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(共26張PPT)
北師大版（2024）
數(shù)學 三年級
上
第1課時 認識角
第五單元 認識圖形
在生活中，我們經(jīng)常看到各種角。
你能用2根小棒拼成一個角嗎？
在生活中，我們經(jīng)常看到各種角。
這些都是角。
想不想把物體上藏著的角畫出來呢？
摸一摸，說說有什么感覺？
角是尖尖的、平平的、直直的。
頂點
邊
邊
角是由一個頂點和兩條邊組成的。
畫角
小小角，真簡單，
一個頂點兩條邊。
畫角時，要牢記，
先畫頂點后畫邊。
頂點
邊
邊
這個角叫什么名字好呢？
1
記作：∠1
讀作：角1
角通常用符號“∠”來表示。
做成一個活動角再來驗證一下。
轉動活動角的一邊，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
角的大小發(fā)生了變化。
可以形成大小不同的角。
兩條紙板的張口越大角越大，張口越小角越小。
角的大小與兩邊張開的大小有關。
1. 借助三角板畫出一個角，描出這個角的邊和頂點。
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
×
×
2. 在下面的圖中各找出三個角，標一標。
3. 數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有幾個角？
( 　)個角
( 　)個角
(　 )個角
3
4
5
4. 一張長方形紙有四個角，直著剪一刀，剪去一個角，剩下的圖形可能有幾個角？
5個
3個
4個
1. 角有1個頂點，兩條邊。
2. 角可以記作∠1、∠2，讀作角1、角2。
本課時相關練習。
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