目光就追到哪兒。心，也就跟著柔軟細(xì)膩起來。牽牛花每抽出一片新葉子，我的心就生出一股小小的歡喜和力量。
⑧每日久久地注視著它們，我逐漸安靜下來，不再亂發(fā)脾氣，不再怨氣沖天。以前，我見過路邊的牽牛花，但我從來不知道，牽牛花的生命如此蓬勃，每時每刻都在向上飛快地生長，不知疲倦。無端的飛沙走石、狂風(fēng)暴雨絲毫阻止不了它的生長。
⑨姹紫嫣紅的牽牛花開滿了整個西墻的時候，我決定回學(xué)校讀書。母親說，我認(rèn)真讀書的樣子，如一朵悄然開放的牽牛花。
⑩如今，20年過去了。每當(dāng)我的生活又被陰云籠罩，烽煙四起，一片混沌時，那一墻纏纏繞繞、清雅恬淡的牽牛花就會浮現(xiàn)在眼前。
人生若寄，憔悴有時。處在暗里的我們只要如牽牛花一般有一顆堅定的心，走過去，就會有明亮的光涌過來。
（選自《思維與智慧》2024年11期）
18. 梳理主人公面對傷疤心理變化過程，在表格中填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
階段 心理狀態(tài) 關(guān)鍵語句
受傷后 ①____ “我的世界如烏云般一片慘淡”“嚷嚷著這副丑樣子活著還不如死了好”
見牽牛花受損 ②____ “覺得此刻的它們和我一樣同病相憐，一樣了無生趣”
③______ 萌發(fā)希望 “心就生出一股小小的歡喜和力量”“逐漸安靜下來，不再亂發(fā)脾氣”
牽牛花開滿墻 重拾勇氣 ④____________________
19. 從修辭角度賞析：“那些莖蔓，傷痕斑斑地耷拉著腦袋，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。”
20. 下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）
A. “我”因滑雪意外毀容，經(jīng)歷了從絕望到振作的心理轉(zhuǎn)變。
B. 牽牛花在風(fēng)雨后重新生長，象征“我”戰(zhàn)勝挫折的過程。
C. 母親通過找來竹竿、傾斜支墻等行為幫助牽牛花生長，間接支持“我”觀察體會。
D. 母親為“我”辦休學(xué)，是擔(dān)心學(xué)習(xí)上的壓力不利于“我”的心理康復(fù)。
21. 如何理解結(jié)尾句“處在暗里的我們只要如牽牛花一般有一顆堅定的心，走過去，就會有明亮的光涌過來”的含義？
三、名著閱讀。（9分）
22. 下列對《經(jīng)典常談》的理解和分析不正確的一項是（ ）
A. 《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。《詩經(jīng)》原是有樂譜的，后亡失，但從它重章疊韻的形式上還是能看到其音樂性。
B. 杜甫的詩繼承了樂府詩的現(xiàn)實主義精神，古體的五言詩到他手里變了格調(diào)，除“溫柔敦厚”外，又開了“沉著痛快”一派。
C. 戰(zhàn)國七雄中“秦”最強大，在與六國對峙中，有人提倡六國聯(lián)合抗秦，叫作“連橫”，張儀屬于連橫派。
D. 這是一部為中小學(xué)生撰寫的介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，作者格外重視作品的普及性和和通俗性。
23. 下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾的表述，不正確的一項是（ ）
A. “人最寶貴的是生命”這段經(jīng)典話語是保爾·柯察金在告別母親時說的，表達(dá)了要珍惜時光、為人類解放事業(yè)而奮斗的決心。
B. 保爾在朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了什么是真正的無產(chǎn)階級革命精神，逐漸成為一名堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
C. 保爾的一生中有三位重要的女性。初戀情人冬妮亞，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記時認(rèn)識的麗達(dá)，以及妻子達(dá)雅。
D. 保爾·柯察金凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。
24. “和”是個通俗字體。這個字極妙，左邊是間屋子，里面懸有三個編鐘——古來“三”即代表多也，所以那是一組編鐘的“象形”，而不是“三張嘴”，因為下面是一個排簫；這分明表示是音樂合奏——合奏第一原則就是“和”音，此古圣之妙思也。
（1）請根據(jù)《經(jīng)典常談》里談到的造字法來看：“和”是___________字。
（2）“和為貴”就是說，以遇事都能做得恰當(dāng)為可貴（禮作用）。下面是一份《倡議書》，請你完成空缺的部分。
倡議書
親愛的同學(xué)們：
和，是我們中華文化核心。和，讓我們凝聚在一起。為了構(gòu)建和諧友愛的同學(xué)關(guān)系，營造和諧融洽的班級氛圍，共建和諧溫暖的校園環(huán)境，班委倡議：
①_____________________________。
②_____________________________。
③與同學(xué)交流時，語氣溫和有禮貌。
同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，讓我們做“和為貴諧為美”理念的傳遞者和踐行者。
八（1）班班委會
2025年5月20日
四、寫作。（50分）
25. 形形色色的人，紛繁復(fù)雜的事，千姿百態(tài)的景，都會在我們心中種下一粒小小的種子。因為一份真誠，種下美好的友誼；因為一本好書，種下閱讀的熱情；因為一次挫折，種下堅強的品質(zhì)；因為公益活動，種下向善的決心；因為一次遇見，種下夢想的希冀；因為一處風(fēng)景。種下淡泊的心境：因為一次失去，種下一份珍惜……在心中種下一粒種子，精心培育，用心呵護(hù)，才能讓自己的生命開花結(jié)果，變得充實。
上面這段話引發(fā)了你怎樣的感悟？你會在心里種下一顆什么樣的種子？又會怎樣澆灌并促其成長？請以“種下______”為題，寫一篇文章，講述自己的經(jīng)歷，抒發(fā)真情實感。
寫作要求：①請將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名等相關(guān)信息。
永新縣2024～2025學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測
八年級語文試卷
說明：
1.全卷滿分120分，考試時間150分鐘。
2.請按試題序號在答題卡相應(yīng)位置作答，答在試題卷或其他位置無效。
一、語言文字運用。（11分）
【1~3題答案】
【答案】1. ①. qiǎo ②. 鶯
2. ，（或逗號） 3. C
【4~5題答案】
【答案】4. B 5. A
【6題答案】
【答案】C
二、古代詩文閱讀。（20分）
（一）（4分）
【7~8題答案】
【答案】7. B 8. ①. 豁達(dá)樂觀 ②. 沉郁悲憤（其他近義詞也可）
（二）（10分）
【9~11題答案】
【答案】9. ①. 只有 ②. 詳細(xì) ③. 等到，到……時
10. （1）有一位老人，被眾人所信服，容貌十分和藹。
（2）（這里的人）說：“這里地方狹窄，不夠用來容納（你們）。”
11. 示例一：沒有戰(zhàn)亂：從“袁晁賊平未”可知，人們苦于戰(zhàn)爭，希望沒有戰(zhàn)亂發(fā)生。而他們所在的村落卻“云古莽然之墟”，一片寧靜，沒有受到戰(zhàn)亂的影響，過著平靜安穩(wěn)的生活，體現(xiàn)出沒有戰(zhàn)亂的特點。
示例二：民風(fēng)淳樸：當(dāng)李庭等人突然到來，村民們“乍見外人，亦甚驚異，問所從來”，但并沒有排斥他們，而是“為置飲食，申以主敬”，熱情地為他們準(zhǔn)備飲食，表達(dá)出主人的敬意，充分展現(xiàn)出村民們的淳樸善良，對外來之人也能以禮相待、友好接納，體現(xiàn)了民風(fēng)淳樸的特點。
示例三：安居樂業(yè)：這里“有好田泉竹果藥”，說明土地肥沃，資源豐富，能滿足人們的生活需求。“連棟架險，三百馀家”表明村落房屋眾多，人們居住安穩(wěn)。“有一老人，為眾所服，容貌甚和，歲收數(shù)百匹布，以備寒暑”，可見這里的人們通過自己的勞作，每年能收獲足夠的布來準(zhǔn)備應(yīng)對冬夏，生活有保障，過得安然自在，體現(xiàn)出安居樂業(yè)的特點。
（三）默寫（6分）
【12題答案】
【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 君子好逑 ③. 安得廣廈千萬間 ④. 大庇天下寒士俱歡顏 ⑤. 千里馬常有 ⑥. 而伯樂不常有
三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）
（一）（10分）
【13~15題答案】
【答案】13. D 14. B
15. 傳統(tǒng)文化元素：示例1：服飾與動作：機器人身著傳統(tǒng)花襖、手持花絹，演繹扭胯、挑簾、轉(zhuǎn)手絹等經(jīng)典秧歌動作，保留了秧歌服飾文化和舞蹈語匯。
示例2：音樂與場景：表演伴隨喜慶的秧歌調(diào)和鑼鼓點，配合傳統(tǒng)秧歌的隊列變化（如長方形隊形展開），在聽覺和視覺上還原了傳統(tǒng)秧歌的表演場景，傳遞出傳統(tǒng)文化的喜慶氛圍。
科技支撐：示例1：AI驅(qū)動運動控制技術(shù)：通過高精度的全身運動控制，機器人能完成扭秧歌中靈活的“手上功夫”（如轉(zhuǎn)手絹、擺臂），甚至實現(xiàn)真人難以完成的高難度動作（如原地空翻）。
示例2：集群協(xié)同與定位技術(shù)：借助3D激光SLAM自主定位和多智能體協(xié)同規(guī)劃，16個機器人在舞臺上實現(xiàn)整齊劃一的隊列變化和動態(tài)調(diào)整。
（二）（6分）
【16~17題答案】
【答案】16. C 17. ①合理飲食。②適度運動。③心理調(diào)節(jié)。（寫出兩點即可，也可以寫更具體的生活方式：但吃減肥藥不可取）
（三）（13分）
【18~21題答案】
【答案】18. ①. 絕望沉淪 ②. 同病相憐（悲憫） ③. 牽牛花重生時 ④. “決定回學(xué)校讀書”或“如一朵悄然開放的牽花”
19. 運用擬人手法，將風(fēng)雨后的牽牛花莖蔓賦予人的情態(tài)，生動展現(xiàn)其在困境中的脆弱與凄涼。為后文牽牛花的重生埋下伏筆。 20. D
21. 每個人的人生都有低谷的時候，在面對困境時，保持內(nèi)心的堅定，不屈服命運，就會迎來希望與新生。
三、名著閱讀。（9分）
【22題答案】
【答案】C
【23題答案】
【答案】A
【24題答案】
【答案】（1）形聲 （2） ①. 尊重每一位同學(xué)的個性和差異，互相理解和包容。 ②. 積極參與集體活動，共同維護(hù)班級的團(tuán)結(jié)和榮譽。
四、寫作。（50分）
【25題答案】
【答案】例文：
種下寬容的種子
在我的成長歲月中，有一件事如同一把鑰匙，為我打開了寬容的大門，在我的心中種下了一顆寬容的種子。
那是一個陽光明媚的午后，我和幾個好友相約在公園玩耍。我們在草地上奔跑、嬉戲，歡笑聲回蕩在整個公園。就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)自己心愛的手表不見了。那是爸爸送給我的生日禮物，對我來說意義非凡。
我焦急地四處尋找，朋友們也紛紛幫我一起找。終于，在一個角落里，我看到一個小男孩手里拿著我的手表。我沖過去，一把奪過手表，生氣地對他說：“你為什么拿我的手表？”小男孩被我的舉動嚇了一跳，他怯生生地說：“我……我以為是沒人要的。”看著他害怕的樣子，我的心中突然涌起一絲愧疚。
朋友們紛紛圍過來，指責(zé)小男孩不是。小男孩的眼眶紅了，淚水在他的眼里打轉(zhuǎn)。那一刻，我看到了他眼中的無辜和恐懼。我的心猛地一震，我意識到自己的沖動可能傷害了這個小男孩。
我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來，然后蹲下身，輕輕地對小男孩說：“對不起，剛才是我太沖動了，這塊手表對你來說可能只是一個新奇的玩具，但對我卻很重要。不過，我相信你不是故意的。”小男孩抬起頭，眼中充滿了感激。
那一刻，我感受到了寬容的力量。它不僅化解了一場可能的沖突，還讓我和小男孩的心靈都得到了慰藉。從那以后，我在心中種下了寬容的種子。
在學(xué)校里，當(dāng)同學(xué)不小心碰倒了我的水杯，弄濕了我的書本，我不再憤怒地指責(zé)，而是微笑著說沒關(guān)系；在公交車上，有人不小心踩到了我的腳，我不再抱怨，而是理解地說不要緊。
我用心地澆灌著這顆寬容的種子，讓它在我的心中生根發(fā)芽。我相信，隨著時間的推移，這顆種子會不斷成長，讓我擁有更加寬廣的胸懷，去接納生活中的不如意，去理解他人的過錯，讓我的生命因為寬容而更加充實和美好。
寬容，就像一束溫暖的陽光，照亮了我們的心靈，也溫暖了他人的世界。

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